職業學校如何更好的開展音樂課外活動

隨著我國市場經濟的發展，最近幾年職業學校的發展規模越來越大，職業學校是以培養社會主義技術化人才為基礎教育的主要陣地，而音樂課外活動能夠豐富學生的課外生活，有助于推進素質教育的發展，在職業學校教育教學過程中扮演非非常重要角色。在職業學校開展課外音樂活動，不僅能夠提高學生的音樂素養，同時也能豐富職業學校的校園文化。另外，有效的音樂課外活動，還能提升學生的綜合素質，幫助學生塑造正確的人格。本文對職業學校開展課外音樂活動的特征與作用進行了分析，并深入討論了職業學校開展音樂課外活動的具體策略。

最近幾年，職業辦校規模越來越大，但是職業學校學生的心理健康問題則被忽視，在職業學校頻頻發生的校園惡性事件讓國家、社會更加關注職業學校學生的心理健康問題。在職業學校開展音樂課外活動，通過發揮音樂教育的功能，能夠促進學生心理健康，將開展音樂課外活動納入職業學校日常教學任務當中。音樂課外活動是音樂教育的延伸，更是人文學科的一個重要領域，實施美育的有效途徑之一。音樂是一門融合了藝術性與思想性的藝術，在職業學校開展課外音樂活動的根本目標是為社會主義“培養全面發展的人才”，對職業學校學生進行審美教育、思想品德教育。因此，職業學校的音樂教育要將課堂與課外活動緊密結合起來，更好的利用現代教育手段，在職業學校內部創造一切有助于音樂課外活動開展的條件，不斷挖掘學生的潛能，促進心理健康的發展，促進職業學校和諧發展。

一、職業學校開展音樂課外活動的特征與作用

（一）豐富職業學校校園文化

職業學校在實際的教育教學過程中更加注重的專業技能的傳授，并沒有重視校園文化的建設，形成重技術、輕人文的不良局面，從而影響到職業學校的辦校理念與教學質量。在職業學校內部開展音樂課外活動能夠改善校園風氣，讓職業學校內部充滿生機。課外音樂活動的開展能夠陶冶廣大師生的情操，同時也能讓廣大學生了解和熟悉相關樂器的演奏，了解不同音樂的不同人文風情，還能讓學生更加熟練的運用一些語言知識。職業學校開展課外音樂活動，能夠幫助學生創新思維，在學習專業知識的同時，豐富業余生活，放松思維，減少壓力，從而在職業學校內部形成技術知識與人文知識相互結合的良好局面，進一步提高學生的綜合素質。

（二）提升職業學校學生的審美能力

音樂是一門藝術，職業學校開展課外音樂活動能夠促進學生提高音樂鑒賞能力、創作能力以及審美能力。對于職業學校來說，掌握專業知識、運用專業知識固然重要，但是沒有適量的課外活動，學習生活將會更加枯燥。職業學校開展課外音樂活動，讓學生積極參與其中，將音樂元素融入到學生的課外生活當中，不僅能夠愉悅學生的心情，而且還能夠提升他們的審美能力。音樂的歌詞、曲譜、旋律能夠給學生帶來美的沖擊，能夠凈化學生的心靈，從而親身體會美、認識美，這樣才能真正創造“美”。

（三）提高學生團隊合作意識

職業學校開展音樂課外活動，需要全校師生共同參與，在相互交流、合作的情況才能順利開展一系列想要的音樂的活動。例如：音樂社團、音樂比賽、校園歌曲創作等等，這些都是很多學生一起努力才能實現的，積累了很多學生的共同思維精華。因此，職業學校開展音樂課外活動的過程中，能夠拉近學生與學生、學生與教師、學生與學校之間的關系，無形中培養了他們的團隊合作意識，對于學生畢業之后的工作、生活都有很大的幫助。

二、職業學校開展課外音樂活動的具體策略

（一）提高學生的參與積極性

職業學校可以在校內設計一份調查問卷，目的是了解學生對音樂的看法、興趣，在調查問卷中可以設計這樣的一個問題：“音樂能給你什么？”好的音樂能夠帶給我們的都是正能量，音樂能夠愉悅我們的心情，緩解學習壓力。其實音樂能夠帶給我們的實在太多太多，因此，通過調查問卷了解職業學校對音樂的主觀看法，同時也要讓學生了解音樂的作用。除了音樂課的基本授課之外，職業學校應該充分利用學校內部的廣播站、校園櫥窗、黑板報、圖書館等等，利用這些媒介，通過不同的途徑向學生宣傳音樂、展示音樂，讓他們更加了解音樂，才能提高他們的參與音樂課外活動的積極性。例如：學校內部的櫥窗與黑板報可以刊登一些大家所知音樂家的一些小故事，也可以連載一些音樂知識，目的是引起學生的關注，并且從中學習到更多的音樂知識。職業學校還可以利用校內圖書館的書籍、雜志等等，為學生提供一個更加廣闊的音樂世界，從而讓學生沉浸在音樂的王國之中。這樣可以讓很多熱愛音樂的學生有更多機會學習到音樂，了解到音樂家的優良品質，從全面調動學生參與音樂課外活動的積極性。

（二）組建各種形式的音樂社團

大家對社團這個詞來說不會感到陌生，社團一般都在大學校園里用得比較多，尤其是社團活動更是豐富大學生業余生活的主要方式，因為有了社團活動，才讓很多具有相同愛好學生聚在了一起。在職業學校開展音樂課外活動也可以效仿高校開展社團的方式，例如：在職業學校內部開展吉他社團、合唱社團、古箏社團、舞蹈社團、健美操社團等等，在建立社團之后，要從選出德才兼備的社團團長，目的是讓社團更加系統化、規范化，要讓大家遵循社團規定，社團團長要定期帶領社團成員進行訓練，而且要積極參與到其他職業學校的社團交流活動中，展開以競爭與合作相互融合的社團訓練模式來提升社團的影響力。職業學校自身要重視社團，不能讓社團建設流于形式，可以選擇比較重要節假日開展社團，讓每一個社團都有展示自我的機會，充分展現青少年的青春與活力。職業學校的音樂社團比賽，是對社團訓練指導與評價的主要方式，而且社團內部可以進行良性競爭，從而不斷優化社團。社團的開展也能夠豐富職業學校的校園文化，同時也能增強學生的競爭意識，提高學生的自我調節能力，從多個方面幫助學生塑造良好的人格。

（三）開辦音樂講座和音樂選修課

職業學校是以學習職業技術的為基礎的學校，職業學校的學生在畢業之后會直接進入社會的基礎崗位，但是職業學校的學生也會經歷青春年少的過程，過上實實在在的生活，而音樂課外活動的開展，音樂元素融入到他們的生活中，能夠提高他們的生活質量，同時也能培養他們的興趣愛好，塑造出具有健康興趣愛好的優秀人才。職業學校當中的部分學生對音樂有著無比熱誠，針對這類學生，職業學校應該高度重視，利用自身條件開展音樂講桌和音樂選修課，讓后學生對音樂的熱氣可以更好的延續。例如：音樂講座的內容不能過于書本化，更多的是可以涉及到學生們所喜愛的流行元素，還可以適當加強對經典音樂的講解，讓經典音樂的文化能夠更好地傳承下去。講座內容可以涉及到通俗音樂與高雅音樂的表現手法，總之，講座的內容要豐富要有針對性，開辦講座之前要盡量的收集資料，做好與學生之間的交流，要了解他們現在喜歡什么樣的音樂元素，共同做好音樂課外活動。關于音樂選修課，對音樂頭無比熱誠的學生，職業學校可以通過音樂選修課吸引他們來學習，聘請專業的音樂教師，讓學生對自己喜愛的音樂有更深入的造詣，同時在學習音樂知識的同時，不斷提升音樂創作能力，提升自身的藝術魅力。

（四）創作具有職業學校特色的校園歌曲

音樂課外活動的開展其中一個目的就是豐富校園文化，職業學校可以鼓勵一些熱愛音樂的學生針對所在職業學校的辦校特色、人文特點以及專業優勢，創作能夠體現職業學校優良傳統的校園歌曲。在創作歌曲的過程中，要鼓勵學生深入了解學校的相關歷史，同時也能培養學生的群體觀念，通過歌曲凝聚全校師生的力量，促進學校和諧發展。

三、結語

總之，職業學校開展音樂課外活動，能夠更好的豐富學生的課外生活，也能體現學校的辦校特色，營造更加富有有意義的校園文化，逐步提升學生的綜合素質與音樂修養。音樂是一門能夠陶冶人情操的藝術，職業學校要從自身的實際情況出發，結合學校專業優勢，開展符合社會需求，符合學生興趣音樂課外活動，從多方加強學生創造能力、合作能力的培養。

（作者單位：蘇州高等職業技術學校）