高校學生黨支部建設現存問題及解決措施

高校學生黨支部是是高校黨建的重要組成部分，黨的基層組織是黨全部工作和戰斗力的基礎，是落實黨的方針和政策以及各項工作任務的戰斗堡壘。黨支部的首要任務就是在政治上、思想上對各基層單位和廣大群眾起引導作用。目前，高校黨建工作的重點內容就是要做好學生黨支部的工作，這對發展黨員、帶領學生樹立良好的入黨動機起重要作用：可以擴大黨的群眾基礎，可以儲備年輕黨員，將更多更優秀的青年人吸引進黨的隊伍里面，增強黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，這對黨的發展和中國社會主義的建設起著至關重要的作用。與此同時，我們也需要正視在此期間面對的問題，消除阻礙黨支部發展的絆腳石。

一、新時期高校黨支部建設存在的問題

為了解廣大師生對于我校開展黨建工作的理解情況及態度，我們設置了調查問卷，本次問卷調查面向長江大學所有學生，分線上和線下兩種形式。線下有效填寫人數有589人，線上有效填寫人數有323人，共912人。根據最后統計情況，我們總結出目前學校黨建工作方面存在的問題。

1.開展黨建教育形式過于單一，缺乏新意

從表中可以看出，有74.12%的學生認為開展黨建和思想政治教育的形式比較呆板，缺乏新意，也有34.42%的人認為內容膚淺，脫離工作和生活實際，僅有6.31%的人認為學校黨建工作開展的很好，沒什么問題。可見，高校需要在開展黨建和思想政治形式方面進行改動，更好的開展黨建與思想政治教育。其實，得出這個結果也在意料之中，現代科技突飛猛進，很多青年人尤其是在校大學生接受新鮮事物比較迅速，而黨建中思想政治教育仍采用傳統形式的教學，創新意識不足，單調的學習內容和方式無法真正調動黨員接受教育的主動性和對黨支部建設出謀劃策的積極性，相對于新媒體教學的快捷、新穎，難免顯得落后不少，也很難勾起學生學習和深入探索的欲望。此外，黨支部有時開展活動相對封閉性、缺乏活力，使得黨支部的影響力和輻射面都受到明顯影響，因此，就導致黨支部開展黨建工作及思想政治教育的難度增加。

2.部分學生入黨功利化

爭取入黨的關鍵問題是要先樹立正確的入黨動機。近年來，高等院校不斷擴招，學生入黨積極性也日益高漲，但是熱情高漲的背后真的全部都是本著為人民服務的宗旨嗎？隨著改革開放的不斷深入，社會主義市場經濟不斷發展，多種多樣的社會思想相互激蕩，互相影響，社會日益多樣化，學生入黨的動機也呈現多樣化的發展趨勢。如何保證入黨學生的質量，是黨支部需要首先解決的問題。當然大部分同學的入黨動機都是純正的，但是不可否認，也有一部分同學價值觀發生偏差，僅僅將入黨作為一種提高自己能力的方式，借此機會鍛煉自己，還有少部分同學對于入黨沒有強烈愿望，只是為以后找工作盡可能的增加籌碼，增加擇業就業的競爭資本。他們認為，入黨可以有更多的機會進入好企業，為自己未來的名利等方面獲取政治資本和經濟實惠，甚至把入黨作為以后求職、考研、考公務員的“敲門磚”、“墊腳石”，還有的同學是看見身邊的同學都入黨所以才遞交入黨申請書，諸如此類的行為都嚴重破壞了黨的純潔性，容易導致少數學生黨員思想意志不堅定，加上社會不良風氣的影響，很容易滋生貪污腐敗的思想，損害了大學生黨員的整體形象。

3.重視學生入黨前的教育考察，入黨后的教育管理重視不夠

在入黨前，黨支部會通過上黨課、民意調查、座談會、上黨校培訓班等形式對學生進行考察和教育，加強對入黨積極分子的黨性教育，堅定他們入黨的信念和決心，堅定他們的信仰，直至發展為黨員。但是成為黨員后，黨支部對于學生黨員的教育考察似乎停滯不前，沒有系統的體系對學生黨員進行管理和監督考核，學生黨員的先鋒模范作用發揮不夠明顯，支部作用不明顯，學生黨員的凝聚力和戰斗力不強。缺乏教育和管理不僅會懈怠他們的思想，還會滋生“入黨之后一勞永逸”的不良思想，在團員及群眾中也容易產生不良輿論，為以后開展黨建工作增加了難度。

4.黨支部缺少一直政治素質強、業務精的干部團隊

學校黨支部書記一直以來都是學生輔導員擔任，隨著高校擴招后期的到來，學生源源不斷的增長，但是輔導員增長的速度遠遠趕不上學生增長的速度，學生日常事務就已經花掉輔導員的大部分精力，黨建工作占用的精力與時間又十分巨大，對于輔導員來說也是分身乏術，輔導員的工作量巨大，就無法將更多的精力投入到黨建工作中。目前黨員的人數與日俱增，開展黨建教育的難度也越來越大，加上高校對于黨支部書記的培訓力度不夠，學生黨員干部缺乏實踐鍛煉的機會，黨員干部實際業務能力不強、素質不高成了普遍現象，這在很大程度上影響了黨支部的工作開展和創新性與質量的提高。

二、加強和創新學生黨支部建設的建議

1.創新黨建工作形式采用新式教學方法，把黨建教育工作的開展積極與新媒體相結合，在調查問卷中，很多大學生通過新媒體獲取信息的頻率相對比較高，新媒體對其最大的影響是獲取信息方面，在絕大多數人眼中使用新媒體的意義主要是加速信息流通，促進人際交往，傳播主流價值觀。采用新媒體的教學方法，不僅方便了教學工作，而且學生學習的興趣也高，可以更好的獲取最新的黨建動態，入黨工作進度等等。此外，開展網絡教學、網上授課等也是很好的選擇，前段時間，我院開展的網絡視頻教學在同學中就有很好的反響，大家一致認為網絡授課不必占用教室，學習的時間可以根據自己每天的行程來安排，變得更加靈活，同學們觀看視頻的積極性也提高了，結業考試的通過率也大幅提高。

2.嚴格考察學生入黨動機，強化大學生思想政治教育

大學生的信仰、入黨動機是高校思想政治教育的重要課題，是高校培養、考察、發展黨員必須關注的重要問題。針對大學生信仰一致化、入黨動機多樣化的特點，筆者認為黨支部應在大學生尤其是大學生入黨積極分子中進行加強正面教育、辨明義利關系、踐行核心價值、營造紅色氛圍、發揮榜樣作用等五方面的思想政治教育。充分利用每一次座談會、討論會、報告會及社會實踐活動等，多方位、多層次、多角度的提升大學生的思想道德素質，培養大學生的民族精神和愛國情懷，穩定政治立場，堅定入黨的信念和意志力，使大學生在活動中受到入黨的教育。

黨支部應定期對大學生入黨積極分子的入黨動機進行嚴格考察，提高學生黨員的制度意識，采取組織引導、自我教育等多種形式相結合的形式，嚴格把關民意調查、征求群眾及黨員意見等，將考察入黨動機落實到生活和工作的細節中，避免出現教育培訓的形式化，消除學生入黨動機教育的“空白點”。

3.重視加強學生黨員的教育與管理

對于已經入黨的大學生，要在學習生活和工作中起到先鋒模范的作用，積極開展學生黨員下基層、為人民服務的活動；完善學生黨員的教育體制，創建黨員的定期考核體制；對于不合格的黨員，應及時加強教育，回爐重造；從群眾中來，到群眾中去，做基層生活體驗，做好群眾中模范；并定期對學生黨員干部展開培訓工作，提高其政治理論水平和組織管理能力；此外也可開辟群眾監督通道，接受群眾對于黨員的監督，用群眾來督促黨員能達到最好的效果。

4. 積極探索黨支部新模式，強化黨員干部的培訓指導

學生黨支部的設置應本著“以學生為本”的工作理念，結合學生黨員的實際情況，開展黨建工作，大膽創新新模式。對于黨員數量較多的班級，可以組建小支部。同時對于優秀的學生黨員。可以推薦為年級黨支部書記，協助院系黨支部開展工作，不留任何空白點。其次，對于黨支部干部的培訓需要定期開展，并建立一定的考核制度，使其熟悉黨支部的規章制度與黨務知識，提高組織管理能力，要將那些能力強、作風正、素質好的干部學生黨員推舉為支部書記或支部委員，避免“一人身兼多職”的現象發生。

高校黨支部的發展要積極探尋新方法，勇于創新新模式、新思路，加強黨建工作的開展力度，努力推進高校學生黨支部建設工作。

本文系長江大學2016年社科基金立項“高校學生黨支部建設研究（2016A20）”、長江大學2017年度基層黨組織黨建創新項目“新媒體環境下加強大學生黨建與思想政治教育的對策研究”的研究成果。

（作者單位：長江大學機械工程學院）