創新型人才培養在大學生素質拓展中的實踐研究

韓明玉

摘要：“大學生素質拓展計劃”在我國廣泛傳播，國家對這個計劃越來越重視，在創新型人才培養中大學生素質的拓展及其重要。本文將通過探討創新型人才的培養，分析其在大學生素質拓展中的實踐研究。

關鍵詞：創新人才；素質拓展；大學生

大學生素質一般有身心素質、思想道德素質、文化素質等等。素質教育也隨著我國教育體制的不斷改革和發展被人們密切關注。各個高校也認識到大學生素質教育的重要性，更加重視大學生素質拓展問題，大學生的素質教育主要是優化大學生知識結構，以提高大學生的綜合素質為核心，著重培養大學生的綜合能力。

一、 大學生素質拓展含義

立足于服務社會，應用創新型人才重點培養綜合素質強，基礎扎實的具有創新精神的高級人才。大學生素質拓展主要為了促進大學生能力的提高和素質的提升，培養學生的創新精神，心理素質等，在各個方面和諧自由發展，主要包括：“在綜合素質方面，突出培養學生具有社會責任感、遵守規則的道德品質、誠實守信，積極參與、服從集體、團結協作，敢于冒險、積極創新的意識；在能力培養方面，突出培養學生的獨立學習能力、適應社會能力、實踐動手能力和自我約束、自我發展能力。”這也是大學生素質教育中不可缺少的一部分。大學生素質拓展有很多的必要性，它具有很重要的現實意義，對學生的成才和社會的發展起到了重大意義。

二、 素質拓展的必要性

目前大學生整體素質不容樂觀，能力不強，視野不寬，缺乏自主精神等是大學生的現狀，因此大學生素質拓展是高校教育體制改革深化的要求，解決當前學生為了升學工作而過度投身學習不重視自身素質發展問題。而且隨著社會經濟的發展要求高素質人才的大量培養，科技的競爭需要發掘教育學生作為潛力資源為祖國效力，大學生素質拓展成為必然。

三、 創新型人才培養在大學生素質拓展的途徑

（一） 突出創新精神，樹立主體意識

創新精神是創新型人才培養的核心關鍵，是人的自主性，創造性，能動的體現，江澤民書記說過“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”。的確，創新精神非常重要，在21世紀人們必須有開拓精神，沒有創新就沒有國家科學的進步。而對于大學生來說，在學校實行教育的過程中學生既是教育的客體也是教育的主體，教育的過程是教育和自我教育的統一，在教育過程中不僅學生以客體的身份激發教育者的激情和思想客觀的發揮主體的作用，作為自我教育中的主體，將教育者傳授的社會思想轉化為自己的思想，起到主體的效用。所以，教育可以從客觀、主觀的多個方面影響學生創新精神的發展，學校應培養學生的主體性，發揮自身的主體作用。

而要培養學生的主體意識就要讓學生認識到自己在思想上缺乏的獨立性。不論是在學習上還是學習生活上缺乏主動性，創造性，自覺性的精神，所以在課程教育方面要將提高學生的主體意識作為關鍵內容，可以讓學生教師互換角色，將本來被動接受的學習方式換成主動表現，激發學生的心靈需要，提高學生的主體意識。

（二） 注重誠信，教育管理并行

誠信是為人的重點，更是大學生素質拓展中的重要一項，誠信不僅影響著教育事業自身的發展，還對教育對象有深刻影響，學生要樹立誠實守信的良好形象，因此，學校也要在思想政治教育上堅持誠信成才的目標，在大學生素質拓展中堅持服務與教育相結合的方式，有重點的開展工作，構建工作平臺。在教育課堂中將思想教育與課堂文化教育相結合，促進二者相互統一。“堅持心理健康和思想教育相結合，學校可以通過開展有關活動加強對學生素質培養，引導學生自我認識，學會溝通與合作。將學生素質拓展融入學校的學風建設中，以學生為基本加強學風管理，形成嚴格的管理體制，在學校或班級開展組織性典型教育活動。”夯實學生行為管理基礎，引導學生在管理氛圍中增強守則觀念。

（三） 加強學生各方面素質培養

除了創新精神和誠信原則之外，身體素質、心理素質、政治思想道德同樣重要。加強政治思想教育工作，注重學習教育的落實，只有通過政治思想理論的學習才能真正提高學生創新誠信等素質意識，“堅持四項基本原則是教育工作順利進行的基本保障，學校要在思想教育工作上采取更多措施工作，改革教育和工作方法，充實教育內容，使政治思想教育一直貫穿在大學生素質拓展工作中。”

注重學生的心理素質和身體素質培養。在大學生素質拓展中，學生的身心素質的提高算是重要內容，這影響了一名學生自身的發展，能否適應身邊的環境，是否可以成為一名創新型人才，為祖國效力都取決于學生的身心素質。良好的身心素質是成功的保證，學校要重視對學生心理素質的培養，開展各項教育活動，采取有效措施提高學生心理素質，引導心理素質較弱學生提高適應環境的能力。同時也要重視身體素質的培養，良好的身體條件是一切工作的基礎，學校要多組織學生進行體育鍛煉，加強身體鍛煉，增強學生體質。

注重學習教育的落實，夯實基礎，不要忽視了知識的學習，培養學生的專業文化知識，成為高素質人才只有通過政治思想理論等相關的學習才能真正提高學生創新誠信等素質意識，從而能增強學生的綜合素質。

四、 結論

素質教育和創新教育是培養大學生的發展關鍵，以素質教育為目標培養創新型人才，積極進行大學生素質拓展工作，改革教育方法和教育體系，加強學生綜合素質和能力，培養出高素質的創新型人才。

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