淺析最新生物藥物知識對藥學類高等教育的必要性

鄧涵尹 成都市實驗外國語學校

淺析最新生物藥物知識對藥學類高等教育的必要性

鄧涵尹 成都市實驗外國語學校

在生物藥物知識蓬勃發展的今天，社會對藥學類本科生的專業知識與素質有了更高的要求。本文對最新生物藥物知識對藥學類高等教育的必要性進行了分析，提出了一定改革措施。

最新 生物藥物 藥學高等教育

1 生物藥物信息發展與我國高校藥學專業課程設置現狀

1.1 生物藥物信息發展現狀

近二十年來，現代生物藥物信息飛速發展，現代生物制藥技術、基因工程技術、酶工程技術、細胞工程技術等現代生物技術被廣泛開發運用，我國的生物制藥技術受其影響，努力提升藥物的生產工藝與藥效，力求緊跟步伐。據2017年2月份 Carcinogenesis雜志中的一篇報道稱，乳酸分子成為癌癥發展和擴散的關鍵動力。這項研究解釋了愛運動的人群中癌癥病例較少出現的原因，這一研究也開啟了新的治療方式。同樣，據《自然通訊》雜志發表的一項研究發現，同一個單核苷酸，能夠同時使甲型H7N9禽流感病毒感染禽類細胞和人類細胞。該核苷酸具有支持病毒在人類和禽類細胞中的復制的能力。2013年左右，甲型H7N9禽流感病毒開始出現人類感染的病例，而這一新發現，有助于人們進一步了H7N9如何使人致病。

1.2 我國高校藥學專業課程設置現狀

然而在生物藥物飛速發展的同時，我國普通高等院校的藥學專業的教學工作依舊使用傳統的藥物品種為教材。學生雖然了解到了課程內的生物藥物知識，但大都是多年前甚至更早的老舊知識，有些甚至已經無法滿足現代社會的需要。另外，現今高校對于生物藥物的知識沒有設置側重課程，也無法進行有針對性的講解，以致學生脫離社會節奏，無法跟上現今社會最新的生物藥物研究熱點和社會需求的步伐。

目前，我國醫藥類高校在本科教學的課程設置上具有一定的統一性，通常均以基礎知識為主要框架。由于各學校各自發展方向不同，以及傳統優勢并不一致，對于藥學專業的課程設置還需要增加一定的針對性，雖然普遍來看，我國各醫藥類大學對于最新生物藥物知識課程的開設還十分有限，但也不乏有專在這一方面做得較好的高校，例如上海交通大學藥學院主要課程為：藥劑學、藥物化學、藥理學、藥物分析、生物技術藥物等，而各大專業類藥學院校則在包含上述課程之外，加入自身側重課程項目。以中國藥科大學為例，其課程綜合程度較高，在開設主要藥學課程的同時，還開設了各類中醫藥相關課程。

2 最新生物藥物知識對藥學專業發展的必要性

2.1 從社會需求與人才流向方面看

目前我國高校畢業生的就業方向越來越多元化，我國普通高等院校藥學本科生的流向已經呈現多元化趨勢。近年來醫藥產業快速發展導致藥學類本科生的需求量大大增加。據某醫藥大學相關調查數據顯示，在藥學專業畢業生中，考研人數占30%，選擇出國深造的人數有20%，進入醫藥行業的人才僅占總畢業生人數的30%，其余藥學類畢業生選擇進入金融行業、審計行業、食品行業及國家機關單位。這種現象造成了基礎學科偏重型的生產行業，如制藥廠等企業的就業人數明顯下降，使得社會對于藥學專業畢業生的需求更加擴大，對藥學類本科畢業生的全方位素質要求也大大提升，具備先進生物藥物知識的藥學類本科畢業生更是供不應求。

2.2 從人才培養方面看

最新生物藥物知識，是支撐醫藥行業發展的重要組成部分，是培養高素質藥學專業人才的基石。隨著國家經濟的快速發展、社會需求的多樣化展開，醫療領域對于藥學，尤其是生物藥學類專業人才的需求大大增加，也對藥學專業畢業生的質量有了更高要求。

目前我國醫科學院教學的課程知識內容還存在單線化發展問題，課程偏理論化，缺乏實踐與藥物市場信息的互動。此類問題導致了藥學專業學生專業技術水平不高，思想眼界落后于時代潮流，甚至有些藥學專業學生不知道一些常規的生物藥物種類，例如單抗藥物、促紅細胞生成素EPO等，更談不上了解最新的生物藥物的發展。如何貼近當下社會的藥物市場，對現有的本科知識進行有機串聯、整合，是現階段我國高等院校藥學專業發展亟待解決的問題。

3 推動最新生物藥物知識在藥學類高等教育中發展的措施

3.1 學校對課程設置的措施

我國高等教育中，對于藥學人才的培養，應明確培養定位與層次，滿足社會對不同層次藥學專業人才的需求。在醫學類高校課程設置中，最新生物藥物知識課程的開設，應在藥學類本科生對于基礎藥學知識進行了一段時間的學習，具有了充分的了解認識的前提下進行。有了前置學科基礎，更有利于知識的整合和串聯，增強對于新生生物藥物知識的理解能力。課程的內容可以涵蓋最新國內外生物藥物知識，從原理、藥效、藥理、藥代等相關的信息及最新的研究進展為主要課程目標。

3.2 教師對授課形式的措施

在授課形式上，可以研討型教學模式為主，與互動式、啟發式教學相結合的手段。教師主要負責介紹最新最熱門的生物藥物知識，引導學生根據自己的興趣入手，教師在旁幫助進行知識梳理和有機整合，以開闊學生的創新視野。同時教師自身也要與時俱進，豐富自身最新生物藥物知識，及時對學生們普及更新現有的藥物知識，結合現代多媒體教學手段，使課堂與實驗相結合，促進教學質量的提升。

4 結束語

學習最新的生物藥物知識能夠全面提升藥學類本科生的素質，幫助其了解當今社會的科研熱點及現代需求，對培養符合我國現代化發展需求的藥學類本科生，具有積極意義。本文分析了生物藥物信息發展的現狀并介紹了我國高校相關專業課程設置的現狀，從社會需求及人才流向方面和人才培養方面分析了最新生物藥物知識對藥學專業發展的必要性。最后，基于以上內容，為推動最新生物藥物知識在藥學類高等教育的進一步發展，本文提出了設置不同層次的課程和改良教學方法的措施。

[1]史訓龍;朱海燕;馮美卿;葉麗;鞠佃文.最新生物藥物知識對藥學類本科生教育的必要性[J].教育教學論壇.2013(04)