智慧教育是教育永恒的追求,也是當前教育改革努力的新方向。長期以來,我國高校籃球教學對智慧教育都缺少足夠的重視。不過隨著新課改的不斷推進,智慧教育也成為大家高度關注的新課題。文章從高校籃球智慧教育的重要性入手,就智慧教育在高校籃球中的具體應用進行了梳理、分析,希望能有助于高校籃球智慧教學的發展和實施。
1智慧教育之于高校籃球教學的意義
智慧教育是一種相對于傳統教育而言的教育形式,眾所周知,傳統的教育模式關注的是知識傳播,而智慧教育強調通過教學方法改革和有效的智慧傳播使學生成長為具備思考人生、學以致用能力的智者。換而言之,智慧教育的最終目的是提高學生的高階智慧,促使學生全面協調發展。以學生為本,是智慧教育的核心,所以,從某種程度來講,智慧教育與高校新課改“以人為本”的發展理念相吻合,它是實現我國高校教學智慧化的重要途徑,因此,在素質教育時期,在籃球教學中引入智慧教育手法,是新課改的發展要求,也是高校籃球教學可持續發展的必由之路。近些年,一些重點高校的籃球智慧教育實踐也充分表明,在籃球教學中進行智慧教育,不僅可以擴大和豐富籃球教學資源,促進師生互動和合作,還能加深師生的相互認識和了解,這不僅有助于學生技能發展和智力開發,還能幫助學生養成積極向上的心態和價值觀。
2智慧教育在高校籃球教學中的應用
2.1因勢利導,提高籃球技能和戰術教學質量
籃球屬于一門基礎體育課程,高校籃球教學是學校籃球教育的最高層次。高校大學生大都已經具有了一定的籃球知識和技術基礎,單純的理論知識和基礎教學已經無法滿足學生發展7lZhLjXvR1hoHdwfknHosBEs+JYpJf1So/NvoNTjeF8=需求。因此,高校體育教師要根據學生發展需要整合籃球教學資源,開展更高層次的籃球技術和戰術教育,通過籃球基礎配合和戰術訓練重點培養學生的團隊合作意識和個人創新能力。在此基礎上,開展專項素質訓練,如針對學生的技術動作進行專項訓練,重視專項素質訓練的實用性,如開展上下肢力量訓練、技能訓練和靈敏性訓練,重點訓練學生的起動速度、運球能力和應變能力,全面提高學生的技能水平。然后,充分考慮學生的個性差異,尊重學生的個性需求,對那些有著強烈7lZhLjXvR1hoHdwfknHosBEs+JYpJf1So/NvoNTjeF8=的學習欲望和良好的發展前景的學生以幫助和指導,結合他們的實際情況開展智慧教育,挖掘學生的潛能,訓練學生的思維能力,使學生在深刻、正確認識籃球運動、籃球技術要義的基礎上,形成個人技術動作特色,具備未來發展所必備的綜合智能條件。
2.2培養和提高學生的籃球素養
籃球是一項非常普及而競技性較強的體育項目,籃球比賽和運動比拼的不只是雙方參與者的身體素質、技能水平,更是雙方心理素質、綜合素養的比拼。如今,籃球競技正逐漸朝著高速度、高空優勢、高超技巧、強對抗的方向不斷發展,這給參與者的心理素質也提出了較高的要求。素養教育是智慧教育的重要組成部分,具有良好的素養,對于籃球隊員乃至整個隊伍來說都極其重要。因此,在高校籃球體育教學中,教師要以素養教育為抓手培養學生的“大智慧”。確切來說,高校籃球教師在日常籃球教學中,尤其是投籃、控制球、運球、傳接球等籃球基本功教學中,要滲透意志和品質教育,引導學生制定自我管理計劃,加強自我管理,以培養學生的自我管理、刻苦鉆研、堅持不懈的意志品質。在籃球訓練中,教師可以根據教學需要,適當加大訓練的難度,借助難度較大的練習使學生養成戰勝困難、奮勇拼搏的精神。同時借助復雜多變的訓練激發學生的競爭意識,鍛煉學生的心理素質,并給予學生以積極肯定,以滿足他們的成就感,幫助他們克服對競技體育的恐懼心理,樹立積極向上的自信心。此外,在籃球技能教學中,教師還可以借助小型對抗賽來進行競技體育合作與競爭規則教育,教導學生關心、尊重他人,正視個人與群體、合作與競爭的關系,樹立對自我、群體的社會責任感,形成優良體育道德品質和集體主義精神,為學生長遠發展打好基礎。
2.3營造良好的校園文化環境,優化籃球教學效果
高校是推動籃球運動和籃球文化發展的重要陣地,如今許多高校的籃球文化多已經十分成熟。籃球文化形成和發展對高校籃球教學來說有著重要意義,充實籃球文化內容,加強二者之間的聯系,是提高籃球教學的有效途徑。因此,高校要重視和加強校園文化尤其是體育文化、籃球文化建設,給予學校體育社團建設和發展以高度關注和有效引導,積極借助校內網、廣播站、校報、學校公眾號等宣傳體育文化,以培養學生的終身體育意識,幫助學生塑造正確的價值觀。與此同時,學校有關部門尤其是高校體育教師還要給予學校體育文化活動如籃球比賽以大力支持,經常組織學生開展籃球知識和籃球技能比賽,積極帶領學生參加一些社區、地方舉辦的群眾性的或專業性的籃球比賽,使學生在實踐中認識到團隊協作、技能學習的重要性,掌握戰略布局技巧,領悟籃球運動的智慧和精髓。
(作者單位:咸陽師范學院體育學院)