高校輔導員學生管理新模式探析

摘要：高校輔導員工作是針對學生在學校中的生活和學習進行輔導、管理，幫助學生解決問題，全身心投入到學習中，提高學生綜合素質。高校輔導員對學生的管理是一項復雜的工作，提高輔導員的管理水平對提升高校學生的綜合素質，培養優秀的人才具有重要的意義。本文就高校學生管理的重要性以及輔導員的管理方式進行敘述，并且就如何有效的提升管理的效率，創新管理方式進行了探討。

關鍵詞：大學生；學生管理；思想政治；教育

學生管理工作是維護學校教學正常開展的前提，讓學生認識到管理工作的重要性，從而自覺的遵守學校的規章制度，可以有效的提高管理工作的效率。大學生的思想政治工作和日常的管理是輔導員工作的重要內容。在建設和諧社會的過程中，如何有效的提升人才培養的效率，提高人才的思想認識，是實現經濟發展、社會和諧的重要目標。當前，我國高校管理改革不斷進行，在高校辦學規模逐漸擴大的今天，必需要加強對學生的管理，結合學生的心理特點以及生理特點針對性的創新管理模式，才能有效的提升管理的效率，才能綜合的提高學生素質，為社會培養有用的人才。從另一方面分析，我國思想文化和外來文化不斷融合，學生的思想也在不斷的變化中。高校是社會的一部分，不規范的管理會助長學校的不良風氣，進而影響到學校的和諧建設和教學的正常開展。所以，高校的穩定和有序發展需要輔導員做好對大學生的日常生活管理和思想政治工作。就當前高校大學生的生活和學習情況來看，創新對學生的管理模式可以從以下幾點出發：

一、用情感鞭策學生

大學生的心理和生理已經走向成熟，自身具有強烈的自尊心， 學生在學校中免不了會發錯，那么在犯錯的時候，教師應重視對學生的教育方式。輔導員的管理的目的是為了改正學生的缺點，是教育學生認識到自身的錯誤。批評只是一種教育的方式。學生要認識到自身額度錯誤才能有效的改正。但是這個年齡階段學生的自尊心很強，有時候，學生會把教師的批評當成一種傷害，從輔導員管理工作的情況來看，這也是教育中的漏洞和問題。批評作為輔導員工作中常用的一種教育方式，一定要控制好批評的力度，即讓學生認識到批評是針對的這種錯誤的行為而不是學生的人格，才能讓學生接受這種批評同時認可老師的關心。

學生管理工作是一項很復雜的工作，因為管理的大學生具有自主意識，在管理中管理者需要充分的考慮學生的心愿，關心學生的發展，將自己的關懷和情感投入到學生管理工作中，才能實現雙方的相互體諒，讓學生感恩于輔導員的工作，修正自己的錯誤。社會環境是復雜的，學生自身的能力、素質不同，輔導員要想占據管理的主動地位還需要不斷的提升自己的工作效率。管理學生并不是強制性的，管理人員應該充分的尊重學生、愛護學生，認識到學生個性發展的需求，培養學生的主動性和積極性，促進學生全面的發展。

有很多學生在進入寬松的學習環境后整個人都松懈下來，很難像高中那樣將學習放在第一位，而是喜歡游戲，娛樂，荒廢了學習的時間。長時間下去，很多學生都形成了一種懶惰、消極的生活態度，這種生活態度給管理人員帶來很大的工作障礙。對此，高校的管理人員必需要在入學時對學生進行有效的管理，從一開始就培養學生的良好學習態度，明確學生大學生活的學習目標，提升學生的學習動力。

二、樹立育人為本、德育為先的工作理念。

高校輔導員的工作應秉持教育是為了學生，教育的出發點是德育的理念，重視思想教育工作。思想工作是高校穩定發展的前提，一切問題的根本。研究青年學生的心理特點、思想動態，了解他們的思想困惑，在學生發展的普遍問題上如理想信念、未來職業規劃、人際關系、戀愛交友、學習實踐、心理問題、個人成長等學生易困惑領域，提升自己解決問題的能力，做學生最需要的人，做好學生生活中的救生員，成為學生大學生活中的好朋友，從而幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

三、樹立真誠溝通的工作理念

輔導工作中的困難之處就在于難以進行真誠的溝通。在解決學生問題的過程中，雙方沒有坦誠的進行交流，輔導者沒有深入到學生內心。這就要修輔導員在工作之余，應該拓寬消息渠道，積極的收集學生信息，詳細的了解學生的實際情況，為后續的決策提供有效的依據。同時，在和學生進行溝通的過程中應該深刻的去體會學生的思想，全面的了解學生情況，深入開展多種對話交流。在一些重大的問題上，一定要做到全面的了解事情的原由。輔導員應該建立良好的溝通氛圍，傾聽來自各個地方的聲音，構建教師和學生之間的信任平臺，然后用真誠的情感，寬廣的心胸得到學生的信任。

四、把握幾個原則

輔導員工作的內容很復雜并且具有挑戰性。要想做好學生的管理工作不僅僅要付出艱辛的努力，還需要做到堅持以下原則：

1.規范工作內容，理清思路。

針對學生的日常管理工作，應在科學的規范和指導下，創新工作模式，形成嚴謹的工作態度。同時完善工作機制，輔導員應做到潔身自好，以身作則，保證工作的公平和公正。尤其是在學生的評優以及入黨工作中，應該保證公平、公正，抵制不良之風。

2.用感情去撫慰學生。

輔導員工作要注意以情感人，真正關心學生，體會學生細微思想變化和心理變動，引導學生合理抒發情緒，疏導不良情緒。倡導學生之間的互幫互助，友愛團結，打造良好的學生成長氛圍。

結束語

總而言之，高校輔導員工作的內容很復雜，做好輔導員的管理工作對保證教學的有效開展和提高學生綜合素質具有重要意義。對此，高校輔導員應該創新管理模式從用情感鞭策學生、樹立育人為本、德育為先的工作理念等方面提升管理水平，解決學生問題，促進學生健康成長。

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