探析高職英語教學模式創新中慕課的應用

英語課是提高高職學生綜合素質，培養全面型人才的重要保證，而慕課作為一種新的網絡教學模式，為傳統的英語教學注入了新鮮的血液。本文主要闡述了高職英語教學模式中慕課的應用以及其優勢和意義，以期推動高職英語教學的發展。

慕課（MOOC），也稱“MOOCS”，是近幾年興起的一種大規模的網上教學方式，主要是授課教師通過網絡計算機平臺講授課程，學生通過電腦或手機終端，以短視頻的形式觀看，并進行一定的討論交流和練習，完成學習目標。慕課的出現打破了傳統英語教學模式的僵局，以更加靈活有效的方式傳播知識，不受地區和空間的限制，方便學生更好地進行英語學習，對英語教育事業具有里程碑式的意義。

一、慕課教育應用在高職英語教學中的意義和作用

針對當前我國高職英語教學中存在的問題，慕課以其靈活性和互動性進行了彌補，可以改善高職英語的教學環境，豐富高職英語的教學資源，還能進一步完善高職英語教學體系，滿足高職英語的教學要求，充分調動高職學生學習英語的積極性，為將來學生們的就業打下良好的基礎。

二、慕課在高職英語教學模式創新中的應用策略

在慕課教育逐漸成為主流的時代大背景下，如何更好地利用慕課進行高職英語教學模式的創新已經成為重中之重，只有不斷對教學模式進行創新，才能使慕課在高職英語教學中更好地發揮其作用，以進一步推動高職英語教學的發展。

（一）傳統與創新相結合

傳統即指舊有的教師課堂授課，創新即指利用慕課進行網絡教學，即老師講解與慕課播放相結合，這兩者的結合可以改變傳統的單一教學模式給學生帶來的厭倦感，傳統的教學模式多采用灌輸式教育，不注重學生對英語的真正理解和運用，只單純的教授知識，而新的慕課形式下，教師可以通過播放視頻文件或者錄像等引起學生的學習興趣，使學生在濃厚的興趣中進行英語學習，更加自發地融入到學習氛圍中，主動積極地感受英語的魅力所在。

（二）對英語閱讀教學模式的創新

在信息技術飛速發展的今天，學生普遍對新鮮事物具有較高的興趣，更加偏重視覺、聽覺等感覺的體驗，而閱讀是學習英語的一種重要方式，正確的閱讀方式可以開闊學生的思維，充分調動學生的學習積極性，從而提高英語學習成績。對此，教師應該根據不同學生的不同英語水平，因人而異，因材施教，按照不同的學習標準，針對不同層次的學生進行不同的培養，通過慕課把知識點串聯在趣味性閱讀中，營造融洽的學習氛圍。

（三）對英語語法教學模式的創新

語法應該是包括高職學生在內的絕大多數學習英語的學生的難點之一，傳統的灌輸式英語由于語言環境的缺失，在教授語法的過程中，通常讓學生感覺難以理解，學生對語法知識的掌握大多只能維持在課堂上很短的一段時間，很快就會被忘得一干二凈。而通過慕課，可以以更加清晰的語法知識結構，幫助學生建立知識系統，從而更全面系統的理解英語語法，實現學生在英語交流中的準確性和流暢性。例如關于英語不同時態的教學，教師可以首先以視頻課的方式呈現教學內容，并準備一些針對性比較強的練習和解析，讓學生在課后進入慕課的相關網站進行自主學習。

（四）建立系統化的教學資源

慕課能夠在很短的時間內風靡全球是有其本身的優勢所在的，慕課教育可以實現廣泛自主和個性化的學習，讓學習者打破時間空間的障礙，隨時隨地進行英語學習，這樣的教學方式可以很大的提高教學效率，而制作系統化的教學資源又是其中的關鍵所在，因此，教師需要隨時對知識進行整合，把教學內容編輯成一個個短小的視頻，是學生能夠提前知道課堂學習的內容，為課堂教學節省寶貴的時間，讓學生在較為開放的學習場景中增強學習的活力，為傳統教育注入新鮮血液。可以通過進行小組合作討論，在讓學生完成具體工作的同時得到英語能力的增長。

（五）感官英語教學模式，建立情感教育方式

慕課教育可以通過對學生閱讀能力和口語交際能力的訓練從整體上提高學生的英語水平，充分利用計算機網絡這個平臺，利用影像和圖畫吸引學生的注意力，使學生進行有目的的閱讀，就能從整體上把握文章的結構，使學生在課上思考，課后及時復習，更好地掌握相關的知識點。傳統的高職英語教學模式是在課堂上進行的，時間短且壓力大，師生之間就缺乏足夠的溝通和了解，學生由于怕出錯不敢和教師進行交流，缺乏信任感，更加無法營造輕松歡快的課堂氛圍，導致教學效果差勁。而由于慕課教育的網絡性，師生之間不是面對面的交流，學生也有足夠的空間進行思考，可以很明顯的減輕心理負擔，排除心理障礙，從而增加與老師的交流，有助于增進師生感情，從而營造輕松的課堂氛圍，提高教學效率。

（六）通過慕課制定新型的考核標準

傳統的高職英語教學中，期中和期末考核無非就是一張試卷定生死，而在慕課背景下，學生可以通過提交網上作業的方式檢驗自己的學習成果，甚至可以在慕課論壇上解答一些問題，來切實利用學到的知識。同時，高職院校也要根據慕課在現實中的應用情況建立相關的管理系統，對學生的學習情況進行科學合理的評定。

三、結語

總而言之，慕課在高職英語教學模式創新中的作用是不可低估的，慕課的流行也是互聯網時代大背景下的必然趨勢，慕課作為一種新型的教學手段，是高職英語教學模式改革的前進方向，可以充分提高高職英語教學的水平，使學生從多種渠道獲得學習英語的機會，為社會培養出更多的英語高素質人才。教師在運用慕課的過程中要充分發揮慕課的優勢，并使之與傳統教學方式相結合，共同推進我國高職英語教學事業的發展。

（作者單位：永州職業技術學院）