高職院校計算機網絡技術專業建設探究

周艷艷 江西衛生職業學院

高職院校計算機網絡技術專業建設探究

周艷艷 江西衛生職業學院

隨著信息網絡技術的迅猛發展，計算機網絡技術的應用給我們生活帶來了很多的便利，同時對于一個國家的政治、經濟、文化等各方面都有一定的影響。本文具體探究高職院校計算機網絡技術教學的相關現狀，同時具體論述高職院校計算機網絡技術專業建設的相關策略。

高職院校 計算機網絡技術 專業建設

計算機教育應該隨著網絡技術的發展不斷更新，不斷改革，才能夠面向社會需求，緊跟時代潮流，高職院校計算機網絡技術專業一直是高職院校的發展重點，所以必須要加強有關措施的建設，促進計算機網絡技術專業健康平穩的發展，才能夠培養出社會所需要的人才。

1 高職院校計算機網絡教學現狀

1.1 教學落后于計算機網絡技術的發展

目前信息網絡技術發展速度非常快，同時，計算機專業也與其他學科有效的融合起來，高校院校逐漸成立了計算機網絡技術專業，每一個學科的成立都需要經過長時間的驗證，并不斷的實踐探索。而對于計算機網絡教育來說，成立速度比較快，所以在短時間內，不能夠形成更加完善的學科體系。同時在職業技能培訓過程中，也缺乏一定的實踐操作性，不能夠有效的培養出學生的專業素養。

1.2 傳統教學模式具有局限性

我國大多數的高職院校在進行教學過程中，依然會采用傳統的教學模式，傳統的教學模式不利于計算機網絡技術專業的改革以及發展，不利于高職院校網絡專業質量提升，傳統教學模式限制了學生的主動性、創造性。

1.3 師資力量不足

近幾年來，我國高校規模不斷擴大，學生的數量也逐年在增加，由于網絡技術的更新速度比較快，所以比較缺乏教師資源。然而從目前的教學實際來看，高職院校很難吸引人才，師資力量的不足，會嚴重影響教學質量。

2 高職院校計算機網絡技術專業建設策略

2.1 設置科學合理的課程體系

設置科學合理的課程體系有著比較重要的作用，高職院校應該緊密聯系網絡技術專業具體特點，有效的分析網絡專業面對的人群，再根據具體的課程設置課程體系。課程體系的質量會直接影響學生的專業素養，決定了學生是否能夠滿足社會的具體需求。具體應該從以下方面入手，首先應該以就業為導向，做好市場調查，分析市場人才需求，可以通過三種渠道來獲取市場信息，比如說，可以通過專家的建議，可以通過職業中介機構獲取，還可以學校派出專業的教師隊伍做市場調查，有效分析市場崗位群，收集市場對人才的需求。其次，還應該有效的將課程設置與行業的標準、企業的相關認證進行結合。課程體系的建設，應該引入企業的教育理念，具體結合市場的需求，結合計算機網絡技術專業課程的特點，圍繞學生就業之后所要面向的崗位群進行恰當的分析，制定最為恰當、最為專業的課程體系。

2.2 增強教學模式的多樣性

高職院校應該積極改變以往傳統的教學模式，采用多樣化的教學方法，首先需要結合計算機網絡技術專業的課程特點，有效的發揮學生的主體性，加強學生的實踐能力，促進教、學、做一體化模式有效應用。計算機網絡技術專業課程實踐性非常的強，所以在授課時，應該都在實訓基地練習。但是可以具體通過案例，引出多個教學情境，積極引導學生學會動手操作。在此要注意，教師應該靈活的應用理論教學與實踐教學，促進學生能夠掌握其理論知識，之后再加強實踐，確保學生能夠從理論知識階段過渡到實踐能力階段，從而培養出社會所需要的高技能人才。

2.3 加強建設優秀的師資隊伍

高職院校應該加強建立面向社會崗位群體的教學團隊，要建設一支具有特色的教學團隊，要積極擴大師資隊伍，不斷提升教師的教學素養，同時應該選擇專業的帶頭人，促進其能夠發揮榜樣作用，在選擇帶頭人時，應該選擇綜合實力突出，教學能力較強的優秀教師。確保其不僅擁有專業扎實的理論知識，同時還具有較強的實踐能力，有良好的組織能力，能夠帶動團隊進行改革，熟練的運用網絡現代化技術。其次，還可以有效的構建雙師型教學隊伍，也就是說，可以建立專職與兼職相互結合的隊伍，這種措施能夠實現計算機網絡技術專業實踐教學，能夠有效的培養教師的實踐能力。

3 結束語

高職院校計算機網絡技術專業要想得到長遠的發展，就應該積極面向市場，做好市場調研，明確市場需求，設置科學合理的課程體系，明確人才培養目標，采用多樣化的教學模式，激發學生的學習興趣，加強師資隊伍的建設。從多方面入手，大大提高高職院校計算機網絡技術專業的含金量。

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