中職學生語文學習興趣的探索

[摘 要] 當前，中職語文學科的教學取得了很大的發展，但是學生對語文的學習興趣不是很強烈，由興趣帶動的自覺學習少，從而對語文教學水平的提高產生了較大的影響。語文和其他學科相比，語文學科的教學質量是總體較好，但不是很突出。只有學生對語文的學習產生了興趣，才能在課堂以外進行語文的自覺學習。語文學科能力的提高是一個漫長的系統工程，沒有課堂以外的自覺學習，成績要想有大的進步，幾乎是不可能的。而語文學科尖子生和普通生的差距，幾乎就是課堂以外的語文學習造成的。所以，做好語文教學工作，培養學生對語文的學習興趣是相當重要的工作。

[關 鍵 詞] 中職學生；興趣；語文

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）26-0078-01

一、要讓學生充分認識語文的重要性，為學習興趣的培養做好重要的鋪墊

語文學科學習的重要性，許多學生的認識是不足的，老師要在日常的教學中，用擺事實、講道理的辦法，透徹地告訴學生學習語文的重要性。只要我們經常性地反復強調，總有一部分學生會被我們感化。我們應向學生說清楚，語文是各門功課的基礎，要不語文、數學、英語三科，語文學科是“老大”呢，各種大型考試，幾乎不約而同第一天都是考語文。語文是一門基礎性的學科，通過語文聽、說、讀、寫的語言訓練，它在不斷地強化學生對語言的理解和應用能力。如果對語言的理解不過關，將會影響其他科目的學習。對一個國家來說，裝備制造業就是工業之基礎，那么對一個學生個體來說，語文就是各學科的基礎。離開了對語言文字準確的理解，其他學科也就很難學好。

雖然給學生反復強調語文的重要性是一種被動吸引學生的方式。但是把這些學習語文的重要性不斷地給學生進行強調時，學生自己學習語文的主動性就提高，為我們進一步培養學生對初中語文的學習興趣做好良好的鋪墊，也為我們開展學科教學減少不少的阻力。

二、作為語文學科的教師，要不斷增強綜合素養，使自己的講解變得更加生動，從而激發學生的學習興趣

語文課要變得比較生動，首先就得在講解分析上變得生動起來，這樣才能激發學生的興趣。但單是就語文來講解分析，你的講解就無法變得生動起來。雖然，現在和今后的語文課堂，老師的講解已經不是主體，但是老師適時地在學生解決不了的難點問題上進行深入細致的精彩分析，仍然有著不可替代的作用。語文是語言的藝術，但是它包羅萬象，每位初中語文老師，如果只是停留在語言的分析應用上，而在平時不持續增加其他方面的知識，提高個人綜合素養，他的講解就永遠無法生動起來。

在和學生探討學習杜牧的《赤壁》這首詩時，如果僅僅是就一場東風改變了赤壁之戰的勝負，初步形成了三國鼎立的局面，從而與學生探討出，自然機遇的重要，引申出人生的機遇也同樣重要，委婉地表達了作者懷才不遇的思想?？偸亲屓烁杏X很單薄，無法使學生心服口服。如果你能適時引入幾個類似的例子，自然學生就理解深刻了。比如你可以舉出這幾個例子，《三國演義》中曹操利用天寒凍沙城戰馬超、關云長借暴雨水淹七軍；二次大戰中英法軍隊趁著大霧成功在敦刻爾克撤退，這些事例可以使學生更深刻地領會自然機遇的重要作用，為理解全詩打下良好的基礎，也吸引了學生，增強了課堂的趣味性，比單純地探討這首詩效果好的多。

三、要積極利用學生對現代計算機、多媒體和移動通訊設備感興趣的特點，不失時機地激發學生學習語文的興趣

初中生依然好奇心比較強，對新事物樂于感知，這個特點，我們恰好可以利用來增強學生學習語文的興趣?，F在生活條件好了，即使比較偏遠的地區，計算機、多媒體、移動通訊設備也很常見。雖然也有因在計算機、多媒體和移動通訊設備上玩游戲耽誤學習的弊端，但是不能因為這一點壞處就因噎廢食，不讓學生接觸這些東西。但實際上好多學生還是很隱蔽地在使用計算機、多媒體和移動通訊設備，這是不爭的事實。

筆者知道許多學生都有QQ、信箱、博客等現代網絡賬號，就想著是不是可以利用這些現代媒介，來培養學生學習語文的興趣呢？我首先嘗試著適當地在這種媒介上布置一些作業，沒想到一發而不可收。每個學期下來，我發現學生自己完成的作業，也是質量越來越好，學科成績也有了不同程度的提高。

進一步引導學生利用QQ空間、博客，互相拉入一些從事文學和文學研究方面的朋友的QQ空間、博客，這樣學生就可以進入這些比較專業的人士的空間、博客進行參觀訪問，通過學習拜讀他們的日志，我發現個別學生進步非?？?，有的學生都開始學習寫詩詞了。再后來，我又從朋友那里搜集了一些好的文學和詩詞研究的QQ群推薦給學生，學生都反映，從QQ群的帖子里學到了許多課堂和生活中學不到的文學知識，也認識了許多從事文學的老師，他們都成朋友了，遇到了語文上比較難的知識，都可以隨時地請教。

總之，中職學生語文學習興趣的培養，對教師來說是一項永恒的重要研究任務，需要我們不斷地努力。只有學生對語文的學習有了興趣，學生才會自覺地進行語文的學習，并且越走越遠，走向燦爛的明天。

參考文獻：

[1]曹燕.淺談中職學校學生語文學習興趣的培養[J].學周刊，2014（22）：34-35.

[2]謝昌國.談中職學生語文學習興趣的培養[J].中國校外教育，2009（S3）：438.