大數據時代對大學生思想政治教育的影響及對策

陳佩潔??

摘要：大數據時代的到來是信息社會建設發展的必然結果。在大數據時代背景下，高校思想政治教育受到影響呈現出新的發展特征：大學生思想政治教育的主客體更全面，大學生思想政治教育的內容呈現多樣性與相關性，大學生思想政治教育內容是“數據化”的。同時，大數據時代也對大學生思想政治教育工作提出了新的要求。所以高校應該正確認識大數據時代給大學生帶來的影響，進而提出相應的應對對策，切實提升思想政治教育水平，為學生的全面成長創造相應的條件。

關鍵詞：大數據時代；大學生；思想政治教育

一、 大學生思想政治教育的主客體更全面

當下，大數據在高校的運用十分廣泛，例如在培養大學生的過程、對大學生的管理和服務模式等方面均離不開大數據的應用。可以說，大數據已經逐步影響高校大學生的學習方式和價值觀念。尤其在思想政治教育方面，思政政治教育主要包括主體和客體兩個部分，思想政治教育的主體主要是指受眾群體，即大學生本人。采取的樣本主要是全體大學生數據樣本而非隨機樣本。大數據時代促使大學生思想政治教育的主體、客體更全面。思想政治教育的客體，具有多樣性，主要是指影響大學生的事件、人物等內容。客體所收集的數據，也非隨機抽樣樣本，而是全體數據。在這里，樣本數據就是全體數據，樣本內容就是全部數據。在大數據的背景下，大學生思想政治教育的主體和客體更加全面。

二、 大學生思想政治教育的內容呈現多樣性與相關性

在大數據的時代背景下，互聯網信息極為容易被獲取，大學生在網上留下的信息也不例外，但信息數據的呈現往往具有多樣性。這種多樣性主要是指內容上的多樣，還有格式上的混亂。在對大學生進行思想教育的時候，不要妄求精準性。與此相反的是多樣性的數據更有利于發揮和顯示思想政治教育所帶來的益處。這是因為大學時期是彰顯個性的時期，每個大學生在思想政治教育方面所產生的信息數據不同，只有真正了解這些數據“不同”背后的含義，才能充分把握大學生思想方向，了解大學生的思想動態。然后有效的、具有針對性地開展思想政治教育。

與此同時，復雜的思想政治教育數據，呈現出一種相關關系，而不是因果關系。所謂相關關系是指一個數據的加強，另外一個數據也會跟著加強；反之亦然。例如，當一個大學生在BBS上討論考研難度越來越大的話題，隨后越來越多的學生參與討論考研難的問題。這就說明，考研難的問題需要關注，高校思想政治教育老師應該引起重視，梳理學生的情緒，并積極引導考研的相關內容。

三、 大學生思想政治教育內容是“數據化”的

大學生思想政治教育的內容大都是從不同地方提煉出來，并且都要進行“數據化”。所謂數據化，是指把一種現象轉變為可以制表分析的量化形式的過程。量化一切信息，主要表現在文字的數據化、方位的數據化、溝通信息的數據化。

文字的數據化，是指通過學生的文本進行分析，然后發現學生的思維狀況和傳播過程。當文字進行數據化處理后，思想教育工作者可以通過數據分析，知道大學生的思想狀況。方位的數據化，是指通過方位分析，高校思想教育工作者可以知道學生具體在哪一個方位，甚至可以知道他遇見了誰，將來會去哪個地方。溝通信息的數據化，是指數據化使得我們能夠直接觸摸到學生的人際關系、經歷和情感，而且可以將學生的態度和情緒轉變成一種可分析的形式。例如，大學生會將他們的情緒和正在發生的事件通過傳播媒介發散出去，以求解決辦法。

四、 提高大學思想政治影響力的對策和建議

綜上所述，在大數據時代的影響下，大學生思想政治教育的主客體更全面，內容呈現多樣性和相關性，且是“數據化”的。為了進一步提高大學思想政治影響力，還應從三個方面著手：增強數據意識；找準教育切入點，增強大數據條件下教育信息分析實效；加強探索創新，優化數據時代思想政治教育研究范式。

增強數據意識，是指思想政治教育的工作者，必須在大數據的背景下，增加數據捕捉和數據分析的意識和能力，高度重視大學生思想政治的數據信息，并在實踐中落實，從而為高校思想政治教育的質量創造條件。同時，高校政治思想教育老師，還應積極探索思想政治教育和大數據、互聯網、多媒體之間的契合點，最大限度的對大學生思想狀況、行為進行全面把握，從而為高校思想政治教育提供全面的信息保障和強大的技術支撐。

找準教育切入點，增強大數據條件下教育信息分析實效。把握學生思想政治情況的實時動態，需要借助兩個方面的力量：第一，依靠先進的信息技術。高校老師找準教育切入點，以先進的信息技術為依托，科學的分析和處理大學生思想政治動態。然后把這些實時信息進行匯總，為日后的分析對比提供數據依據。第二，依靠社會媒體。高校應積極和社會媒體進行合作，從網絡媒體上搜集學生對社會實踐的關注偏向和集中程度，研究學生的思想狀況和各事件類型的聯系，進而對學生實施特性化教育指導，提升思想政治教育質量。

五、 結論

隨著科學技術的發展，數據的分析與處理技術得到了質的飛躍，這為高校思想政治教育提供了先進的技術支持。從某種程度上來說，大數據時代對思想政治教育工作帶來了影響：首先，大學生思想政治教育的主體、客體更全面；其次，大學生思想政治教育的內容呈現多樣性和相關性；最后，大數據時代的思想政治教育內容是“數據化”的。鑒于此，本文也提出相應的對策：增強數據意識；找準教育切入點，增強大數據條件下教育信息分析實效；加強探索創新，優化數據時代思想政治教育研究范式。

參考文獻：

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