順理而舉易為力，背時而動難為功

王長明??

摘要：新的一學期又開始了，兩次考試過后，面對著初中和高中物理的巨大反差，總是有學生和我交流到底如何適應高中物理學習，如何才能學好高中物理？有些同學甚至產生了放棄的念頭。下面，我就和大家來談一談初中物理和高中物理的區(qū)別，以及怎樣才能找到好的學習物理的方法與技巧。

關鍵詞：獨立自學；積極思考；基礎；鞏固

眾所周知，初中物理是以觀察、實驗為基礎，使學生初步了解物理學中的力學、熱學、聲學、光學、電學和原子物理學的相關知識以及實際應用；而高中物理教學則是采用觀察實驗、邏輯思維、抽象思維和數學方法相結合，與數學知識相聯(lián)系，對一般物理現象進行模型抽象、模擬化歸和數學化描述，實際上是要求通過抽象概括、總結歸納、想象假說、邏輯推理來揭示地球上物理現象的本質和變化規(guī)律的科學。初中物理教學則以直觀教學為主，通過直觀的觀察與分析，在學生的思維活動中呈現的是一系列、一個個具體的物理形象和現象，因此，我們認為，初中的物理知識建立在形象思維的基礎之上；而高中物理則是在抽象的基礎上進行歸納與概括，以學生的現有基礎知識為依托，在學生的思維活動中呈現的是經過抽象概括的物理模型。

由于初中物理內容少且簡單，課后學生只要背背概念、公式，做一些模擬訓練試題，考試就很容易了。高中物理內容不但多而且難度加大，各部分知識相互聯(lián)系，對學生運用數學分析、研究、解決物理問題的能力提出了明顯的較高要求，更多地涉及數學知識，物理規(guī)律的數學表達式明顯加多加深。

高一新生如何盡快適應高中物理的學習呢？我們不妨借鑒一下古人的智慧，古人云：“順理而舉易為力，背時而動難為功。”意思是說凡事都要順乎時勢，依乎規(guī)律才能取得成功，學習也不例外。掌握學習的條理和方法，對于新生來說是至關重要的。下面列舉幾條，與大家共勉。

一、 課前獨立自學

獨立自學是適應快節(jié)奏教學和高效學習的前提，尤其對于高中物理，先于老師學一遍，是非常必要的。自學時大家可邊閱讀邊思考新舊知識之間有什么聯(lián)系，找出教材的重點和難點，多提問幾個為什么，對一節(jié)課的重點、難點、疑點做到心中有數，上課時才會有目的地去聽，有選擇地去聽，掌握課堂學習的主動權。課前自學并不要求全部弄懂弄通，對于有疑惑的地方，可留待課堂上認真仔細地聽取老師的解決辦法。

二、 積極思考，記好筆記是提高課堂效率的保證

通常每節(jié)課只有一個中心，幾個知識點。高中生聽課不僅僅是老師講什么就聽什么，而要緊緊跟著老師的思路，圍繞這節(jié)課的中心展開積極思考，并注意觀察老師對知識點是如何引入，如何分析，如何運用的。課堂筆記是課后復習的依據，課堂上大量的知識僅僅靠大腦記憶是遠遠不夠的，非借助筆墨不可。其次，新生需要處理好聽課與記筆記的關系，純粹地聽課或純粹地記筆記，都達不到我們想要的學習效果，我們應逐漸學會邊記筆記邊仔細認真地聽老師的分析，只有這樣，才能夠把課本的知識轉化成自己的能力。平時我們常常聽到有學生抱怨：這道題目老師都講過了，我還是沒有做出來。究其原因，主要是沒有處理好聽課與記筆記的關系。

在學生“思、議”的過程中老師進行班級巡視，發(fā)現學生在完成導學案及討論的過程中存在的問題。這一過程發(fā)現學生的問題是相當關鍵的，畢竟學生展示的過程是少數人的過程，大量的問題必須在學生“思、議”的過程中發(fā)現，為老師后面的“評”找到準確的方位。

三、 注重基礎知識，掌握靈活的解題方法是提高應用能力的途徑

對概念和新的物理量的掌握，不僅要理解它的具體意義和實際作用，其實很多新生覺得聽著老師講容易，自己做題就難。其實學好高中物理的奧秘就在于：一要注重掌握基礎知識，基本概念，基本規(guī)律等等，它們是解題的靈感和有力武器，也是提高解題能力的關鍵所在；二是解題要活，做題目不在乎多，但要有代表性，每做一題都要從不同角度，不同方向去思考，尋求多種解題方法，并及時總結解題規(guī)律和技巧，只有這樣，才能夠做到舉一反三，觸類旁通。

四、 勤于鞏固，善于提煉綜合。

孔子在《論語》中說到溫故而知新，這句名言點出了復習的重要性，復習是記憶的基礎，只有勤于復習才能夠將舊知識與新知識進行融會貫通，提煉整合，形成綜合解題能力。大家課后要及時復習，每周進行一次系統(tǒng)復習，每月進行一次總復習，使新舊知識在多次復習中得到不斷的鞏固和提高。復習時要力求消化，簡化和凈化，并在深刻理解的基礎上使知識有規(guī)律地進入大腦儲存，只有做到這一點，在需要這些知識的時候才能夠信手拈來，運用自如。

我們的高中物理課堂應當是所有學生的展示舞臺，學生爭相回答和討論問題，課堂的每一分鐘都是高效的，這才是讓學生物理學科取得優(yōu)異成績的根本原因：學生有激情、有追求，學習是主動的，調動學生的學習積極性，讓學生充滿激情地學習和生活正是我們工作的重點。

我們將進一步在以下幾個方面做好物理教學工作：讓每個學生樹立明確的目標，讓學生知道：現在的生活和學習與個人的未來、高考息息相關；并使其知道個人的優(yōu)勢和差距，鼓勵學生參加如物理奧賽、科技創(chuàng)作大賽及其他校內外組織的各項活動，給學生更多展示的舞臺；加強師生的校園表彰宣傳，進行階段表彰，點燃學生激情，形成良好的文化氛圍，讓學校的每個角落都充滿教育。

記住：弓彎曲的越厲害，弓具有的彈性勢能越大，射出的箭越遠；同樣道理，挑戰(zhàn)越大，成功的喜悅越大。我們有理由相信同學們對物理的探索將帶給我們一生的快樂。