思維導圖在英語學習中的應用策略研究

前言：思維導圖是一種可視化的知識表征工具，它符合人腦思維的要求，將知識按照不同的層次結構，以線條，顏色，圖形等的方式表示出來。可有效幫助人們理解和記憶知識。利用思維導圖在英語學習的各個環節發揮作用，可以有效改善英語課堂，鼓舞學生學習英語的熱情，進而提高英語學習的效率。

一、思維導圖的概念和特征

思維導圖是由英國著名心理學家托尼.巴贊發明的一種“革命性的思維工具”。托尼.巴贊創造思維導圖的根源在于傳統筆記的低效。傳統筆記的方法浪費時間，且內容雜亂不能突出重點，不利于后續的學習和思考。在此情況下，思維導圖這種高效記筆記的方式應運而生。每一種進入大腦的元素，都可以被當做是一個中心主題并向外發散分支，這些分支都是該中心主題的一個連結。同時這些連結本身又可以作為一個新的中心主題繼續發散分支，以此類推。由此得來的相互關聯的圖式就是思維導圖。

思維導圖有四個基本特征：

1.注意的焦點清晰地集中在中央圖形上

2.主題的主干作為分支從中央向四周放射

3.分支由一個關鍵的圖形或者寫在產生聯想的線條上面的關鍵字構成

4.各分支形成一個連接的節點結構

二、思維導圖在英語學習中的應用策略

目前，我國英語課堂仍采用傳統的講授型教學方式，但成效不高。學生在學習英語的過程中，花費了大量的時間和精力，可效果不夠理想。單詞轉瞬即忘，閱讀能力差，寫作零思路，口語交際能力弱。都是學生在英語學習中面臨的困難。在此情況下，使用思維導圖輔助單詞，閱讀，寫作的學習，具有無可比擬的優勢。

（一）在英語單詞中應用思維導圖

英國著名的語言學家D.A.Wilkins曾經說過，“沒有語法，能表達的東西很少，沒有詞匯則什么也表達不了。”詞匯是掌握一門語言的基礎要素之一，任何一門語言能不能脫離詞匯而獨立存在。單詞是英語學習的基礎和奠基石，它直接關系到學習者在聽，說，讀，寫等方面的能力。沒有足夠的詞匯量，就難以表達各種意義。能否跨過單詞這個難關，直接決定了學習者的英語學習水平。在英語學習過程中，學生普遍反映單詞記憶困難，就算花大量時間背過也很容易遺忘。如何有效記憶單詞，成了許多學生的煩惱。通過死記硬背，反復讀寫的方式來記憶單詞很不科學，浪費時間，成效不高，只能在大腦中形成短時記憶，并不能在關鍵時候做到有效提取所需單詞。將思維導圖應用于單詞記憶，能產生較好的效果。

常用的單詞導圖的形式有以下幾種：

1.輻射狀單詞導圖

輻射狀思維導圖以一個單詞為中心，向外擴展，進而發散思維。

2.層級單詞導圖

在層級結構圖中，對于單詞與單詞之間的等級關系，單詞所處的位置，做了嚴格的限定，不能隨意變更。這種單詞導圖的優勢在于能夠棒學習者理清單詞之間的邏輯關系，梳理思路。

3.鏈式單詞導圖

鏈式導圖的特點是從核心單詞出發，由中心單詞可推出單詞一，又由單詞一推出單詞二，以此類推，由此可見，單詞與單詞之間是一種遞推關系。同時，單詞與單詞之間可順推也可以逆推。

（二）在英語閱讀中應用思維導圖

閱讀是英語的重要組成部分，閱讀本身作為一種交流活動，在英語學習中占據著不可替代的重要地位。在英語試題中，閱讀占據了很大的比重，據此可以認識到閱讀的重要性。閱讀是學習者在與文本互動的過程中創建意義的活動。學習者通過閱讀可以獲取新知識，開闊視野。培養英語閱讀能力至關重要。培養閱讀能力，提高閱讀速度，是我們努力所追求的閱讀目標。要想成為一個高效的閱讀者，首先需要具備足夠的詞匯量，詞匯是閱讀的基礎。有了詞匯，如何去讀是另一個關鍵。沒有目的的盲目閱讀，特別是在英語閱讀中，很容易混亂頭腦，找不到主旨。借助可變通的思維導圖可以讓學生更加輕松的去閱讀文章，更好的了解文章所表達的意思，激發閱讀興趣。

閱讀的關鍵也是在于一個“讀”字。我們在利用思維導圖閱讀時，首先要做到通讀全文，對文章的內容有一個大致了解之后，找出文章的主題。接著，仔細閱讀文章，找出與主題相關的信息觀點，作為關鍵詞，并把其作為主題的主干分支。然后，圍繞所列出的關鍵詞，找出與其相關的內容，也可以繼續列出下一分支。利用思維導圖進行閱讀，可以對文章形成整體的理解和把握，避免了斷章取義的情況。

（三）在英語作文中應用思維導圖

除了上面提到的單詞和閱讀，寫作應該是讓大多數學生頭疼的一件事。很多同學的作文還停留在較低的水平上。在進行英語寫作的時候，同樣可以借助思維導圖。思維導圖在寫作中的作用主要是幫助學習者把寫作要素勾勒出來，理清寫作思路，提高英語寫作水平。使用思維導圖進行寫作要求學生首先要明確題目要求，將題目定為中心主題畫出粗略導圖，然后根據中心主題確定文章分為幾個部分，每個部分的分主題。接著圍繞分主題添加內容。

三、結語

根據不同的學習內容采用不同的學習方式才能夠更好的促進學生的發展，思維導圖在英語學習中的好處顯而易見，我們也相信，隨著更多人的使用和探索，思維導圖的發展空間會不斷拓寬。

（作者單位：山東師范大學）