淺談“互聯網+”時代高校網絡機房管理方法的研究

羅波 北京工業職業技術學院

淺談“互聯網+”時代高校網絡機房管理方法的研究

羅波 北京工業職業技術學院

本文闡述了互聯網+時代下高校網絡機房管理的創新模式，并對“互聯網+”高校網絡機房管理模式的意義進行了探討，希望能夠對高校網絡機房管理工作的實踐提供一定的借鑒。

互聯網+ 網絡機房管理 創新模式

1 高校網絡機房現狀

高校網絡機房的科學管理體制和模式，是教師進行教學工作的重要基礎。網絡機房主要的管理工作有：（1）計算機網絡環境維護，比如網絡基礎的維護，保障網絡模塊，計算機日常維護，服務器，交換機的正常使用。（2）計算機軟件的更新與管理，主要包括操作系統更新，教學軟件更新，保障網絡安全。（3）網絡機房環境的管理與維護，確保機房衛生，對機房空氣濕度的嚴格控制。（4）機房開放時間的統籌安排，除了正常開放時間，機房為了讓學生可以更好的學習，需要在不影響正常教學時間之外，使網絡機房資源得到最大程度上的應用。（5）其他管理工作，主要有機房資產管理，人員管理等。隨著“互聯網+”的逐步深入教學，隨著計算機和服務器的升級，伴隨著網絡環境要進行升級，管理模式需要創新，機房人員的管理技術需要提升。

2 科學的管理與維護

2.1 機房管理人員水平提升

機房管理人員的技術水平在機房管理與維護工作中具有極其重要的作用，為了順應“互聯網+”的網絡與實體化的進程，需要機房管理人員從最新的論文和報刊資料中了解各個行業的最新需求，不斷總結機房管理中出現的新問題，定制出合理的、科學的管理體系，應對“互聯網+”下產生的各種問題。

2.2 單元化機房管理措施的實施

制定科學的網絡機房管理與維護體制；加強學生單元化管理，強調制度等；第一，在學生大二的時候，由于專業課程增多，學生大部分時間都在機房。以班級為單位讓學生和機器對號入座，保障所有計算機硬件單元與學生一一對應。機器硬件正常作為計算機網絡專業學生的一門課程，課程名稱為《計算機組裝實訓》，如若機器出現問題，則由機房管理人員進行鑒別，正常使用出現故障，則可以更換硬件，以保證課程成績為合格。第二，提供專業的服務器作為軟件存儲服務器，將所有課程上課軟件、鏡像，以共享文件的方式提供給學生，機房管理人員負責進行軟件的更新和管理。第三，學生需要在網上進行預約，才可以申請使用機房。第四，機房禁止私自亂接電線，學生正常使用過程中硬件出現問題，或者需要提升機器性能，可以提交硬件更換申請，機房管理員必須在一周之內進行更換硬件。

2.3 統一管理的軟件系統與計算單元自維護

為了保障正常教學的運行，機房維護從基礎軟件開始到專業軟件的選擇上，管理人員需要涉及各個專業方向的專業軟件。之前我們提到過單元化機房這一詞匯，以前，機房的軟件系統更新都是由管理員來完成，而現在，我們使用這樣的方法，把機房分成公共機房和專業班級機房，公共機房軟件由管理員統一的給予更新，專業機房由學生自己進行更新，防護，管理員只參與硬件維護。

①軟件的備份與更新。學生到大二之后，就等同擁有了自己的機器。管理人員在這個時候尤其重要，在一開始，管理員交付給學生的機器是沒有任何系統軟件的機器，各種軟件（包含操作系統）需要學生自行安裝，管理員在服務器上提供的其中一臺服務器，只要學生將機器連接入基礎網絡中，使用服務器所提供的PXE服務來安裝自己想要安裝的操作系統軟件。

對于安裝軟件和備份軟件來說，管理員所提供的服務器中，有一臺是負責軟件存儲的服務器，學生可以登錄到這臺共享軟件的服務器上，下載和更新最新的系統軟件和專業軟件。

②網絡防護。網絡防護是所有計算機網絡專業學生應當學會的技能，負責實訓的老師應當在大二實習初期，安排網絡安全實訓內容，保證學生能夠正確的使用網絡。而機房管理者將從軟件的角度和統一分配的原則，防止各種網絡數據包沖突和攻擊。在交換機配置中，設置MAC地址與IP地址綁定，單個端口只能允許IP地址和MAC地址匹配的包通過。并設置對應的防火墻策略，其他設備只允許使用機房公共無線網絡。

③服務器管理與維護。目前，管理員所負責的服務器有三類，第一類是基于PXE的系統部署服務器，由管理員統一管理系統安裝包，提供給學生各個版本的系統軟件的安裝，學生可以根據自己要完成的“互聯網+”行業的專業環境需求，自行的選擇符合自己行業的操作系統版本，進行安裝。第二類服務提供是各個專業軟件包的安裝與更新提供。管理員將各個專業所需軟件進行分類，只給予學生讀取文件的權限，管理員可以進行刪除和更新軟件包的操作。第三類是基于IaaS平臺的虛擬機的提供。管理員搭建基礎云平臺，當學生所使用的軟件超過提供的計算機的硬件環境時候，學生可以登錄IaaS平臺進行虛擬機的申請工作。

新時代下“互聯網+”的網絡機房管理是一項非常有意思的工作。我們將管理員從逐個機房的網絡部署、或單個激活軟件、或保護卡同傳，這種單一工作中解放出來。為教師和學生提供一種更加靈活的“互聯網+”的自我單元管理模式。

[1]左祺增.基于云計算的技校計算機機房管理與維護探討[J].網絡安全技術與應用,2017(04):147，152

[2]劉莉琳.云計算在高校機房管理中的應用初探[J].電腦迷,2017(06):39