《計算機教育》2017年總目錄

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【第1期】

計算機教育：“互聯網+”的期盼奚春雁1

開源對軟件人才培養帶來的挑戰梅宏，等2

一流計算機學科建設的幾個問題思考——一流計算機學科必須是一流本科教育言十7

高級語言程序設計課程的慕課建設與思考陳娟，等9

大學計算機基礎的MOOC教學實踐劉欣欣，等14

BOPPPS模型框架下的翻轉課堂教學設計張所娟，等18

基于計算思維的大學計算機基礎課程混合教學改革實踐周鋼，等23

職業技術學院的MOOC建設模式研究武韡，等27

基于MOOC的軟件測試課程教學建設鄭煒，等31

“對標國外大學，深度融合認證”的軟件工程專業人才培養方案呂品，等38

智能科學與技術專業課程體系的改革陳瑋，等44

基于CDIO的云計算與大數據課程體系建設謝志明，等47

PMO-CDIO工程教育與人才培養模式改革姚志強，等53

基于校際合作的民辦高校信息學科人才培養模式研究姚遠，等59

基于層次考核的計算機類課程考試改革研究——以Java面向對象程序設計課程為例鄺礫，等62

漸進分步式離散數學雙語教學改革探索賈經冬67

數字信號處理課程教學改革研究翟懿奎，等70

計算機圖形學課程教學改革唐建國，等73

基于考研真題分析的數據結構教學改革李征，等76

程序設計課程群的創客式課堂教學模式探究陳晉音，等80

MOOC環境下學習伙伴匹配問題研究費洪曉，等84

MOOC+SPOC混合式教學研究王崢，等91

基于認知規律的數據庫課程教學設計葉霞，等95面向應用型本科的操作系統教學實踐與探索張麗曉，等99

C語言指針過程化教學方法研究鐵菊紅，等102

“合作性學習”在軟件設計模式課程教學中的實踐劉靖105

創客引入軍校計算機課程教學的幾點思考張昕110

基于翻轉課堂的計算機圖形學教學模式研究高雪瑤，等113

現代軟件工程課程的多元化考核機制研究與實踐姜瑛，等117

研究型與實驗型相結合的離散數學教學模式鄭紅波，等120

地方高校離散數學的統一教學鄭艷梅124

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文本圖像的傾斜角檢測在教學方法改革中的應用巨志勇，等128

基于“SPOC+任務驅動”的翻轉課堂模式研究張穎131

“學生主體—教師主導”的嵌入式系統教學陳晨，等136

獨立學院操作系統課程實例化教學的探索與實踐胡艷華，等139

算法設計類課程分層大案例庫設計與構建方法研究盧玲，等143

程序設計類SPOC課程綜合教學支撐平臺的設計與實現徐雅靜，等147

以應用為“錨”的傳感器課程教學方法研究張婧婧，等152

C語言指針教學難點透析張憶文155

辯證內含豐富的算法舉例王春枝，等159

面向對象方法學課程的BOPPPS教學模型郭艷燕，等162

遼寧省高校翻轉課堂教學模式應用情況調查劉丹，等168

以信息技術視角助力創新創業課程建設崔勇175

【第2期】

一流計算機學科建設的關鍵是切實提高師資隊伍水平言十1

程序設計課程中作業抄襲問題的防范陳彤兵4

計算機專業課程群的網絡教學平臺建設黃嵐，等7

智慧課堂：智能化與游戲化教學探索與實踐徐昊，等10

面向系統觀培養的大數據系統課程建設李弋，等14

基于多課程交叉的程序設計教學改革馮瀟18

面向應用的信息安全及實踐課程建設與改革李紅靈22

虛擬現實技術在“理實一體化”教學中的應用研究張麗媛，等25

“輕游戲”在計算機專業基礎教學中的實踐意義李懿30

操作系統課程改革的啟發和思考王英，等34

教學與科研關系的思考及其在數據結構課程建設中的實踐賈海洋，等38

基于項目任務驅動的C語言程序設計課程教學改革與實踐郭銀章，等41

算法設計與分析課程全方位實踐教學改革探索何克晶，等45

應用型軟件工程專業人才培養方案探索丁德成，等50

基于軟件復用的計算機類專業綜合課程設計教學實踐與分析姜瑛，等54

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“案例驅動+項目導向”的Java程序設計課程教學模式研究張璞58

引入開源編譯器LLVM的編譯原理課程改革張昱，等62軟件項目綜合實踐課程評測方法分析與研究田英愛，等68

編譯原理課程的教學改革與實踐邵兵，等73 MOOC與高校計算機教育（上）76

再論基于計算思維的大學計算機基礎課程改革張廣兵84面向應用的學術型研究生培養裴明濤88

無線通信全英文課程的教學激勵機制曾園園，等91

我國中醫藥高等院校信息化人才培養現狀研究王志輝，等94新型軟件工程人才培養質量保障機制的構

建張毅，等100在游戲開發實踐中培養程序設計能力徐婉珍，等104

SQAHND對高校計算機專業應用型人才培養若干問題的啟示楊翔107

面向復雜工程和系統能力的編譯原理課程改革探索林奕，等111

基于藍墨云班課平臺的Android系統基礎課程改革與實踐孫翠改，等117

基于TOPCARES-CDIO的軟件工程專業課程一體化改革與實踐段恩澤122

慕課時代公安院校計算機基礎課程教學方法研究蘆天亮，等126

C/C++“闖關式”自主學習與考試平臺研究與應用魏振華，等130計算機圖形學中仿射變換的教學章夏芬，等136面向數字邏輯與計算機組成原理銜接的實

踐環節馮國富，等141

云計算技術與應用課程的實驗教學探索與實踐金永霞146

國內外離散數學教材內容比較分析鄭艷梅149

應用型計算機類專業教學體系的工程主線羅先錄，等153

校企合作應用型本科專業Java課程的CDIO教育模式研究與實踐曹曼曼158

民辦高校計算機專業“深度校企合作”培養模式研究李偉光，等163

C語言程序設計中文件操作部分的教學方法探討陳圣磊，等167

【第3期】

緊跟科技前沿發展 通專融合培育人才——重慶大學常務副校長楊丹教授專訪1

關于我國建設世界一流計算機學科的看法與建議言十8

聚焦領域，探索軟件工程專業碩士培養張莉12

基于“互聯網+”的軟件測試MOOC課程建設鄭煒，等13

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面向領域的軟件工程專業碩士交叉培養模式探討楊進才，等18

基于校企合作的軟件工程專業系列案例教材建設陳鄞，等22

JiTT及時教學法在軟件工程領域的應用陶冶，等25

實踐教學中的開放性創新實驗項目探索呂帥，等29

面向大數據時代的計算機系統能力培養改革與實踐陸楓，等33

軍隊信息系統專業人才培養及CDIO教學實踐研究李小青，等37

依托學科競賽的計算機專業學生能力培養研究葉楓，等43

以培養學生能力為導向的計算機系統類課程體系的構建與研究吳磊，等48

基于協同創新的軟件實踐能力培養體系探索與應用王春梅，等53

面向復雜學習的高校計算機實踐類教材建設——以《JavaEE技術實驗教程》為例韓姍姍，等57

“教學—訓練—競賽一體化”程序設計能力培養體系的構建韓建民，等61

基于社會化媒體的高校教學模式研究——以電子商務專業為例毛郁欣65

翻轉課堂在軟件體系結構課程教學中的實踐丁智國68

云教室的建設技術集成與應用虞江鋒，等72

AlphaGo對我國人工智能教育的警示與啟示鄒會來78

基于學園城互動生態圈的現代學徒教育模式探討潘益婷，等81

漸進式“Web前端設計”與成長型思維訓練張怡芳84

項目式教學法在網絡布線設計教學中的應用梁啟來88

以科研促動教學的師生協同創新苗春雨，等92

基于開源平臺的小型MOOCs教學資源整合共享機制與實現方美玉95

“創業軟件工廠”培養模式的職場實訓崔坤鵬，等100

算法分析課程開放式課堂教學模式探索樓吉林，等103

高職軟件技術專業調研與數據分析劉迎春，等106

物聯網時代的卓越網絡工程師人才培養實踐教學改革肖德琴，等115

基于PSP的程序設計語言類課程工程化教學改革張麗，等119

以學生為中心的討論式互動教學探索朱征宇，等124

項目驅動下圍繞知識點模塊的安卓教學鄭靈華，等129

全國計算機等級考試二級Access的要點研究與分析涂淑琴，等133

游戲化學習理念下微課程教學模式的設計與實踐韓淑珍，等136

高職計算機應用技術專業的困境及改革創新途徑藍新波，等141

應用型RFID課程及實驗體系研究與探索朱俊嶺，等144

敏捷軟件開發課程評價指標體系及應用嚴悍，等148

軟件定義網絡的實驗教學方案設計黃家瑋，等152

基于敏捷測試的軟件測試實踐教學李繪卓，等155

基于探究式學習的實訓課程改革與實踐張莜燕160

“云平臺+服務”的計算機實踐教學模式探索田緒紅，等163

基于cooja仿真器的無線傳感器網絡實驗研究郭顯，等167

【第4期】

“聚焦實戰化”教學中發揮學員的自主能動性方法初探張昕，等1

教育信息技術條件下的大學計算機基礎課程教學模式潘遜，等5

計算思維能力培養在程序設計課程中的落地實施車敏，等9

以計算思維為導向的軟件技術基礎課程教學改革與實踐陳靜，等12

基于問題中心教學模式的課程教學盧燦舉，等16

軍隊院校微機原理與接口技術課程教學改革研究昂朝群，等19

翻轉課堂教學模式在大學計算機基礎課程中的應用研究袁紅麗，等23

基于項目化教學法的信息系統技術基礎課程教學設計廖湘琳，等28

基于學員行為模式的層次化教學研究唐曉，等31

實戰化教學中的學員編程能力程敏，等34

基于軍隊院校微型機應用技術課程建設的思考汪永紅，等38

高效程序設計的七個習慣文艾，等41

計算機應用技術課程模式改革及運用體會雷曉莉，等43

BOPPPS模型在計算思維培養中的應用與反思王鳳芹，等47

一種基于知識樹構建問題鏈的課程教學設計方法張睿，等50

軍校計算機課程教學體系設計及教學模式的改革創新霍柄良，等54

混合教學模式下的程序設計課程MOOC建設韓慶龍，等58

計算機基礎教學創新團隊建設與實踐李永杰，等61

軍隊院校計算機程序設計課程高效課堂模型教學實踐探索杜晶，等64

基于計算思維的程序設計算法案例微課實踐王森華，等68

基于課題篩選與產學研合作的專業學位研究生培養新機制羅勇，等71

分組協作法在“3+1”人才培養模式中的實踐與啟示石魯生，等75

程序設計課程中的風險思維培養李曉昀，等79

基于OBE理念的數字媒體專業應用型人才培養模式夏瑜，等82

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編譯原理教學方法研討與實踐考核改革高珍，等87

理論創新驅動的數據挖掘課程教學改革邵俊明，等92 JavaWeb課程統一項目教學改革與實踐張小華，等94

從架構、原理到設計的多維融合嵌入式系統知識體系構建張凱龍98

BOPPPS模型在微課教學設計與實踐中的運用任怡，等104

本科生全程導師制的實踐與思考趙亮，等109

開門見山與循序漸進：一種C語言指針教學方法趙帥鋒，等112

面向創新的高級計算機網絡課程系統化教學王勇，等116

面向大類招生的計算機專業導論課與分流體系建設李寧，等121

操作系統與嵌入式系統實驗教學的融合探索宮曉利，等125

基于MOOC+SPOC混合教學的翻轉課堂教學實踐胡靜，等129

離散數學與數據結構的教學銜接方法研究魏洪偉，等134

基于計算思維的大學計算機基礎課程定位及課程體系的構建王文軍，等139

基于開源軟件的計算機系統安全課程教學與實踐李紅嬌，等145

信息載體安全風險評估課堂教學設計毛新月，等149

區塊鏈核心技術演進之路——共識機制演進(1)周鄴飛155

【第5期】

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RecentDevelopmentofComputerScience EducationinJapanJieLi1

InterdisciplinaryApproachtoEducation

andResearchinComputerScienceand InformationTechnologyatWasedaUniversityQunJin2

DistinguishedUniversityFocusingon ComputerScienceandEngineeringEducationZixueCheng，forCultivationofGlobalITInnovators等8

MOOC與高校計算機教育（下）13

計算機網絡技術小型課程群教學張奇支19

計算機博弈教學中的計算思維能力培養李淑琴，等22

面向數據工程師培養的軟件工程專業課程群建設應毅，等25

基于CDIO的軟件工程專業工程實踐類課程的改革與實施彭輝，等30

一種“互聯網+”背景下的信息類專業人才培養模式潘修強，等34

面向工程教育的離散數學教學改革探討朱大勇，等38

計算機專業程序設計語言類課程教學改革的思考江南，等42

模式識別課程教學改革實踐侯志強，等45

問題驅動和實例貫穿模式的微機接口技術課程教學改革何業蘭48

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計算機卓越班面向對象程序設計課程教學改革研究徐明52

Java程序設計慕課教學實踐與思考唐大仕56

混合模式教學實踐探索張向東61

無線傳感器網絡課堂教學方法探索祝玉軍66

基于雙元分層教學的翻轉課堂教學模式設計與實踐劉俊男，等69

后MOOC時代電子技術課程混合學習模式研究賀章擎，等74

專業學位碩士算法設計課程立體案例庫設計與實踐陳媛，等79

面向對象程序設計（C++）教學方法探討——類的概念及應用的引入尹鴻峰82

以創新競賽提升理工類本科畢業設計質量的研究董雷剛，等85

基于五導法的程序設計課程群教學研究與實踐熊啟軍，等89

基于微信公眾號的C程序設計翻轉課堂教學實踐吳海珍，等92

對文本智能處理技術選修課教學的思考和實踐王會珍，等96

基于iMOOC平臺的混合式教學設計與實踐解武杰，等99

Android應用軟件測試研究黃濤103

MOOC教學法在大學新生中的實踐與評估朱輝106

DELC視域下的計算機基礎課程深度學習模式李祁，等108

“互聯網+”背景下的軟件測試課程教學體系構建鞠小林，等112

通信工程專業程序設計類課程教學模式的探索孫麗珺，等117

在職工程碩士高級計算機網絡教學組織與建設孫偉峰，等121

貝葉斯網教學中的TBL模式探索胡曉輝，等125 iOS軟件開發工程師實訓課程教學研究鐘石根，等129

xAPI記錄系統在分析網絡學習行為中的應用邢曉蕭，等133

面向計算機視覺課程的綜合性實驗平臺張林，等136

基于校園社群移動電商平臺的大學生創業實訓研究張波，等140

軟件工程專業“本碩聯動”實踐基地建設徐傳運，等145基于軟件定義網絡的計算機網絡課程實驗教學研究徐磊150

大數據技術在高校學生助學金評比中的應用李豐154

基于形成性評估的英國高校計算機教學模式分析路美秀，等158

【第6期】

互聯網+一體化人才培養模式驅動職業教育改革創新——大連東軟信息學院溫濤校長專訪奚春雁1

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任清華兼職教授的幾點感想李未7

區域協同，共謀發展，探索IT應用型人才培養新途徑龔聲蓉8

面向復雜工程問題的應用型本科計算機類專業人才培養模式研究和實踐錢振江，等10

校企深度融合的計算機應用型人才培養模式探索黃陳蓉，等14

數字媒體技術專業人才培養模式研究吳剛，等17應用型本科院校的“3+4”分段培養模式鄭豪，等20

結合CTF競賽模式的信息安全課堂教學魏為民，等23

以實踐創新能力培養為主的計算機專業人才多元化培養體系李紅，等28

基于卓越工程師培養理念的數字媒體技術專業人才培養方案孫永麗32

計算機系統課程教學模塊中的計算思維鄧韌，等36

形成性評價在軟件工程專業課程中的實踐研究曹國剛，等40

編譯原理立體化教學體系建設探索徐秀娟，等45

數字工程原理與方法課程的理論教學思考沙宗堯50

關注目標的課程建設探索與實踐艾麗華，等55基于項目沉浸式的數據分析類課程教學研究趙衛東，等58

提高畢業要求達成度評價質量的幾個關鍵問題楊燕，等62

中國大學MOOC平臺大學計算機基礎相關慕課課程研究楊玫，等66

研究生課程高級數字圖像處理的建設方案張林，等70

信息化平臺下的程序設計課程混合式教學郭艷燕，等74

計算機網絡課程中的基于問題教學模式顏學雄，等79基于批判性思維的計算機網絡概論課程改革顧雅珍82

思維可視化技術在計算機課程教學中的創新應用姜丹，等85

基于代碼相似度的隱含學生行為模式挖掘徐雅靜，等90

基于OBE的Java程序設計課程教學改革余燁，等95

基于PIP能力培養的軟件開發類課程教學改革與實踐劉海玲，等100

MOOC對中外合作辦學教學模式的影響蘆碧波，等105

物聯網環境下計算機網絡技術課程群教學改革與實踐李紅，等109

大數據視角下的個性化教育探索杜圣東，等114

基于“自主學習任務單”的軟件工程課程教學改革楊微118

計算機網絡“自上而下”和“自下而上”兩種教學方法比較分析林海，等122

國外在線教學網站教學資源研究齊智敏，等126

嵌入式課程的理論教學改革與實踐胡青，等131

IT專業嵌入式課程教學模式改革研究李薇，等135

基于“大班淺層翻轉”的大學計算機基礎課堂教學改革吳遠紅，等140

編程語言類課程雙語教學的探索與實踐江南，等143

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應用型本科院校計算機類專業認證的分析桂文明，等147

微信公眾平臺在移動學習中的應用實踐張陽陽，等150

計算機科學精神與青年大學生素質教育研究王曉升，等154

地方本科院校轉型發展下單片機課程教學改革與實踐李傳鋒，等157

基于龍芯多路處理器平臺的操作系統實驗課程改革景維鵬，等161

人工智能的國際化—多元化創新教學模式謝榕165

基于MatlabGUI的醫學圖像處理課程虛擬實驗平臺設計郁蕓，等171

【第7期】

游戲設計方向課程建設研究何嘉，等1

清華大學計算機輔修專業人才培養實踐戴音，等6

地方院校信息工程類專業校企互動協同創新探討譚貌，等9

“雙一流”目標驅動的計算機學科協同創新培養體系夏小娜，等14

網絡工程專業人才的創新創業教育模式研究婁小平，等19

信息管理與信息系統專業物聯網學科方向的知識體系與課程群規劃楊健22

應用創新型IT人才的“產學研用”協同培養沈華，等27

以計算思維為切入點的遞歸算法教學改革朱君波，等30

基于隱性知識管理的高職Linux操作系統課程改革岳宗輝，等34

“實、導、促、新”課程綜合改革探索孫青華，等38

針對工程教育認證的軟件工程課程教學思考與探索鄧娜，等41

面向通用領域計算機審計課程的教學改革與創新徐超，等44

互聯網環境下課程教學模式的改革與實踐——以“計算機通信與網絡”為例楊庚，等48

基于CDIO模式的路由交換課程教學改革與實踐劉靜52

軟件服務外包相關專業大學生創業調查報告管連，等56

無線網絡實驗教學中MATLAB和OPNET協同仿真策略研究魯凌云，等61

基于Dais-CMX模型機的斐波那契數列指令集設計高俊杰65

微機原理課程設計中分層設計的實施和探討許雪林，等69

基于ZigBee的無線傳感器網絡課程的講、演、練教學設計楊建強，等73

后MOOC時代基于SPOC和翻轉課堂的嵌入式課程教學丁博，等77

省級精品資源共享課C語言的建設與實踐葉軍，等80

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數據結構課程新型教學方法思考與實踐馬竹娟，等85

校本項目在MVC框架開發技術課程中的應用案例朱冬玲89

地方本科院校信息類專業“雙師型”教師評價標準研究劉耀輝，等92

基于學者網平臺的計算機公共基礎課混合教學模式研究湯志康，等96

高校創客空間建設的研究與實踐劉麗玨，等101研究生研討課質量評價體系研究方糧，等105

基于MOOC等網絡開放資源的數據庫系統課程混合式教學模式研究周麗娜，等109

學術驅動研究生教學方法探討張建輝114

面向對象程序設計類課程實踐教學改革李雪飛，等118

嵌入式系統課程的模塊教學法初探苗晟，等122

基于工程教育專業認證的過程方法研究黃國兵，等126

基于MOOC平臺的數字邏輯實驗教學模式朱正東，等131

軟件工程綜合實訓課程融合初探鄭大鵬，等135

數字電路綜合實驗設計案例驅動法教學探討王紅航，等140

“面向雙創、項目驅動”的物聯網工程專

業實驗課程體系研究張會兵，等144

基于虛擬化技術的開放實驗室管理系統付先平，等149

媒體認知中的人工智能技術教學方法探究楊毅，等155

【第8期】

勇做職業院校信息化人才培養的排頭兵——深圳信息職業技術學院孫湧校長專訪奚春雁1

理解和運用計算生態推動Python語言教學改革嵩天6

面向計算生態的Python語言入門課程教學方案嵩天，等7

Python語言程序設計教學體系建設劉衛國，等13

多樣化可擴展的Python教學體系探索與實踐張莉，等18

面向新工科的Python程序設計交叉融合案例教學趙廣輝23

醫科院校Python程序設計課程教學研究張樂平，等28以圖形牽引興趣的Python案例教學方法與實踐黃天羽，等32

基于能力培養的軟件工程教學實踐伍春香，等38

計算機類本科人才的“產學研用創”培養模式研究黃文，等43

基于OBE理念的計算機專業人才能力培養模式創新李薇，等47

物聯網工程專業人才實踐能力培養方式探討于蕾，等52

大數據應用人才的知識、能力、素質結構及其培養田緒紅，等57

“互聯網+教育”：TPACK理念下職業教育O2O教學模式改革探索王莉61

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高職計算機類專業課程項目化教學改革的實證研究李向東67

面向計算思維的大學計算機基礎教育教學改革王亞杰，等74

應用型人才培養目標下的授課模式改革與實踐王德昌，等78

軟件服務外包相關專業大學生就業競爭力報告管連，等83

以計算思維能力為導向的硬件課程體系建設賀蓮，等88

基于學習圈理論的五步遞進教學方法設計馬行空，等92

計算思維導引新生研討課中問題驅動教學方法研究魯強，等96

網絡與課堂生態交融的“兩化一體”課程考核體系張千，等101

基于CDIO理念的國土資源遙感課程的案例教學法孔春芳，等105

基于CDIO的面向對象軟件工程實踐教學模式研究葉俊民，等109

基于形成性評價的程序開發作業設計與實踐曹陽，等113

數據庫中關系代數除法運算的教學研究李正欣，等117

互聯網+教學模式下的課堂設計俞山青，等120

基于“MOOC+SPOC+任務驅動”程序設計教學模式研究趙榆琴125

“任務驅動、實時評價”在課程教學中的實踐劉漢英，等129

計算機類專業互聯網金融方向知識體系構建林培光，等135

一種將遞歸過程轉換為非遞歸過程的方法研究張建波139

高職院校科技型創新創業基地建設的問題及對策研究李蕾，等143

基于圖式理論的人機交互課程體系設計林連南，等147

智能化方法在課程評價中的應用前景邵允學，等152

面向計算機專業創新實踐教學體系構建的案例探索周靖155

3 D打印在高校大學生中的創新教育實踐

研究屠莉，等159

嵌入式設計教學的強化自主學習法研究劉春，等163

分層培養的貫通計算機實踐體系崔舒寧，等169

校企共建模式的創新實驗課程建設體系蘇統華，等173

網絡空間安全課程的實踐教學設計趙國生，等178

計算機專業數字電子技術課程項目實訓研究郭立強183

【第9期】

Python的對象與型式喬林1

Python語言教學中問題解決能力和創新能力的培養實踐趙霞，等6

Python課程助力計算思維和創新能力培養肖勝剛，等11

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獨立學院非計算機專業Python程序設計課程教學改革探索冉娟，等15

面向Python應用的大學教學改革初探秦科，等21

適應信息技術發展的計算機類人才培養思考和探索張俊，等26

面向卓越工程師系統能力培養的嵌入式方向教學探討武小平，等31

計算機技術專業碩士學位研究生特色培養方案構建張仰森，等34

基于工程教育專業認證的高師院校工程類專業人才培養劉德山，等39

多維度的創新創業教育體系建設模式探究與實踐周軍，等43

“專業社團—工作室—創業公司”育人模式下專業發展效益綜合評價體系李蓉，等48

物聯網安全與工程專業的建設模式探索趙國生，等52

建構主義在高職計算機專業能力本位教學改革中的應用林昆，等57

基于“微課”目標分解模式的動態網站建設課程教學改革劉偉，等61

技能競賽引領高職計算機類專業課程教學改革研究與實踐張玲玲，等65

計算機技術領域工程碩士研究生課堂教學質量評價體系董開坤，等69

新式交互設備在人機交互技術課程中的應用沈瑩，等74

基于SPOC平臺的翻轉課堂教學研究曹琰，等77

基于慕課的混合式教學實踐與思考穆玲玲，等82

MOOC環境下PBL教學模式在軟件工程創新能力培養中的應用研究蔡斌，等87

數字圖像處理課堂教學研究與探索蔣斌，等91

MOOC混合教學模式及其實施中出現的主要問題與對策朱正東，等94

計算機專業基于系統觀的匯編語言課程教學探討何健，等98

創業與創新型計算機實踐教學模式探索鄒羚102

基于FPGA的模型計算機設計與實現楊銳，等106

Web技術課程分布式學習模式研究與實踐李莉111

基于“MOOC+SPOC”的翻轉課堂教學模式研究鄭萌，等114

興趣及多教學手段驅動的過程性評價模式——以嵌入式系統課程群為例沈珊瑚，等120

依托編譯原理課程教學的大學生素質培養實踐伍春香，等124

面向研究生的虛擬現實課程教學探討楊剛，等129

基于游戲編程的計算機實踐教學模式應用屈微，等132

無線傳感器網絡課程教學中RBL模式的應用研究胡必玲，等136

專題教學方法在軟件工程實踐教學中的應用案例陸向艷，等141

基于BLOOM+ARCS模型的C語言程序設計教學模式探索陳嶷瑛，等145

文章名稱作者頁碼

基于MOOC的“融創式”混合學習教學模式探究成亞玲，等149

基于開源虛擬桌面的嵌入式實驗平臺吳闋，等154

基于GitHub平臺的問題驅動式編程實驗教學方法曾少寧，等158

針對SVD算法理解和應用誤區的教學實驗設計程欣宇，等164

基于軟件交互設計綜合實踐教學研究李晶，等167

中外合作辦學的計算機類專業實驗鄭艷梅，等172

由第48屆ACM計算機科學教育大會看國內計算機教育科研張昱，等176

媒體認知課程中的智能感知技術教學方法探究楊毅，等180

【第10期】

CSDN帶高校生走進企業實踐——CSDN創始人和董事長蔣濤先生專訪奚春雁1

適應社會需求，辦好新一代人工智能教育王萬森5

智能科學學科若干問題的討論蔡自興6

范式轉變：AlphaGo顯露的AI創新奧秘鐘義信9

“智能游戲開發與設計”課堂教學舒禹程，等15

《華盛頓協議》背景下智能機器人課程改革與實踐張新強，等19

智能科學與技術課程群建設的探索陳白帆，等22

大數據創新人才培養模式的探索與思考王國胤，等25

智能專業工程類人才培養實踐教學及其考核模式探究許曉飛，等29

大數據時代下的“商務智能與數據挖掘”課程教學改革研究朱衛平，等33

關于民族高校智能科學與技術專業雙語教學建設的探討于艷華，等37

面向生產實踐的機器視覺課程教學探索與實踐閔鋒，等41

服務地方經濟的智能科學與技術培養方案構建劉振丙，等44

基于“微知識點”的智能學科專業課教學模式研究盧濤47

基于樹莓派的應用型開放實驗劉瓊，等51

腦與認知科學基礎課程中學生創新能力培養方式探索代煜，等54

智能控制課程在智能科學與技術專業課程體系中的地位和作用李曉東，等57

面向多智能載體的智能科學與技術專業課程群建設杜奕，等60

面向創新應用的“智能機器人”層次化實踐教學框架薛建新，等63

基于情感計算的數據挖掘課程教學案例設計尹鐘，等67

研究生人工智能課程研究性教學探索張小明，等71

應用型智能科學與技術專業建設的幾點思考曹耀欽，等75

文章名稱作者頁碼

智能系統導論課程中進化計算的教學探討白梅，等78

“第一性原理”在演化算法教學中的應用研究鄭波盡，等81

推進混合教改和產學研合作，提升智能專業人才的培養質量劉麗珍，等84

關于心理學加強智能課程教學的實踐思考費定舟88

虛擬儀器在智能機器人實踐課程中的應用常曦，等91

大數據驅動與專業導師引導雙引擎助力的智能專業人才培養張敬偉，等94

問題教學法驅動的智能控制與計算智能課程教學研究李中華，等97

智能專業嵌入式系統教學內容思考與實踐付東翔，等100

“五位一體”的IT類應用技術型人才培養模式改革尤垂桔，等104

基于工程教育認證的數字圖像處理試卷命題探索郭斯羽，等108

基于文獻計量的教學設計實證研究——以移動電子商務課程為例孫林，等112

一種敏捷的實踐教學模式探索王娟，等117

基于模糊方法的士官大專教學質量評價研究與實踐陸歡120

基于微課的實踐類課程翻轉課堂教學模式研究曹曉靜123

基于思維導圖的研究生創新能力培養徐鶴，等127

以賽課結合為抓手的編程技能培養姜學鋒，等131

OBE工程教育模式下課程教學設計研究陸鑫135

研究生課程軟件體系結構的教學實踐探討沈瑩，等140

圖像工程課程群本研貫通式一體化建設謝鳳英，等145

能力導向的軟件測試課程教學改革楊彬，等151

【第11期】

數據庫課程MOOC建設與研究陳紅1

談談慕課的實踐教學周立柱2

SPOC報告：我們的實踐與淺見杜小勇5

數據庫系統概論慕課課程建設與應用陳紅10

MOOC環境下數據庫原理實驗課程教學改革探索張俊14

面向創新性學習的數據庫系統原理課程教學改革萬常選，等19

數據庫系統原理在線開放課程的混改模式實踐探索陳才扣，等24

MOOC模式下數據庫系統概論課程實驗平臺的建設與實踐盧衛，等28

互聯網+對技工院校人才計算機技能需求影響調研范曉云33

數據挖掘挑戰賽驅動的本科生大數據分析能力培養——以上海電機學院軟件工程專業學生為例呂品，等36

“產學并行、訓賽相長”現代學徒訓練模式研究——以軟件技術專業為例鄭廣成，等40

學習行為分析與質量評估的技術和模型研究曹菡，等43

文章名稱作者頁碼

計算機類專業女生的教學改革探索與實踐曹小鵬，等48

計算機專業本科生科研創新能力培養的探索章文52

基于團隊學習的研究生創新能力培養蔣良孝，等55

圖像增強算法的綜合實驗教學研究徐琪，等58

JSP程序設計課程的內聯與外擴于紅斌，等62

Web程序設計課程教學改革與實踐李亞，等65

以Blended-Learning構建C語言實驗課程混合式教學模式祁俊，等70

問題驅動下的數據結構SPOC教學模式研究王樹梅，等73

應用型本科軟件工程專業轉型試點框架設計唐琳，等78

泛慕課混合教學模式在應用技術型課程中的實踐周化鋼，等82

計算機網絡課程的自頂向下教學王興芳，等87

互動式教學在全英文工程化教育中的實踐與思考霍歡，等91

物聯網組網技術課程教學內容及方法探討彭維平，等95

“互聯網+”環境下研討式教學模式改革與實踐覃遵躍，等99

基于未來課堂的高職計算機基礎分層教學模式研究崔海霞103

“互聯網+”背景下校企共建的案例式系列微課開發牛麗，等107

Python中字符串切片技術在游戲開發中的應用研究葛日波，等111

基于學習設計的翻轉課堂教學設計吳靜，等115

VisualFoxpro教學困境與對策武航星，等120

供給側改革背景下專業課程綜合改革探索與實踐王永紅，等123

計算機專業學習共同體的構建與創新團隊形成機制的研究喬良才，等127

計算機網絡省級教學團隊建設方案探索董智勇131

基于網絡教學平臺的混合教學模式設計與實踐黃朝兵，等134

智能機器人充當名師的MOOC教學劉柳岑，等138

計算機操作系統課程綜合性實驗建設探討劉杰彥，等142

基于三段式課堂的大學實驗課程教學設計與實踐邱菡，等146

基于CoAP的M2M課程教學及實驗設計張笑非，等150

軟件工程專業合作企業選擇評價系統研究梁銀，等155

Android平臺上基于卷積神經網絡的手寫數字識別實驗朱虎明，等159

器—術—道：程序設計教材建設經驗談劉喜平，等163

【第12期】

扎實提高辦學質量，服務經濟發展轉型升級——北京信息職業技術學院武馬群校長專訪奚春雁1

計算機教育的科學研究和展望張銘5

Python語言程序設計教學案例新思維嵩天，等11

面向人文社科類專業的Python教學案例實踐劉文飛，等15

Python教學中實用型詞頻統計案例展示鄧擎瓊，等20

文章名稱作者頁碼

財經大學程序設計課的特點和Python語言的優勢分析李自力，等28

基于Python的數據結構課程裘宗燕32

基于學科競賽驅動的創新創業人才培養研究——以IT應用系統開發大賽為例李中華，等36

本科院校軟件測試人才培養挑戰與對策研究 李寧，等39

“五位一體”特色人才培養模式建設與探索王日宏，等43

協同育人視域下應用型軟件人才工程實踐能力提升路徑研究盧冶，等47

“互聯網+”背景下物聯網專業創新型高技術技能人才培養機制研究與實踐朱靜宜51

從錯誤中學習：計算機程序設計課程改革實踐陳娟54

“講一練二考三”在信息安全數學基礎中的實踐董奇穎，等59

快速推進計算機基礎教學改革的“三個階段”劉茜，等63

基于“全程案例式”教學的數據庫系統課程教學改革研究李偉光，等65

突顯能力培養的離散數學逆向案例教學改革探索徐周波，等69

基于模型構建與應用能力培養的離散數學教學研究張賽男，等73

基于SPOC混合式教學模式的學習評價體系構建曹陽，等76

計算思維導向的大學計算機基礎PBL教學模式研究鄒帆81

綜合實踐課程對本科生系統能力的培養魏恒義，等86

基于爾雅平臺的“SPOC+課堂”混合式教學設計與應用蔣雯音，等90

數據結構全英文教學問題與對策探索趙相福94

基于過程控制法的算法分析與復雜性理論課程教學模式馬巧梅，等98

信號處理類課程探究式教學方案研究周浩，等101

關于程序設計課程思維能力培養的實踐及思考陳建文106

人工智能時代信息技術教學模式探究周婧，等109

工程認證環境下基于Boppps模型的數據挖掘課程教學設計鄧娜，等113

基于SPOC的翻轉課堂在VB程序設計課程教學中的應用江代有，等116

面向大數據時代的數學建模課程思考吳晟，等119

以計算思維為導向的數字邏輯課程教學研究 徐娟，等122

基于問題驅動和過程性評價的SPOC教學實踐王雪梅，等125

現代職業教育“產教融合”師資培養的研究朱翠苗，等129

基于評估模型驅動的信息安全意識教學方案研究孫夫雄，等133

引入類腦計算的計算機基礎類課程教學方式黃宏博，等137

基于特色課程群的軟件工程專業建設與實踐沈海波，等141

面向物聯網的“嵌入式系統”實驗改革探索孫鈺，等144

匯編與接口技術課程的研究型實驗探索趙宏智，等147

基于云平臺的計算機實驗室體系的構建廖明習，等150

物聯網虛擬仿真實驗教學平臺建設研究 歐陽志友，等155