運用VMware虛擬機實現windows2008網絡服務的課堂教學

王來麗 黑龍江農業職業技術學院

運用VMware虛擬機實現windows2008網絡服務的課堂教學

王來麗 黑龍江農業職業技術學院

文章主要介紹高職院校運用虛擬機實現windows2008網絡服務的課堂教學的優勢，VMware虛擬機的安裝便捷、能夠完全模擬真機運行的特點，可以節省實際的教學資源，大大的提高了網絡服務課程的課堂可操作性，為網絡服務的教學提供了具體平臺，使得每個學生都能動手實踐操作完成各項實驗。

虛擬機 網絡服務 課堂教學

在現代高職教育中,將學生從傳統的理論學習中解救出來,提高其實踐操作能力可以說是非常重要的一個教學目標和任務,也是很多教師、學校一直執著追求的目標,特別在高等職業學校的教學中尤其重要。在高職院校計算機網絡專業中，實踐技能的高低直接決定學生未來的職業發展好壞。其中，計算機網絡專業里的《windows2008網絡服務》是一門突出實踐技能的核心課程。一般來說,學生最熟悉的操作系統還是windowsXP,windows7等,在一般高職學校學生機房里面,學生機基本上安裝的也是這類單機操作系統，但是在計算機網絡專業的學習中,Windows server 2008網絡服務配置是一個重要的學習內容，沒有實踐,學生學習這門課程難度很大,特別是在理解一些服務的工作原理時,更是無所適從。在具體進行操作的過程中,有一些比較危險的操作需要引起我們的關注和重視,比如系統的安裝、硬盤的配額、文件系統的創建和使用以及系統的啟動模式、網絡服務等。這些實驗，無法在正常的機房進行實驗，如果要建設高配置的計算機網絡服務實驗室，又需要大量的資金投入，而且對于實驗室計算機的維護和管理也是一項很繁重在的工作，所以將虛擬機應用于Windows 2008網絡服務教學中具有非常重要的意義。

以下將對虛擬機及其應用進行一番較為深入的分析研究。目前，黑龍江省的大部分高職類院校在windows網絡服務課程的教學中，服務器已經從windows2000,windows2003版本升級到windows2008版本，VMware10．0虛擬機已經于2013年9月22日發布,該版本開始自帶簡體中文，使用者無需再下載漢化包了。除此之外，每個學生一臺具備安裝虛擬機配置的計算機還是必要的。隨著國家的大力支持高職院校的實驗室建設，黑龍江省的大部分高職類院校已經具備基本的教學實驗環境。

1 VMware虛擬機的特點

虛擬機,它是一個多系統安裝軟件，它可以在一臺計算機上將硬盤和內存的一部分拿出來虛擬出若干臺機器,每臺機器可以運行單獨的操作系統,它們之間相互獨立,互不干擾我們。可以把這些虛擬出的多臺機器看成真實的計算機進行使用。比如對它進行分區,格式化,安裝操作系統和應用軟件,進行組網,可以更改系統設置,甚至更改硬件環境等等。這種虛擬出的計算機還有一個最大的優勢,那就是我們在上面做的任何更改都不會對真實計算機的硬件產生影響與危害,非常有利于教學與實驗的開展。在VMware的環境下做的windows server2008網絡服務,給計算機網絡專業學生的使用和學習都帶來了很大的影響。從這個角度來說,將虛擬機應用于Windows server2008網絡服務教學中具有非常重要的實際意義和教學價值。為實現學生最大化的動手試驗，虛擬機提供了實驗環境及平臺，為現階段發展迅速的微課，翻轉課堂等新興教學模式提供了良好的演示途徑，并完美的實現了教與學的統一過程，為未來高職計算機網絡專業的windows 2008網絡服務的教學發展提供了更好的途徑。

2 《windows2008網絡服務》課程特點

《windows2008網絡服務》課程內容主要是介紹Windows Server 2008網絡操作系統的管理與配置的基本方法。課程從了解網絡操作系統的基本概念入手，介紹了網絡操作系統與一般桌面操作系統的不同之處，在于前者是對外提供網絡服務，而后者是使用這些網絡服務；接著講解了Windows Server 2008的安裝和配置過程，并進一步介紹了活動目錄和域服務器的基本概念與基本配置；隨后對各種常見的網絡服務器的工作原理和配置方法進行了分單元講解，這些服務器提供的網絡服務包括域名系統DNS、動態主機配置協議DHCP、文件傳輸協議FTP、萬維網Web、遠程訪問服務，PKI安全證書等。另外，還需要掌握服務器的安全管理方法。

《windows2008網絡服務》課程作為一門實踐性課程，根據高職院校人才培養方案的教學改革的總體思路，它的考核形式由傳統的期末考試轉變成實踐考查，采用理論教學和操作實踐相結合的方式，課程考查集中體現在單元實驗報告和每項綜合實驗上。教學中使用的是Windows Server 2008網絡操作系統，它對實驗環境的要求和其他一般上機課程不一樣，對機房的條件有特殊的要求。具體體現在必須有局域網環境，機器可以隨時添加網絡適配器，一臺計算機可以同時在多個局域網進行通信等。另外，如何為學生進行實驗搭建好平臺，有利于學習實踐，就是一項重要的工作。為了保障課堂教學的良好效果，需要對課程內容和實踐環境進行分析。下面先分析課程教學內容，并提出構建統一教學環境的解決方案。

3 運用VMware虛擬機實現windows2008網絡服務課程的教學

目前我校計算機網絡技術專業已經和北大青鳥及大連華信等社會培訓企業聯合辦學多年，獲得了各個社會辦學企業的大量豐富的教學資源及師資培訓機會，在經過幾個教學周期以后，教師在吸取多個企業的教學經驗以后結合學生的實際反饋總結了各個課程的一些教學體驗，在每周的教研活動時間教師進行經驗交流并總結了針對不同課程的教學方法。在計算機網絡專業的windows2008網絡服務課程中，學校建立擁有100臺高配置的專業計算機，并全部安裝最新版本的VMware10．0虛擬機軟件，每臺機器設置為還原系統，在機器重新開機后進行還原，大大的方便了學生的實驗，一旦學生做錯可以進行關機重起，重新進行試驗。另外，每臺機器存好了windows2008系統的iso文件，對于學生可以自己親自動手安裝操作系統并進行后期的實驗，根據實際情況，計算機網絡專業的學生可以每人一臺計算機進行獨立實驗，這樣的教學環境全面的解決了實際的教學。

VMware虛擬機的最大特點是不需要重新開機就能在一臺電腦上同時運行多個操作系統，這跟在同一臺PC機上安裝多操作系統是不同的。PC機上的多操作系統安裝，在任一時刻只能運行其中的一個系統，如果想切換到其他系統，必須重新啟動機器。而在虛擬機環境下，多個操作系統可以同時運行，人們可以像對待標準的Windows應用程序那樣在多個操作系統之間來回切換，而不需要重新啟動機器。最值得關注的是VMware強大的網絡功能，可將多個虛擬機聯接在一起，組建一個局域網，這個局域網與真實的網絡完全一致，而且不用擔心損壞虛擬網卡和虛擬交換機。

4 總結

利用虛擬機可以保存實驗狀態及模擬多臺計算機組件局域網的特點，解決了真實環境下需要多臺計算機完成實驗的困難，為windows2008網絡服務課程的大量網絡環境下的實驗實訓提供了很好的實踐課環境。解決了以往PPT看不到實驗結果的缺點。對于教師，可以在學生實驗過程中發現一些平時里自己做實驗及備課過程中沒有出現的各種意外情況，并對各種錯誤進行有針對性的解決，增強了教師個人對課程的實踐能力，提升了教師的專業技術素養。對于學生，可以把課本中的實驗內容直接親自動手操作，在增加了學習興趣的同時，扎實了專業動手的基本功，為未來畢業就業打下了良好的專業基礎。

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王來麗，女，出生日期1982.10，就職于黑龍江農業職業技術學院，職稱講師，專業計算機網絡技術。