高中生眼中的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

高中生違法犯罪現象日益突出，影響著學校的正常教育，制約著青少年的健康成長。社會、學校、家庭如何有效結合，引導學生自覺學法、守法，順利完成學習任務，最終成為對社會、家庭有用的人才，須對高中生違法犯罪的現狀進行認真的探究，并采取措施積極的應對，從而有效的預防高中生違法犯罪，使高中生的違法犯罪得到有效的控制。

一、概述

1.我國高中生法律行為的現狀

近年來，我國高中生犯罪的現狀不容樂觀。高中生犯罪可以用“數量大、危害大、蔓延快”這些詞來形容。學生是祖國的花朵，是祖國的未來，是社會主義現代化事業的繼承者和接班人，一個國家看它強不強主要看國家的少年強不強。在社會不斷發展的今天，許多消極文化正誘惑著一部分涉世未深的高中生，嚴重的甚至會觸犯到法律，促使高中生走上犯罪的道路。根據公安部門統計，全國約2.5億名中學生，其中違法犯罪的中學生約占青少年犯罪的萬分之六，并呈現人數漸漸增加、年齡漸漸小的趨勢。高中生犯罪多在于他們為了獲取零花錢、上網費、保護費等，而從事侵犯他人財產的行為，有的出于哥們義氣為朋友“兩肋插刀”，有的出于好奇或逞強好勝的心理，加入盜竊、搶劫、或者斗毆。

2.預防未成年人犯罪法的意義

制定《預防未成年人犯罪法》，在我國法制建設上是一件意義非常重大的事情，隨著它的通過、實施必將在我國社會主義建設事業中產生越來越大的影響。制定《預防未成年人犯罪法》的意義，主要體現在以下幾個方面：

①《預防未成年人犯罪法》對培養未成年人法制觀念和遵守法律的良好習慣，實現國家對未成年人培養目標有著重要意義；②使促進未成年人身心健康在法律上有了保障；③有利于創造和維護未成年人健康成長的社會環境，促進社會主義精神文明建設；④有利于預防和減少犯罪，維護社會穩定；⑤不僅在立法上是一項重大突破，而且莊嚴宣告犯罪是可以預防的；⑥推動了我國青少年立法工作的發展，不僅使我們開展預防未成年人犯罪工作有了法律依據和保障，而且促進了我國少年司法制度進一步完善。

二、應對

1.國家層面：完善法律條文

預防未成年人的違法犯罪行為，最基礎的是為未成年人制定一套完善的法律體系，為高中生的言行做出規范，使高中生能夠在正確的指引之下發展自己，使自己獲得成長。作為高中生，筆者在諸多法律教育中受到熏陶，認為未成年人的發展切實需要法律的規范、指引，為高中生樹立正確的發展方向，規范自己的言行，促進自己的成長。例如，時代的進步和發展必然會帶來新的事物，法律條文的時時革新就應以出現在高中生身邊的新事物為主體，對其消極面進行嚴謹、規范的條文規定，從而使高中生能夠在標準的法律條文中規范自身言行。

2.社會層面：做好法律宣傳

個體最基本的屬性是其社會屬性，個體離不開社會而生活。對于高中生而言，我們學習、生活最大的可接觸背景就是社會。因此，為促使高中生遵守法律、規范言行，社會要對國家所制定的相關法律進行宣傳，使每一位高中生都能夠在自身的活動范圍之內接觸到法律，使法律的觀念深入人心，使法律的光芒照耀到每一位高中生身上。例如，一些電視臺可以專門針對高中生播出一檔法律教育節目，要求學生定時進行觀看，在節目中對高中生的違法犯罪行為后果、法律制裁等進行詳細的報道，使學生在觀看的過程中深刻體會到法律的規范作用。

3.家庭層面：灌輸法律意識

家庭是學生最初所在的受教育環境，“父母是孩子的第一任老師”，面對法律條文，家庭應對高中生的法律意識培養做出高度的重視，利用多種方式與高中生進行溝通交流，促進高中生形成正確的法律觀念，從而使高中生能夠在得到良好家教的同時，使自身的法律修養也能夠有所提升，從而促進自身的全面發展。

例如，家長可以將自己所了解的高中生違法犯罪的案例告知于學生，使學生一方面不會為了法律學習而耽誤學習，另一方面還能夠在家庭之中獲得大量的法律信息。另外，家長還應重視自身的法律言行，力求為學生樹立良好的榜樣。

4.學校層面：開展法律教育

學校的學習生活占用了高中生大部分的時間，高考的壓力使高中生恨不得將所有的時間都用于學習之中。學?？梢岳酶咧猩倪@一特點，為高中生提供無處不在的法律教育，使校園中布滿法律教育的氣息，使學生在教師有針對性、方向性的指引作用之下，獲得法律學習的發展。例如，學?？梢栽谛@內廣泛設置“法律廣播角”，利用圖文結合的方式，對高中生進行法律知識的教學。高中生或許無暇顧及廣播角之中的文字內容，但是卻會對圖畫有所注意，這樣就會使高中生在潛意識中對法律有所學習。

5.個人層面：積極學習法律

作為高中生，我們應在國家法律所規定的框架之內、在社會提倡的法律言行模式之中、在家庭所培養的法律觀念基礎之上、在學校所教授的法律內容指引之下，通過對法律的不斷學習，提高自己言行的規范程度，使自己能夠在法律的照耀下健康成長。另外，高中政治課程之中與法律相關的知識內容，高中生也應努力學習，通過不斷掌握新的的法律知識，來豐富和完善自身的法律知識結構，從而使自身能夠成長為知法守法的文明人。

（作者單位：山東省淄博第四中學）