培訓新型職業農民的創新措施研究

[摘 要] 培育新型職業農民就是培育現代農業的現實和未來。為了讓培訓真正有成效，“從我要你學轉變成我要學”，江西省修水縣農業局在實踐中積極探索，提出了相關的新舉措。本文就培訓新型職業農民的創新舉措予以介紹。

[關鍵詞] 新型職業農民；培訓；新舉措

[中圖分類號] G725 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-7909（2017）11-20-1

1 培訓新型職業農民的重要意義

隨著農村勞動力大量向二三產業轉移以及新生代農民工對土地的“陌生”，留守農業人群呈現出總量相對不足、整體素質偏低、結構不盡合理等問題。而新型職業農民將以從事農業作為固定乃至終身職業，是真正的農業繼承人。培育新型職業農民不僅解決了“誰來種地”的現實難題，更能解決“怎樣種地”的深層問題[1]。

培訓新型職業農民就是培育現代農業的現實和未來。隨著傳統小農生產加快向社會化大生產轉變，現代農業對能夠掌握應用現代農業科技、能夠操作使用現代農業物質裝備的新型職業農民需求更加迫切。

2 創新培訓舉措

2.1 培訓與手機APP平臺結合

隨著中國知農網的不斷發展壯大，其推出的手機APP基層農技推廣平臺得到廣大農民與農技推廣工作者的喜愛。種養殖大戶通過該平臺可以隨時與全國最專業的專家當面請教技術難題，“一張圖片+一段語音+一段文字”專家就能夠快速準確地解決農民面臨的生產難題，極大地提高了處理問題的效率和降低了農民的損失。同時，農民隨時可以通過該平臺進行技術學習和再深造。作為一名新型職業農民培訓單位成員，應充分利用好該平臺，讓全縣每一位農民都了解和習慣使用該平臺去解決生產上面臨的技術難題。

2.2 培訓與扶貧工作結合

修水縣全縣25 872貧困戶82 800人，扶貧工作任重而道遠。“授人以魚不如授人以漁”，讓真正想做種養產業的貧困戶，得到技術方面的支持和學習，才是讓貧困戶長久脫貧之計。順應時代潮流，新型職業農民培訓工作也應創新與扶貧工作結合起來。貧困戶學習技術的愿望最為強烈，要利用好最佳時機，將最有用的知識用最簡單的方法傳授給貧困戶。例如修水縣采取“產前技術培訓+微信平臺+跟蹤服務方式+專業技術隊伍”方式，隨時解決貧困戶生產面臨的技術難題。

2.3 培訓與所需服務結合

目前，農技推廣工作正從小戶服務逐漸轉變成大戶服務。“產前+產中+產后”一條龍配套服務是現在大戶所需要的，在培訓內容上側重各個環節的預防。“以預防為主，治病為輔”，盡最大可能把疾病扼殺在搖籃中，不僅可以減少藥物殘留，提高農產品質量，還能減少農戶損失。

2.4 培訓與電商結合

電商這個新興的產業，已經深得廣大消費者的喜愛，作為新型職業農民如何從電商產業中分取一杯羹，對做大做強農產品產業有著舉足輕重的作用。通過邀請資深電商平臺講師，讓每一位新型職業農民了解和會用電商平臺為自己的農產品服務，對職業農民解決農產品銷路和提高農產品質量起著強大的推動作用。利用好培訓，打造新型職業農民電商化，已是迫在眉睫之事。

2.5 培訓與返鄉結合

修水縣屬于山區大縣，年輕人都外出打工。修水縣大力鼓勵農民工回鄉創業，因此充分利用此機遇，聯系組織一批想從事農業生產的有想法的農民工進行技術培訓，為他們做好技術服務支持。通過他們帶動周邊，逐步壯大新型農民隊伍。“從我要你學逐步轉變為我要學”，讓培訓不再成為空架子，走過場，讓真正想學的人學到有用的知識，才是真正的培訓，才能為修水縣的農業發展作出應有的貢獻。

綜上所述，隨著時代發展，傳統的培訓模式已無法滿足農民的需要，應以新型的培訓方法來為新型職業農民保駕護航，促進農業的進一步發展。

參考文獻

[1]張慶華.培育實訓創新法，師徒互動提實效——徐橋農機站新型職業農民培育實訓工作紀實[J].基層農技推廣，2015（4）：97.