淺談時代背景下新媒體與電視媒介的融合與發展

譚曉云 重慶郵電大學傳媒藝術學院

淺談時代背景下新媒體與電視媒介的融合與發展

譚曉云 重慶郵電大學傳媒藝術學院

隨著當今時代新媒體的蓬勃發展，傳統的電視媒體迎接著沖擊與挑戰，而在此時代背景之下，新媒體與傳統電視媒介的“媒介融合”是此時代背景下的必然現象與必然要求。

全媒體時代 新媒體 電視媒介 融合發展

1 引言

隨著信息時代的發展，媒體從紙媒發展至廣播，從廣播發展至電視媒體，到當下新媒體時代背景下，電視產業向新媒體融合方向快速發展的趨勢已浪潮涌動。新媒體憑借開放性、互動性、多元化、網絡化的特點取得當前時代人們的喜愛。然而新媒體產業的蓬勃給傳統電視媒體帶來的不僅是技術與服務，且還會對電視媒體產業生存與發展提出挑戰。

2 傳統電視媒體產業面臨新媒體的沖擊與挑戰

20世紀末，電視媒體改變了人們的生活，且在電視產業事業走過59年的發展歷程中，電視媒體曾經獨占大眾傳播的“鰲頭”，從最初的黑白電視到當下的網絡電視與手機電視，電視媒體行業也在不斷改變。在現實情境之下，電視媒體的輝煌在新媒體迅速崛起之下使得媒介的主導權出現了轉移，電視媒體等傳統媒體的發展受到了前所未有的挑戰。

現階段情境下，視聽新媒體呈現出多元化發展的局面，與傳統媒體相比較而言，新媒體具有開放性、互動性、多元化、網絡化等優勢，從傳統媒體的一點對多點型的傳播狀態轉變為多點對多點型的傳播狀態，導致人們對傳統媒體的注意力被新媒體所“分流”。且網絡電視、手機電視、微博、微信等新媒體的出現和廣泛應用，促進網民中使用手機上網人數達到80%以上。與此同時，新媒體以“內容的廣泛性”和“交流的互動性”顛覆了電視媒體播出時限和節目編排播放的局限，人們不再需要趕回家去看新聞或熱播劇，只要是互聯網覆蓋的各個場所，手機、電腦等工具都可以看到正在直播的電視，使得傳統電視媒體的播出優勢逐漸消失。

3 時代背景下新媒體與電視媒體的融合與發展

在新媒體的蓬勃發展下，電視媒體依舊有自身可信度高、選題原創性強與制作經驗豐富等特點與優勢，而憑借自身的特色與優勢，電視媒體也能在新媒體環境中尋求再次合作與發展。

3.1 電視媒體彌補新媒體的內容缺陷

媒介與媒介融合的核心不在于在不同的媒介載體上呈現同樣的內容，而在于通過新的載體為受眾提供新的、有意義的價值。網絡媒體作為現代快速發展的新媒體形勢，具有技術性、豐富性以及交互性的特點，但是也暴露出許多弊端，如內容質量不高、選題空泛等。電視媒體作為傳統媒體的重要形式，其制作機制相對成熟且系統，在內容制作上也更為精細。所以在內容上，電視媒體可以彌補新媒體的內容缺陷。所以，傳統媒體需要力爭內容上的精良、制作出一流的產品，從而彌補新媒體內容上的缺陷。

3.2 利用新媒體為電視媒體提升影響力

當前新媒體對于電視媒體帶來了影響，但是，從事電視媒體人員應該思考新媒體的核心價值，對于電視產業發展來說，新媒體不是對敵，而是可利用的工具和手段。電視媒體要思考利用新媒體快速傳播、廣泛傳播的特點，減少電視媒體難以觸及到的受眾，加快電視媒體對于熱點事件的響應速度，利用新媒體制造電視內容的爆點，幫助電視媒體與受眾進行溝通交流。

3.3 借助新媒體加強電視媒體互動性

新媒體實現了前所未有的互動性，擁有更快捷的互動媒介的年輕人正在把他們的行為從單純對媒介的消費中轉變過來。比如，當他們觀看在線視頻的時候，看似和電視沒什么兩樣，但他們卻有機會針對這些素材發表評論、分享、貼上標簽、評分或者排名，當然還可以和世界上其他的觀眾一起討論。

以短視頻為例，其播放平臺主要在新媒體平臺，例如手機、筆記本電腦、平板電腦等，觀看不再受到空間和時間的限制，這就為短視頻的播放提供了更大的可能。且短視頻最大的特點就在于互動性和參與性，觀眾可以自由點播、點評作品，在觀看過程中，也可以暫停、回放，甚至重新編輯分享，這種模式顛覆了傳統電視媒體的單向傳播模式。觀眾不再只扮演旁觀者的角色，他可以隨心所欲地參與到視頻的修改與整個創作過程中，按照自己的想法改變視頻內容。這樣的互動模式，大大增強了短視頻的吸引力，加速了短視頻的廣泛傳播。

4 結語

如今，新媒體的飛速發展給傳統電視媒體帶來了沖擊與挑戰，但同時，也讓其面臨著前所未有的機遇。電視媒體在保證一定收視群體與權威性的同時，也要利用新媒體的傳播特點與優勢，在媒介融合的環境下與新媒體的互補互利，從而推動媒介融合升級與轉型。新媒體在充分發揮自己的優勢的同時，要借鑒電視媒體不斷對內容與創意的進行挖掘，為電視提供平臺起到了積極地帶動作用。總而言之，時代背景下新媒體與傳統電視媒介的“媒介融合”是這一時代背景下的必然現象與必然要求。

[1]元帥軍.新媒體時代下電視媒體的融合與發展[N].科技信息報今日文教2013，（A7）

[2]白鋼.論傳統媒體與新媒體如何在競爭中共贏[J].中國信息技術教育2015，（22）：116-119