教學(xué)體會之我見

[摘 要] 近年來，越來越多的老師跟家長只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽略了學(xué)生的身心健康。通過這些年的教學(xué)工作，對教育學(xué)生也有一些教學(xué)體會，對教師而言，不光要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要多多理解學(xué)生、尊重學(xué)生，兩方面同時入手。

[關(guān) 鍵 詞] 體會；教學(xué)工作；尊重；理解

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）26-0099-01

從參加工作到現(xiàn)在，從事了二十多年的教學(xué)工作，本人有一點體會，我們現(xiàn)在上課的過程中，為了達(dá)到一定的教學(xué)效果，采取各種各樣的方法幫助學(xué)生解答難題，畫龍點睛，塑造價值觀，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生高尚品德和認(rèn)識水平。根據(jù)一定的實踐活動得出結(jié)論，做到教書育人，我始終認(rèn)為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素涉及教學(xué)水平的高低，一定要有很好的基本功并不斷提高自己的綜合素質(zhì)，從而提高自己的教學(xué)水平。為此我把教材進(jìn)行深入細(xì)致地閱讀、研究，并把理論知識與教學(xué)實踐活動相聯(lián)系，我把書本上學(xué)到的知識與學(xué)生的實際情況結(jié)合起來，舉一反三；注重培養(yǎng)自己在教學(xué)過程中的基本技能，我特別注意自己的語言表達(dá)能力、板書能力、閱讀能力、情感能力等等各方面的能力，積極提高教學(xué)水平，不斷增加正能量，使教學(xué)能力不斷進(jìn)步，我還從網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教育前輩的經(jīng)驗。在教學(xué)過程中，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念過程中，完善自我，我相信一定會碰到很多困難，但是辦法總比困難多，也相信前途是光明的，道路是曲折的

俗話說“萬事開頭難”，我決心要為自己的教學(xué)工作開創(chuàng)一個良好的開端。于是我積極從以下幾個方面做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作：

1.做好上課前的準(zhǔn)備工作。上課前做好備課是很重要的一個環(huán)節(jié)，上課前，必須進(jìn)行備課。在我備課的時候，一般都花費較多的時間去吃透教材、下決心鉆研大綱，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，因材施教，采用切實可行的教學(xué)方法。并做到具體問題具體分析，辯證地理解和看待學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題，每次上課前上網(wǎng)找資料，并研究每個班的不同學(xué)生的實際情況并采取不同的教學(xué)方法。

2.在一個教學(xué)學(xué)科組中，有不少老師的經(jīng)驗是很豐富的，所以，借鑒他們的經(jīng)驗，為我所用。每學(xué)期都先后在本校或其他兄弟學(xué)校聽課三十多節(jié)，學(xué)到了很多課本里學(xué)不到的寶貴的實際操作經(jīng)驗，確實提高了自己的教研教學(xué)水平。

3.積極試行各種教學(xué)方法，比如利用多媒體創(chuàng)設(shè)一些教育情景。在教學(xué)上，我特別注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時在教學(xué)過程中，注意挖掘素材，使用多種方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵創(chuàng)新，大膽嘗試，有錯就改，設(shè)立容錯糾錯機(jī)制，解除后顧之憂。

作為科任老師，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校的實際情況，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，積極參加科組活動，上好每一節(jié)課，并經(jīng)常聽各老師的課，與同科、同行老師進(jìn)行討論，不斷地完善自我，取得實戰(zhàn)經(jīng)驗。由于現(xiàn)代人的生活壓力和生存壓力都比較大，在教學(xué)過程中，我盡量以輕松愉快的心情參與教學(xué)活動，不因為工作有壓力、家庭方面等原因影響課堂教學(xué)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，不但講授學(xué)科內(nèi)容，還注意學(xué)生道德素養(yǎng)的提高。以人為本，聯(lián)系學(xué)生的客觀實際情況，多方面、盡可能地提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。

在心理健康方面，因為每個班都會有部分差生，都會有無心向?qū)W的學(xué)生，部分會影響整體，也會影響到班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以老師必須引起重視，同時也是對這部分學(xué)生前途的負(fù)責(zé)，從有利于學(xué)生心理健康出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，并結(jié)合榜樣的力量，教育學(xué)生不斷提高認(rèn)識，提高整體素質(zhì)。

作為老師，明白理解教材的重要性，因此在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，在實踐中不斷地堅持和發(fā)現(xiàn)真理。對學(xué)生，既要考慮基本的知識傳授，又要注重能力的培養(yǎng)。通過相關(guān)事例培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識的興趣，挖掘潛力，關(guān)注學(xué)生的成長，為學(xué)生的將來打好基礎(chǔ)。

在教學(xué)中，為了權(quán)衡利弊得失，真正讓所有的學(xué)生學(xué)都有收獲，避免走向兩極分化。所以，在制定計劃和教學(xué)改革時，要通盤考慮，那么課程改革提出的任務(wù)、目標(biāo)就能夠得到落實，這樣教學(xué)活動才會有旺盛的生命力。同時，針對學(xué)科的特點，在組織課堂活動的時候，不斷創(chuàng)新、創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，具體問題具體分析，更好地取得效果。

在教學(xué)中，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，在不同的環(huán)境熏陶下，他們有各自的優(yōu)點和缺點，要對學(xué)生不時地加以鼓勵和表揚，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，并給予肯定，我們持之以恒，不斷努力。比如，我讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，可以讓學(xué)生輪流做班長，以提高學(xué)生的責(zé)任感，在活動中獲得成就感。在教學(xué)和班級管理工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方，無論在教學(xué)中，還是在學(xué)生的管理中，都要不斷地積累經(jīng)驗，比如，現(xiàn)在的課堂往往比較難管理，特別是現(xiàn)在很多學(xué)生普遍帶智能手機(jī)上課，上課玩手機(jī)的現(xiàn)象時有發(fā)生，有的用手機(jī)玩游戲上課不認(rèn)真，因此，要讓其認(rèn)識到上課玩手機(jī)的弊端，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，增強(qiáng)正能量，使教學(xué)工作和管理工作的水平不斷躍上新臺階。

要不斷堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，在教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗，結(jié)合國家和學(xué)校學(xué)生的實際情況，總結(jié)經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。