淺析實施聽能管理與聽能語言康復的措施

[摘 要] 為聽障兒童提供全面的聽能管理服務對孩子的康復有著重要的作用，不僅需要一定的聽力設備，更需要老師與家長以及聽力師的相互配合，確保孩子的聽力康復率。近幾年聽能管理與語言康復得到了家長的廣泛認可，但在實施中還存在一定的問題，需要引起重視。

[關 鍵 詞] 聽能管理；聽能語言康復；措施

[中圖分類號] R764.5 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）26-0155-01

我國對聽障兒童實施康復的事業已經有二十年之久，至今有十萬多兒童在不同程度上得到了聽力康復。聽能管理是兒童聽力康復教育的重要組成部分，改變以往重康復輕聽力的現象，有專門部門負責孩子的聽力，在聽力師的引導下，全面診斷孩子的聽力狀況，定期培訓家長與老師的操作力，對疑難癥狀舉辦會診等。

一、聽能管理與聽能語言康復的重要性

聽障兒童在某些原因下出現耳聾，對聲音出現感知故障，間接導致兒童語言學習受到了阻礙，對兒童實施聽能管理有利于孩子聽能與語言的康復。近幾年我國加強對聽障兒童的管理力度，許多聽障兒童可以免費得到助聽器和人工耳蝸，科技的發達，讓不同障礙程度的孩子有了適合自己的治療方案，而且許多貧困地區的父母也有了給孩子進行聽力治療的意識。良好的聽能管理為聽障兒童語言康復提供了保障，在科技的不斷發展下，聽障設備得到了創新，為孩子百分百康復提供了可能。聽能管理不只是聽力師的事情，它需要家長、聽力師、康復教師共同配合。聽能管理減少了聽力障礙人數，降低了人們對聽力障礙的恐懼，讓聽障兒童在管理下恢復正常生活。

二、在實施中遇到的問題及解決措施

（一）聽能管理中存在的問題

在聽力診斷方面，雖然省級聽力康復機構已經配備了專門的人員與設備，但在測試的環境和技巧方面還存在很大的問題。在對助聽器的檢驗方面，有些聽力師對聽力測試技能比較生疏，得到的測試結果不精確，很難達到預想效果。在助聽器的使用方面，助聽器的正確使用與保養對孩子聽力康復有著重要的作用，但在日常生活中，不能正確的使用和保養聽力設備，影響孩子的聽覺效果。在隨訪方面，雖然在聽能管理制度方面取得了較好的成績，但在聽力設備的檢測與回訪上沒有實質的行動，人工耳蝸的使用占聽力設備的大多數，但調試員較少，使人們在使用中遇到的問題時，無法進行及時的反饋，以至于得不到有效的解決。在助聽效果方面，其評估方法較為單一，忽略對言語的測聽，沒有與聽能康復有效的結合，對語言康復起不到有效的作用。在管理方面，各有關部門雖然制定了相關制度，但由于員工少工作量大等各種原因制度落實不到位，管理水平低下。聽能管理是一張持久性的工作，需要有責任感和耐心，許多聽力師在對學生的指導中，為了應付檢查而進班聽課，形式重于一切，對學生的檢查效果不理想。聽能康復管理需要家長、教師、聽力師三方的配合，它們需要具備較強的團隊意識，但實際上，三者各自為營，聽力師占不了主導地位，家長的照顧不夠專業，孩子聽能語言康復達不到理想的效果。

（二）對聽能管理實踐的建議

1.提高認識。聽能管理的實施對聽障兒童和創辦機構都有較好的影響，可以幫助兒童康復聽力，也可以增加機構收益，無論是聽障兒童還是管理機構都要提高自己對聽能管理的認識，任何聽力設備失去良好的聽力服務都是達不到效果的，使用不當還會影響孩子的語言表達能力。定期對相關人員進行培訓，讓他們了解先進的技術與成功案例，各司其職，為孩子的康復做努力。

2.提高他們的專業服務水平。聽能康復是系統性的工作，在實施過程中難免遇到問題，要保證問題可以得到及時解決就要保證機構具有良好的服務能力。目前比較缺少聽障治療方面的專業認識，許多聽力師的水平達不到患者治療的要求，學校與機構應該培養這方面的人才，讓聽力設備發揮最大的用途。機構對設備的調機要靈活，合理分配各醫院調機數量，保證每個設備都可以得到及時的調適，可以發展助聽效果好的兒童的語言能力，對助聽效果一般或差的兒童要合理評估康復計劃，為每個孩子的康復提供技術上的支持。

3.加強管理水平。聽力管理不僅需要人們的自覺，還需要相關部門的監督管理，應該設置專門的機構，定期檢查聽力師的工作狀況，落實各項任務，聽力機構可以根據國家的相關規定制定符合自己發展的規章制度，相關人員需要嚴格執行，營造良好的聽能管理康復工作氛圍。

康復聽障兒童的聽力與語言是每個聽障家庭的夢想，也是聽能管理要達到的目的，要更好地治療聽障兒童，就要提高家長與聽力師及老師的認識，讓他們理解配合的意義，明白治療過程會碰到許多問題，只要認清在發展中的難題，并及時找到解決聽障問題的辦法，就會對孩子的聽力康復起到作用。在治療中要根據孩子的階段恢復狀況去制定詳細的規劃，提高工作效率，幫助更多的孩子感受世界的溫暖。

參考文獻：

[1]龍墨.家長在聽能管理中的作用[J].中國聽力語言康復科學雜志，2010（增刊）.

[2]龍墨，梁爽，苗艷，等.教改實踐中聽能管理實施的問題與對策[J].中國聽力語言康復科學雜志，2013（6）.

[3]邱素梅，林琳，鐘志茹，等.淺談實施聽能管理的具體措施[J].中國聽力語言康復科學雜志，2012，10（2）.