計算機應用軟件的學習方法探析

闕秋池 成都石室天府中學

計算機應用軟件的學習方法探析

闕秋池 成都石室天府中學

隨著計算機技術的推廣與普及，互聯網的廣泛應用，為人們的生活提供了巨大的便利，計算機應用軟件的產生，人們的生活方式發生了一定的變化，對于高中生來說，計算機應用軟件的出現，給學習和生活帶來了很大的便利，因此，掌握一些常用的計算機軟件，對于高中生是必須具備的技能。本文從高中生的視角出發，深入探析高中生關于計算機應用軟件的學習情況，并結合高中生的不同情況，提出具體的學習方法。

計算機 應用軟件 學習方法

計算機技術的應用與普及給人們的生活帶來了極大的便利，計算機的發明，使機器可以取代部分人的腦力勞動，擴大和延伸了人的思維、神經和感官的功能，使人們可以從事更富有創造性的勞動。計算機應用軟件就是在計算機的基礎上，結合人們日常生活的需要，設計出的具有一定功能的應用軟件。計算機應用軟件的創新，給人們的日常生活帶來了很大的便利，對于高中生來說，常用的幾種計算機軟件，比如處理文字與篇章的Word，處理表格與數據的Excel，演講時使用作為演示文稿的PPT，處理圖片的Photoshop，都是我們日常生活中經常用到的應用軟件，掌握這些應用軟件對高中生來說是必須的，高中生由于高考壓力大，在學業上花費精力較多，因此在計算機應用軟件上的學習的精力必然就會減少，如何用較少的課時學會較多的內容，就成了一個需要研究的問題。

1 計算機應用軟件學習方法的必要性

計算機的普及使得如今在生活中的各個方面都會用到計算機軟件，掌握一定的計算機軟件，是現代人的必備技能，高中生作為我國未來社會的主要力量，更需要加強對計算機操作方面的學習。最基本的一些計算機應用軟件例如Word，Excel，Photoshop，繪聲繪影等軟件，要求高中生要熟練掌握。對于現代社會的人們來說，計算機軟件應用能力的強弱直接影響到工作質量和工作效率。因此，高中生由于學校的教學條件，教學資源，高考壓力等，對計算機應用軟件的學習尚有不足，難以達到要求，由此可知，掌握正確的計算機應用軟件的學習方法變得至關重要。

2 計算機應用軟件的學習方法

2.1 培養長久的學習興趣

學習興趣的培養在學習中是非常重要的，培養學生對計算機軟件的學習興趣，能夠讓學生長久的去學習軟件，而不是在上課時學習一下，過不了一段時間就全忘光了。現在學生使用計算機，都只是停留在玩游戲，看電影等娛樂功能上，不會使用計算機進行生活中的使用，要讓高中生真正了解到計算機的應用軟件在生活中所發揮的作用，讓學生真正感受到計算機不但是用來玩的，更是用來用的，形成長久的計算機學習模式，培養學生自主學習的能力。

2.2 多借鑒他人已經做好的優秀作品

高中生學習計算機應用軟件，在學習的時候，多借鑒別人的優秀作品，能使高中生的學習更具有針對性，學習的面也更廣泛。學生的學習建立在興趣之上，通過一些已經做成的作品能夠吸引學生的目光，激發學生的學習興趣。另外，多欣賞和借鑒一些優秀的作品，也可以讓學生對作品有一個全面的把握和認識，有助于學生自己進行學習。

2.3 重視上機實踐操作

高中生在學習過程中的上機實踐環節是必不可少的，計算機應用軟件的學習只有在上機實踐中才能真正將老師講的理論知識運用其中，學校的上機實驗課時間有限，高中生在上機操作課上時，要先聽老師的講解與要求，再進行操作，自己盲目操作，只會浪費時間，還達不到學習的效果。高中生要抓緊上機課的時間，努力練習，提升自己的計算機應用軟件技能。

2.4 注重掌握隱藏的操作規律

計算機應用軟件具有規律性，一些應用軟件的操作方法有共性。雖然計算機應用軟件的功能特性紛繁復雜，但是始終保留某類共通特性，一旦高中生能夠在合理時間范圍挖掘到普遍性控制規律，即便是在今后面對各類計算機應用軟件時也能從容應對。高中生在學習的時候，要注重挖掘其中隱藏的規律性，找到操作規律，學習其他的操作，也會容易很多。

3 結束語

高中生在進行計算機應用軟件的學習時，要注重掌握一定的學習方法，培養起自身對學習計算機軟件的興趣，明白計算機軟件在生活中的廣泛應用，這樣學習也會更有動力。學習中的方法技巧需要高中生自己去發掘，各種軟件之間的規律性也是要在實踐中才能發掘，因此，高中生在學習中要端正自己的學習態度，努力掌握各種計算機應用軟件的操作，這樣在以后的生活和學習工作中都能打下堅實的基礎。

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