多媒體技術在高職計算機教學中的問題及其對策

周崟 曲靖醫學高等專科學校

多媒體技術在高職計算機教學中的問題及其對策

周崟 曲靖醫學高等專科學校

自改革開放以來，我國社會和經濟的發展越來越快，教育機制相較之前也有了巨大的發展，有越來越多先進的技術和理念被運用到計算機教學領域當中。高職學校作為我國培養學生技術的基礎學校，需要不斷有新技術和新理念來提升教學水平和教學質量。多媒體技術在計算機教學過程中的運用，一方面可以愉悅課堂的學習氛圍，調動學生們的學習積極性，另一方面還可以幫助學生對知識的理解，提高學生們的計算機水平。然而目前根據我國高職計算機教學的實際情況，發現仍有一些有待解決的問題阻礙著計算機教學的發展。本文從高職教學中運用多媒體技術的原則入手，分析了在教學過程中存在的一些問題，并針對其問題提出了行之有效的解決對策。

多媒體技術 計算機教學 問題 對策

在現在社會的發展中，改革成為了時代發展的潮流，同時在這種情況下對計算機專業技能的高素質人才提出了新的要求。因此必須設法提高高職計算機的教學質量，通過在授課過程中運用多媒體技術的創新方法，不僅可以提高學生對知識的理解程度，還可以直接提高對相關專業知識的學習興趣。

1 高職教學中運用多媒體技術的原則

多媒體技術在高職教學工作的具體運用應當是技術與教學的有機結合，因此在這項工作中就需要堅持科學性原則。多媒體技術的運用是一項專業性較強的工作，在高職教學工作要堅持科學性原則來進行工作，這就要求一方面教師要根據實際情況來選擇對于相關多媒體設備的具體使用，通過制定完善的課堂教學計劃來實現對于整體課堂教學中多媒體工具的有序使用。另一方面，要使教師正確運用對媒體，使多媒體的有益之處充分發揮出來，避免多媒體使用不當，給學生帶來不良的影響。因此，在實際的工作中，需要教師不斷去了解多媒體技術的具體運用，從而更好的從科學角度出發來實現對于多媒體技術在高職教學中的運用。

2 教學過程中存在的問題

隨著我國科學技術的不斷加快，對高職院校學生們的培養力也大大提高，多媒體技術在高職計算機教學過程中的廣泛運用，推動計算機教學水平的提高。然而，目前我國一些高職院校存在一些問題，導致教學水平發展緩慢，以下是對其中存在的問題做出的簡要分析：

2.1 教學觀念落后

我國社會在快速的發展的同時也在一定程度上推動著教育機制的不斷改革，高職學校主要以培養學生先進技術為教學目標，堅持素質教學為主要理念。然而，近幾年在我國高職學校的計算機教學過程中，一些教師仍然用一些傳統的教學模式給學生進行講解，忽略了多媒體技術的存在，這種教學模式給學生以枯燥無味的學習氛圍，從而在一定程度上降低了高職計算機教學的質量。

2.2 多媒體課件質量不高

在現在高職院校計算機的實際教學過程中，多媒體的課件質量有待提高，主要因為高職院校的計算機專業的授課內容量大，教師在制作課件時難度較大，正因為這樣，一些教師在制作課件的時候偷工減料，甚至還存在抄襲情況，這種不良的現象不僅使得學生們的學習范圍縮小，還使學生們的計算機技術水平得不到提高。

3 解決以上問題的有效對策

3.1 轉變教學觀念

改革是新事物替代舊事物的途徑，任何事物都在潛移默化的發生著變化，這種變化成為了社會發展的潮流。作為高職院校的教師，應不斷提高自身素質，結合時代的發展和學生們自身的特點創新教學觀念。教師在授課過程中應充分利用多媒體技術，改變教師傳統的授課模式，激發學生們的學習興趣，從而有利于提高計算機教學的授課水平。

3.2 提高多媒體課件質量

在計算機教學過程中，多媒體的課件質量直接影響著教學的效果，因此，提高多媒體課件的質量是發展教學水平的關鍵因素。這就要求教師在制作課件的過程中，應根據教學教學內容結合學生們的學習興趣，適當在在課件中體現出聲、音、美的效果，例如：一些較難的計算機軟件，可以用動畫的形式展現出來，這樣一方面可以提高學生的理解能力，使學生對學習計算機充滿興趣；另一方面還可以直接提高學生們的計算機技術水平，為學生今后的發展打下堅實的基礎。

3.3 合理配置教學內容與多媒體技術

高職院校主要以培養學生們的技術水平為教學目標，從而導致許多學生理論知識水平較低，要想改變此局面，把教學內容與多媒體技術進行合理配置是關鍵。舉個例子：在授課過程中，在教師講述辦公軟件的PPT時，可以把所要講解的不易理解的內容在多媒體上展現出來，這樣教師就可以在給學生們講解定義的時候，通過多媒體展現出來的圖片幫助學生更好的理解。

綜上所述，計算機技術對于高職學校的學生來說是一門至關重要的基礎性學科，提高教學質量也是高校培養人才目標的要求。隨著我國現代化教學工作的不斷推進，多媒體技術將會越來越多的被運用到高職教學工作之中，多媒體技術的運用會大大提高教學質量和教學效果，從而為培養高職學生高效的計算機水平奠定良好的基礎。

[1]付秀宇.多媒體技術在技工院校計算機教學中的問題及其對策[J].電子世界，2016（08）

[2]許葵元.現代多媒體技術在高職計算機教學中的問題及其對策[J].信息系統工程，2016（04）

周崟，男，1984-，江蘇淮安人，碩士研究生，常年從事計算機教學、多媒體設計與理論、軟件開發、數字媒體藝術等專業。