與時俱進,全面落實高校學生思想政治教育工作

◎劉慧穎 韓毅◎

與時俱進,全面落實高校學生思想政治教育工作

◎劉慧穎 韓毅◎

隨著社會的不斷發展，社會對人們的思想政治的要求也在不斷地提升，在這種大環境下，高校學生的思想政治教育對學生的成長尤為關鍵。本文就高校學生思想教育工作所遇到的問題及解決措施做了簡要的分析。

高校是學生成長的搖籃，高校的學生正處在思想觀念形成的重要階段，所以高校的思想政治教育工作對學生的成長尤為關鍵。其主要職責就是為社會培養棟梁之才，而棟梁之才就是國家發展的原動力。我國現在正處在重要的發展階段，在發展過程中會遇到諸多的阻礙，在此過程中高校擔任著重要的角色，他們主要的責任就是加強當代大學生的思想政治教育，提升其綜合素質以及道德修養。而如何有效地對當代大學生進行思想政治教育工作是高校現階段首要的工作內容。

全面落實高校學生思想政治教育工作的意義

《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》進一步的指出，當代大學生是國家發展的原動力，他們正確思想觀念的形成，對于國家的文化底蘊以及經濟水平的提升都有著關鍵性的作用。作為社會發展原動力的大學生，他們是國家實現科技強國，人才興國策略的重要組成部分。因此高校加強大學生的思想政治教育工作，能夠有效地促使大學形成有強烈的民族觀念，讓他們在民族振興的道路上貢獻自己的一份力量。由此就提出了高校在保持良好教育工作的前提下，能夠有效的發揮出其作用，使思想教育工作占據主導地位，從而推動社會發展進程。

高校在進行思想政治教育工作中所遇到的問題

思想教育工作力度薄弱。由于高校高校各項制度的改變，高校將主要的工作重心都放在了招生以及學生就業的問題上，所以導致現在高校在思想政治教育的能力上顯現不足。隨著高校在一些教育設施以及教學環境的提高，高校的學生規模也在顯著擴大，但是其政治思想教育的能力卻沒有隨著這些外部設施的完善而得到提高，因此就導致高校無法形成積極向上的學習氛圍。

思想政治教育方法落后。從教育的方式上來講，現在許多高校還在實行傳統的政治教育手段，而這種傳統的政治教育手段，無法體現實踐教育的意義，過于在意理論知識。從而就使學生在教育過程中處在被動的位置。不利于學生形成正確的思想政治觀念。從教育的內容上來講，傳統的政治思想內容已經不能適應當今社會的發展，逐漸社會脫軌。由于傳統的思想政治教育內容，與當今社會的發展沒有較大的關聯，所以就導致學生在接受教育時，無法產生積極性，在課堂上知識對這些內容進行死記硬背，無法應用到平時的生活當中去。由此可以看出，目前我國高校在思想政治教育工作上所存在的主要問題就是教育手段落后，教育內容與時代脫軌。一些先進的科技手段以及內容無法出現在課堂上。

缺乏層次性的教育。在確立教育目標的時候必須要結合實際來進行考慮，既要考慮到社會因素，也要考慮到學生因素。現階段我國高校在思想政治教育工作上所存在的問題主要就體現在，對于大學生的思想政治教育過于“苛刻”沒有靈動性；沒有明確的教學目標以及教學方向；針對思想政治觀念不同的學生只是進行統一的教育，沒有對其進行深入的了解，在教育方式上缺少針對性；對于一些思想政治觀念錯誤的學生沒有對應的教育方法。

全面落實高校學生思想政治教育的具體措施

讓大學生在教育上占到主動地位。在落實教育工作的過程當中，一定要以“以人為本”為基礎教育理念，保證學生在思想政治教育過程中是占據主動的地位，提升學生對思想政治學習的積極性。學校的老師在進行思想政治教育的過程中，要與學生建立平等的關系，尊重學生意見，從而將思想政治教育工作準確地落實下去，實現高效對大學生思想政治的教育。

應用現代化教育手段和內容。高校在對大學生進行思想教育工作時，其教育內容應該是豐富多彩的，而且還要具有一定的實效性，要滿足社會發展的需要，因此就要求高校對于當代大學生的人文精神進行培養。高校的大學生通過人文精神的提升，間接的就提升了其思想政治文化水平。因此高校在進行思想政治教育工作時要將一些現代化元素加入到課堂當中。以此來提升思想政治教育的手段，從而促進思想政治教育的發展。

將信息時代的產物融入到高校思想政治教育工作當中。隨著信息時代的到來，網絡文化已經在大學生的生活當中占據了主導地位，高校應以網絡為載體，建立一些平臺，在這些平臺上針對一些社會新聞發表正確的見解，從側面來進行思想政治教育工作，從而實現現代化思想政治教育方式，做到與時俱進。

高校進行思想政治教育工作的根本目的就是激發學生的潛在能力，使其在生活當中發揮其價值，完善其思想觀念。因此思想政治教育工作者，在教育方法上要以順應社會發展潮流為基礎，進行不斷的革新，做到與時俱進，使思想政治教育體系不斷地得到完善，促進思想政治教育工作的有效進行。

大連科技學院）