基于知行統(tǒng)一目標(biāo)達(dá)成的初中思想品德課誠信教育策略研究

陳兆鋒

摘要：誠信做人，是社會(huì)中一種最真摯的品格，只有知行目標(biāo)統(tǒng)一的人才能受到其他人的尊重，這也是做人最應(yīng)該遵循的一種道德。初中思想品德是一門非常重要的學(xué)科，給初中生的人生觀、價(jià)值觀帶來很大的影響，它教給學(xué)生們許多人生哲理，其中誠信教育是當(dāng)中最重要的一部分。思想品德課程的設(shè)計(jì)不僅是讓學(xué)生們懂得該如何做人，更重要的是要讓學(xué)生們的知與行保持一致，堅(jiān)守誠信品質(zhì)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生們的思想品德素質(zhì)，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：知行統(tǒng)一；初中思想品德課；誠信教育；策略研究

一、 引言

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，多少人為了眼前的利益和自身的發(fā)展，而違背道德背棄誠信，做出一些危害他人的錯(cuò)事，但最終落了慘淡收場，嚴(yán)重的甚至家毀人亡。初中思想品德課與其他很多課程不同，不是教給學(xué)生知識(shí)和技能，而是教給他們做人的道理和人生的財(cái)富，而其中誠信就是其中最寶貴的財(cái)富之一。一個(gè)人在社會(huì)上可以不優(yōu)秀不聰明不勤奮，但絕不可以不誠信。初中思想品德課誠信教育對學(xué)生的健康成長至關(guān)重要，基于知行統(tǒng)一的目標(biāo)，學(xué)校應(yīng)該重視誠信教育，使學(xué)生們保持優(yōu)秀的思想品格。

二、 學(xué)生知行不一的原因

（一） 社會(huì)因素

當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，人們的價(jià)值觀和人生觀都發(fā)生了巨大的改變，初中的學(xué)生們都處于青春期，思想還不夠成熟，辨別能力較差，基于社會(huì)不良風(fēng)氣的影響和社會(huì)上誠信較差的人的影響，造成了學(xué)生們雖然知道做人應(yīng)該講誠信，但是行為上卻沒有做到。剛開始學(xué)生們先在一些細(xì)小行為上犯錯(cuò)，感覺沒有什么不良后果，于是感覺知行不一沒什么大礙，然后事態(tài)一步步嚴(yán)重，最終甚至?xí)Я藢W(xué)生的一生。

（二） 家庭因素

都說父母是孩子的第一任老師，因此父母的言行對學(xué)生的影響十分重大，良好的家教可以培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格。父母在生活中不斷教育孩子知行的一致性，從小事給孩子灌輸好的思想，所以這樣的學(xué)生一般都可以保持知行一致，受到別人的尊重。而在一些家庭教育觀念錯(cuò)誤的家庭，他們給孩子灌輸?shù)乃枷胧菫榱藗€(gè)人的利益可以不用受道德的約束，這樣孩子就很難形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

（三） 網(wǎng)絡(luò)因素

在如今“秀才不出門，便知天下事”的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速的時(shí)代，幾乎所有的初中生沒有不接觸網(wǎng)絡(luò)的，他們放學(xué)回家就打開電腦手機(jī)上網(wǎng)，有的甚至成為“網(wǎng)蟲”。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，其中包含著很多不良信息，使得學(xué)生們在網(wǎng)絡(luò)上養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣，比如說謊話就是最明顯的標(biāo)志。再加上網(wǎng)絡(luò)上低俗內(nèi)容充滿了不良信息，這對初中生們的成長有著很大的沖擊。

三、 初中思想品德課誠信教育策略

（一） 勞教結(jié)合 打造基礎(chǔ)

勞動(dòng)是學(xué)生們鍛煉自己、提升思想的重要機(jī)會(huì)。在勞動(dòng)中學(xué)生們漸漸了解到思想品格的重要性。在以往的思想道德課上，學(xué)生們一直是坐在自己的座位上認(rèn)真聆聽老師們的教誨，很多時(shí)候?qū)W生們都不能理解這些高尚的思想品質(zhì)。其實(shí)，思想品德課不僅是在課堂上聽講，還應(yīng)該走出教室，通過每次的辛勤勞動(dòng)來體會(huì)高尚品德的魅力和震撼力。通過勞動(dòng)教育學(xué)生們有更高的集體主義觀念和吃苦耐勞的精神百折不撓的勇氣，在面對以后的困難和誘惑時(shí)能夠堅(jiān)定自我、奮發(fā)向上、不易妥協(xié)。這是培養(yǎng)良好品德和誠信的重要基礎(chǔ)。

（二） 走進(jìn)生活 重視實(shí)踐

學(xué)校品德課的誠信教育目的就是讓學(xué)生們在生活和以后的工作上能夠養(yǎng)成“知誠信之可貴，行誠信之作為”，達(dá)到知行統(tǒng)一的目標(biāo)。一般學(xué)生們在課堂上只能聽到老師所講的關(guān)于誠信的故事和課本上對于誠信品質(zhì)的贊美，但是學(xué)生們對誠信還是缺乏一定的實(shí)踐性，唯有讓學(xué)生們走進(jìn)生活，在生活之中感受到誠信的可貴和重要性，學(xué)生們才能更好地將誠信實(shí)踐到生活中。例如：老師可以在課堂上播放一些關(guān)于誠信的真實(shí)案例的視頻或者講述自己身邊真實(shí)的故事，這樣更能形象地幫助學(xué)生們了解誠信的重要性。或者在班里排一出關(guān)于誠信的話劇，讓學(xué)生們扮演其中的角色，讓他們親身體會(huì)一下失去誠信的可怕，從而在生活和學(xué)習(xí)中能夠更好地誠實(shí)守信。

（三） 豐富校園文化 塑造師生楷模

校園文化對學(xué)生們的思想道德教育有著千絲萬縷的聯(lián)系，它是師生們必須遵循的法則，營造良好的校園環(huán)境，有利于學(xué)生誠信道德的傳播。例如：學(xué)校在黑板報(bào)、廣播站、宣傳欄可以創(chuàng)辦誠信的主題，或者舉辦關(guān)于誠信楷模的表彰大會(huì)，從而形成良好的、積極向上的風(fēng)氣，學(xué)生們之間就會(huì)相互流傳和學(xué)習(xí)。老師也是學(xué)生們學(xué)習(xí)的楷模，作為老師平時(shí)更應(yīng)該養(yǎng)成講誠信的品德，通過言傳身教來為學(xué)生做誠信的榜樣。

四、 結(jié)語

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，思想素質(zhì)發(fā)展卻產(chǎn)生重大問題的年代，專業(yè)性人才不再是作為企業(yè)考量員工的唯一標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在企業(yè)更看重的是人的品質(zhì)，尤其是誠信這一因素，如果在你的檔案里出現(xiàn)了不誠信的記錄，那不管你再怎么優(yōu)秀企業(yè)也不愿意錄取你。即使你自己創(chuàng)業(yè)，因?yàn)槟愕牟徽\信也沒有人愿意和你合伙，那么你就注定沒有發(fā)展之地。作為一名教育工作者，我有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生們誠信的品格，從自身做到知行一致，在工作和生活中鼓勵(lì)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信的優(yōu)秀品質(zhì)，注重學(xué)生們道德與行為的一致性培養(yǎng)，從而進(jìn)一步完善學(xué)生們的思想，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。