《人體發育學》課程說課設計

《人體發育學》是康復治療技術專業的重要專業基礎課之一。本文從課程目標、課程內容、課程資源、課程實施、課程評價五個方面進行說課，為授課教師提供參考，以便進行課程改革及提高教學質量。

說課是授課教師以現代教育理論為指導，以課程教學體會為基礎，面對具有豐富教學研究水平的同行或專家將自己對該課程的教學過程進行闡述。說課的方式使授課教師在經驗交流與教學指導方面都受益匪淺。現將康復治療技術專業《人體發育學》課程說課設計總結如下：

一、課程目標

《人體發育學》是康復治療技術專業的重要專業基礎課之一。《人體發育學》是研究和探索人生發育全過程的科學，其主要對人生各個

階段各項功能的發生發展進行研究。通過本課程的學習，使學生們加深對康復治療技術內涵、外延的理解；形成本課程整體全面的理念；提高和促進康復治療技術向更高的水平發展；為發育監測和評定技術的發展提供理論依據。

二、課程內容

《人體發育學》課程內容的重點是嬰幼兒期的發育，包括粗大運動、精細運動、言語語言、認知功能及情緒情感發育。每個方面均從發育規律、影響因素及異常發育、發育評定來進行闡述。其他的幾個期，如胎兒期、學齡前期、學齡期、青春期、成人期也將分別進行講解，但所占課時比例不多，約30%。本課程的實訓內容同樣集中在嬰幼兒期，除胎兒期安排一次實訓課程外，其他期均不安排。

本門課程為康復治療技術專業的專業基礎課，安排在入學的第二學期開課，在學習本門課程之前，必須先學習過《人體解剖學》、《康復醫學概論》，否則學生在理解上有一定難度。本門課程為后期專業課程《物理治療學》、《作業治療學》、《語言治療學》等奠定理論基礎， 起到了承上啟下的作用。本課程的學習強調理論與實踐的有機結合。實踐教學應具有實用性，避免模式單一。實踐教學可以更好的幫助學生正確認識患者的心理狀態，制定的康復治療方案更加符合社會-心理-醫學模式，更加人性化、個性化。

三、課程資源

本門課程所用教材為人民衛生出版社出版、李曉捷主編的“十二五”規劃教材。現有專業教師3名，均為雙師型教師，其中副教授1名，講師2名。課程授課共計72學時，其中理論48學時，實訓24學時。配備有完整的多媒體課件及課程網絡資源，使學生在課余時間能夠自主學習。本課程實訓依托校康復治療技術實驗實訓中心，該中心2013年在校附屬醫院的基礎上成立，現為省級示范實驗實訓中心。中心現有實驗實訓設備總值500萬元，實驗實訓室面積達800余平方米，并有近20家醫院作為校外實訓基地，可最大程度滿足學生的實訓要求。

四、課程實施

本課程在教學中采用多媒體教學法、錄像教學法、案例引導法、引導式教學法、任務驅動法等。眾多教學方法可激發學生學習的興趣，促使學生主動參與到教學過程中，提高他們自主學習的能力、分析問題的能力及解決問題的能力。

多媒體教學是目前普遍采用的教學手段，因其畫面的生動性，知識的直觀性，使得課堂教學比較生動，可以很好地抓住學生的注意力，活躍課堂氣氛，提高課堂教學效果。

針對教材的具體內容，選取合適的實訓內容進行教學。在教學過程中進行全程錄像，實訓課程結束后，錄像進行回放，對學生在實訓過程中的操作或其他表現進行點評，找出其中的不足，加深對規范操作及重點知識的理解與掌握。

進行課堂或實訓教學時，也可采取引導式教學法進行教學。如利用校康復治療技術實驗實訓中心或校外實訓基地，讓學生自己動手操作使用某個量表進行評定，在評定過程中引導他們自己對相關知識點進一步思考，以加深對該知識點的理解和掌握。

五、課程評價

學生的學習效果評價主要采取百分制。理論閉卷考試，成績占60%（60分）；平時成績占10%（10分）；實訓課考核占30%（30分）。理論考試采取傳統的閉卷考試，題型有選擇題、名詞解釋、填空題及問答題。平時成績考核方式有課堂提問、小組討論等。實訓課考核主要考核實際操作。合理的課程評價主要是為了提高學生的理論水平、操作能力以及職業素養。

教師教學效果的評價主要采取學生評價、同行教師評價以及校內專家評價，全部采用網上問卷評價。評價結果作為對授課教師教學成績的考核及為今后教學改革提供數據支持。

六、說課思路

《人體發育學》是研究和探索人生發育全過程的科學，與一般的組織胚胎發育或細胞發育不同，所以授課時要注意以下幾個方面。《人體發育學》涉及人生命的各個階段，內容廣泛；該課程對人體各個功能進行研究，涉及內容豐富，除了生理功能，還包含心理功能及社會功能；該課程還涉及到生理學、心理學、社會學及其他人文科學。在講解過程中要注意內容的取舍，使學生形成整體和全面的人體發育學理念。

本課程應結合相應的實踐教學，通過實踐教學與課堂討論深化對基本理論的認識，為監測和評定技術的發展提供更為全面、系統的理論依據，從而促進發育監測與評定技術的發展。

基金項目：1.安徽省2015年省級高校質量工程示范實驗實訓中心項目《康復治療技術實驗實訓中心》，編號：2015sxzx056。2.學院教研課題《兒科護理學精品課程》， 編號：Jy2014001。3.學院教研課題《康復治療技術實驗實訓中心》， 編號：Jy2015005。

（作者單位：安徽人口職業學院）