物聯(lián)網(wǎng)下的開放式實訓(xùn)室管理系統(tǒng)設(shè)計研究

摘要：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，使其在實驗室的設(shè)備管理當(dāng)中，發(fā)揮了重要的作用。基于此點，本文以醫(yī)學(xué)院的開放式實訓(xùn)室管理系統(tǒng)為例，針對其存在的問題，提出相應(yīng)的合理化建議，在物聯(lián)網(wǎng)的背景下，實現(xiàn)對實訓(xùn)室的優(yōu)化管理，進(jìn)而提高開放式實訓(xùn)室的管理水平，使學(xué)生的綜合能力得到加強(qiáng)。

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；開放式；實訓(xùn)室管理；系統(tǒng)設(shè)計

引言：隨著電子計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，使得實訓(xùn)室管理，成為學(xué)校的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是在高職、專科院校當(dāng)中。它對提高學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面，發(fā)揮著重要的作用。所以學(xué)校在教學(xué)的過程中，一直在豐富實訓(xùn)室的實驗設(shè)備、器材和場地，并對實訓(xùn)室采取開放式的管理方式，經(jīng)過一段時間的實踐證明，這種管理方式，可以極大的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。正是在這樣的背景下，本文對物聯(lián)網(wǎng)下的開放式實訓(xùn)室管理系統(tǒng)設(shè)計，進(jìn)行深入的研究和論述，并解決物聯(lián)網(wǎng)下的開放式實訓(xùn)室管理系統(tǒng)設(shè)計當(dāng)中，存在的一些問題，進(jìn)而提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新力，并促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。

1 物聯(lián)網(wǎng)下的實訓(xùn)設(shè)備器材管理

實訓(xùn)室的設(shè)備器材管理，會涉及到很多方面的內(nèi)容，所以應(yīng)該強(qiáng)化對實訓(xùn)室管理的力度，從而保證實訓(xùn)的器材或是設(shè)備不會受到影響，使學(xué)生可以獲得充足的實踐機(jī)會和時間，使他們的各方面能力都能夠有所提升。通常情況下，實訓(xùn)室的設(shè)備管理，會應(yīng)用到RFID技術(shù)，每一臺電子設(shè)備都會貼上相應(yīng)的電子標(biāo)簽，并建立一個專門的數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫當(dāng)中會記錄設(shè)備、器材的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、使用情況及維修時間等內(nèi)容。學(xué)生只需要登陸相關(guān)的平臺界面，并輸入個人的身份信息，并可以隨機(jī)的選擇所需的實驗器材或設(shè)備，而管理人員通過登陸管理賬號，并可以獲取實訓(xùn)室的設(shè)備使用情況等，極大的節(jié)省了人力成本，同時還提高了管理的效率[1]。

2 開放式實訓(xùn)室管理系統(tǒng)的設(shè)計

開放式實訓(xùn)室管理系統(tǒng)，通常是由幾個部分構(gòu)成，包括門禁模塊、設(shè)備器材管理、通訊模塊及語音模塊等。它們在32位嵌入式處理器STM32F10X的控制下，進(jìn)行自由的工作，如下圖所示，為其系統(tǒng)構(gòu)成圖。

其中，門禁控制，包括讀卡器、報警器、單片機(jī)、紅外感應(yīng)器及液晶顯示屏等，如下圖2所示；通訊模塊的作用是完成終端控制器與院級服務(wù)器之間的溝通；語音模塊的作用，當(dāng)開啟或關(guān)閉實訓(xùn)室的大門，會提醒使用者時刻關(guān)注實訓(xùn)室的用電安全，以及各種注意事項等，并保證學(xué)生或教師，能夠規(guī)范的完成各項試驗操作，并提醒使用者保護(hù)實訓(xùn)室的衛(wèi)生[2]。

3 物聯(lián)網(wǎng)下的開放式實訓(xùn)室管理系統(tǒng)設(shè)計存在的問題

3.1 實訓(xùn)教室的設(shè)備比較陳舊。隨著電子通訊技術(shù)及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，以及信息化技術(shù)的不斷應(yīng)用，計算機(jī)各種硬件設(shè)備也在不斷更新?lián)Q代，這就要求實訓(xùn)室的管理技術(shù)，也需要不斷的更新?lián)Q代，實訓(xùn)室建設(shè)完成之后，還需要持續(xù)的發(fā)展和不斷的升級。實訓(xùn)室設(shè)備陳舊落后，還體現(xiàn)在實訓(xùn)室的各項基礎(chǔ)設(shè)施，大多是很久之前引進(jìn)的一批設(shè)備，在當(dāng)時非常的流行，但隨著時代的進(jìn)步，以及各項科學(xué)技術(shù)也在不斷地發(fā)生著變化，陳舊的實訓(xùn)設(shè)備已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)前的潮流，特別是醫(yī)學(xué)院的實訓(xùn)室，老舊的計算機(jī)設(shè)備、醫(yī)學(xué)器材等，運行速度已經(jīng)無法適應(yīng)大量數(shù)據(jù)的快速處理和運作，進(jìn)而影響到實訓(xùn)室的管理效果和應(yīng)用水平[3]。

3.2教師的綜合素質(zhì)需加強(qiáng)。教師的綜合素質(zhì)，在某種程度上便決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因為軟件以及硬件的不斷升級，國家的政策也在不斷的更新?lián)Q代之中，教師的綜合知識也應(yīng)該隨之而發(fā)生變化，但當(dāng)前的實際情況是，部分教師的綜合素質(zhì)仍然停留在最初的階段，而且自身所學(xué)也無法適應(yīng)這個時代，他們的教學(xué)理念較為陳舊，缺乏創(chuàng)新性，在實訓(xùn)的過程中，學(xué)生的問題經(jīng)常不會得到有效的回答，進(jìn)而影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而且還有一小部分實訓(xùn)教師，在對國家政策的理解，還存在著一定的問題，一味的進(jìn)行理論教學(xué)，而忽視了實踐的重要性，使學(xué)生的實踐動手能力較差，無法快速的適應(yīng)社會發(fā)展的步伐。

4 開放式實訓(xùn)室管理系統(tǒng)設(shè)計的完善

4.1 及時更新實訓(xùn)設(shè)備。實訓(xùn)室陳舊落后的實訓(xùn)設(shè)備，在一定程度上嚴(yán)重制約了實訓(xùn)工作的正常開展，也無法達(dá)到實訓(xùn)的最終效果。所以應(yīng)該及時更新實訓(xùn)設(shè)備。積極引進(jìn)最新的計算機(jī)技術(shù)以及軟件編程技術(shù)，使計算機(jī)處理數(shù)據(jù)的能力，能夠得到有效的提高，可以在最短的時間內(nèi)，完成對醫(yī)療數(shù)據(jù)的分析處理，并從中篩選出有效的信息內(nèi)容，應(yīng)用到實際的工作規(guī)劃當(dāng)中；還應(yīng)該及時更新實訓(xùn)室的各項基礎(chǔ)設(shè)施，包括各類實訓(xùn)器材，如網(wǎng)線、鍵盤、醫(yī)療器械以及相關(guān)的硬件等，除此之外還需要對實訓(xùn)室的軟件設(shè)施，進(jìn)行更新?lián)Q代的，使實訓(xùn)室具備一定的內(nèi)涵和文化，可以使學(xué)生在不知不覺間，對這樣的實訓(xùn)工作產(chǎn)生濃厚的興趣。

4.2 提高教師的綜合素質(zhì)。提高教師的實訓(xùn)水平，應(yīng)該使教師的思想意識發(fā)生變化，并具有一定創(chuàng)造性，可以根據(jù)學(xué)生實訓(xùn)的基本情況，以及效果，對學(xué)生的基本情況，有著大致了解。并創(chuàng)造性的結(jié)合自身對會計實訓(xùn)的理解，在結(jié)合教材的內(nèi)容，有創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)實訓(xùn)工作，使學(xué)生可以在輕松愉悅的氛圍當(dāng)中，認(rèn)識到實訓(xùn)的重要性，通過培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，讓他們積極地參與各項實踐活動，利用自身所學(xué)習(xí)到的知識，進(jìn)行有效的應(yīng)用，并積極的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，使教師的自身綜合素質(zhì)有所提高，使他們可以時刻處在時代的最前沿，對最新的醫(yī)學(xué)方面的知識或是政策，可以做到心中有數(shù)，并用獨特的方式向?qū)W生進(jìn)行傳遞。

結(jié)論：綜上所述，物聯(lián)網(wǎng)下的開放式實訓(xùn)室管理系統(tǒng)設(shè)計，有著非常重要的作用。實訓(xùn)室管理系統(tǒng)設(shè)計的變化，呈現(xiàn)出一種繁榮發(fā)展的態(tài)勢，并向著多元化的方式不斷進(jìn)步。但在快速發(fā)展的同時，還存在著一定的問題，諸如思想意識較為落后、實訓(xùn)室的設(shè)備比較陳舊、以及實訓(xùn)教師的綜合素質(zhì)需加強(qiáng)等問題，對開放式實訓(xùn)室的管理，產(chǎn)生了一定的影響。這些問題的產(chǎn)生，有的是思想意識的影響，還有的就是受到設(shè)備陳舊的影響。所以基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對開放式實訓(xùn)室的管理系統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計，有著重要的實踐價值。

參考文獻(xiàn)：

[1]張智. 醫(yī)學(xué)院校實驗實訓(xùn)室儀器設(shè)備的管理現(xiàn)狀與對策[J]. 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，2017，31（06）：52-53.

[2]何中靈. 實訓(xùn)室信息化管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D].廣西大學(xué)，2015.

[3]吳旋，張昭，向華，萇飛霸，張和華. 基于物聯(lián)網(wǎng)的醫(yī)學(xué)裝備信息化管理探討[J]. 中國醫(yī)療設(shè)備，2014，29（11）：78-80.