善用“五種思維”，切實做好意識形態(tài)工作

在十九大報告中，習近平總書記用了五個堅持，就是堅持戰(zhàn)略思維、堅持創(chuàng)新思維、堅持辯證思維、堅持法治思維、堅持底線思維。下面，我就新形勢下怎么利用好習近平總書記提出的五種思維，加強高校思想意識形態(tài)工作做一個交流。

一是善用戰(zhàn)略思維，牢牢把握高校意識形態(tài)工作的領導權(quán)。高校意識形態(tài)工作關(guān)乎高校的辦學方向，關(guān)系著高校為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)人的根本問題，高校意識形態(tài)工作要強化戰(zhàn)略思維，從戰(zhàn)略的高度深刻認識和把握高校意識形態(tài)工作的重大意義。

二是善用創(chuàng)新思維，著力提高高校意識形態(tài)工作的科學化水平。正如習近平總書記指出，做好宣傳思想工作，比以往任何時候都更加需要創(chuàng)新，唯有創(chuàng)新才能切實加強對工作對象特征和需要的準確把握，才能始終遵循宣傳思想工作的內(nèi)在規(guī)律，才能不斷增強工作的針對性和實效性。

三是善用辯證思維，不斷深化高校意識形態(tài)工作的規(guī)律性認識。善用辯證思維，要辯證看待高校意識形態(tài)領域的風險，風險往往是機遇的征兆，當高校意識形態(tài)工作的效果受到各種因素影響時，正是它調(diào)整結(jié)構(gòu)發(fā)揮更大功能的機遇期。

四是善用法治思維，推動落實高校意識形態(tài)工作的責任制。高校黨委應以貫徹實施辦法和省委的實施細則為抓手，圍繞明責、確責、履責、問責等環(huán)節(jié)，建立健全高校意識形態(tài)工作責任制和責任體系，并將其納入依法治校和現(xiàn)代大學制度建設的整體過程中，層層落實主體責任制。

五是善用底線思維，切實提升高校意識形態(tài)的實效性。善用底線思維，要堅持問題導向，找準高校意識形態(tài)工作的薄弱環(huán)節(jié)；要堅持實踐導向，著力破解高校意識形態(tài)工作存在的突出問題，搞好馬克思主義學習研究與傳播，把主渠道作用發(fā)揮好。endprint