技巧啦啦操在廣州體育學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀分析

周 丹

（廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 510507）

技巧啦啦操在廣州體育學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀分析

周 丹

（廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 510507）

本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，研究啦啦操在整個廣東省地區(qū)高校的發(fā)展現(xiàn)狀，試圖為中國高校啦啦操發(fā)展提供相互訓(xùn)練與理論依據(jù)，并提出相應(yīng)策略。

啦啦操項目；廣州體育學(xué)院；發(fā)展

1 究對象與方法

1.1 研究對象

技巧啦啦操項目在廣州體育學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法通過廣州體育學(xué)院圖書館期刊文獻數(shù)據(jù)庫查閱了大量關(guān)于啦啦操發(fā)展的資料查閱資15篇，對查閱資料文獻整理與細(xì)心分析為本論文提供可理論性依據(jù)，查閱關(guān)于技巧啦啦操、舞

蹈啦啦操及關(guān)于體育運營推廣方面的資料為基礎(chǔ)。

1.2.2 問卷調(diào)查法對廣體育學(xué)院技巧啦啦操院隊隊員23人、教練員3人進行問卷調(diào)查。

1.2.3 專家訪談法通過向啦啦操國際級、國家級裁判以及中國啦啦操金牌導(dǎo)師等專家10余名，進行電話、面對面的訪談。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 廣州體育學(xué)院技巧啦啦啦操的發(fā)展歷程

廣州體育學(xué)院技巧啦啦隊一直在業(yè)界享有盛譽：2001年，首屆全國大學(xué)生啦啦隊大賽冠軍，連續(xù)6屆在中國全明星啦啦隊錦標(biāo)賽中取得優(yōu)異成績，2007年代表中國出戰(zhàn)世界啦啦隊錦標(biāo)賽。 由于該校招生要求高、學(xué)校人數(shù)少，無新隊員的加入。該校從巔峰走向了落敗，但2013年該校開始藝術(shù)類招生，該校技巧啦啦操隊伍再次從無到有，人數(shù)越來越多。

2.2 廣州體育學(xué)院技巧啦啦操隊員現(xiàn)狀

在這個電子信息高速發(fā)展的時代，大多數(shù)隊員參考的訓(xùn)練動作及比賽動作都來源于網(wǎng)絡(luò)，手段與方法都大同小異，但隊員自身的身體素質(zhì)卻參差不齊，有的天生身體素質(zhì)具有天賦，有的天生條件較差能力較弱，而技術(shù)水平的提高其中一個重要原因便是選擇優(yōu)秀的隊員。通過對廣州體育學(xué)院技巧啦啦操23名隊員的調(diào)查顯示，有56%的是女生，44%的為男生。他們在學(xué)習(xí)技巧啦啦操的過程中和參加各個大型比賽中受益匪淺——感受到了團隊合作精神的重要性、結(jié)交到更多熱愛技巧啦啦操的知己同伴、強身健體、挑戰(zhàn)自我等。技巧啦啦操是一項需要團結(jié)合作能力較強的一個項目。例如，金字塔、拋接、托舉難度都需要隊員與隊員之間的絕對信任，不然無法完美表現(xiàn)出來，甚至導(dǎo)致動作失敗。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示（圖1），2013—2014年因為技巧啦啦操的不普及，藝術(shù)類考試技巧啦啦操人數(shù)少，新鮮學(xué)業(yè)少，入隊人數(shù)健美操專業(yè)較多，有技巧啦啦操基礎(chǔ)的人數(shù)較少。但到了2015年后藝術(shù)類考試技巧啦啦操人數(shù)明顯增多，超過健美操專業(yè)人數(shù)，2016年特別明顯。

圖12013—2016年招生狀況

2.3 廣州體育學(xué)院技巧啦啦操教練現(xiàn)狀

教練員對隊員起到?jīng)Q定性因素，是隊員的先行指導(dǎo)者，在教育與指導(dǎo)中起主導(dǎo)作用，技巧啦啦操所涉及的專業(yè)理論知識非常廣泛，所有教練員質(zhì)量水平與隊員的技術(shù)水平和比賽成績有著不可分割的聯(lián)系。根據(jù)調(diào)查，廣州體育學(xué)院技巧啦啦操教練原是健美操專業(yè)，是受過專業(yè)技巧啦啦操相關(guān)的競技知識運動的，也有著較好的技能與較好的實踐經(jīng)驗，在成套的編排中，會通過網(wǎng)絡(luò)觀看國內(nèi)外頂尖水平的比賽視頻，同時啟發(fā)隊員自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)隊員的參與性與創(chuàng)新能力，而難度較高的動作，則會通過師生的配合，一起克服難處，共同創(chuàng)編。選取音樂題材方面，一般教練引導(dǎo)后，由隊員隊長自主完成，既能培養(yǎng)隊員的音樂制作能力也能更好的掌握學(xué)生的自主性。但教練在工作過程中遇到過以下幾個問題：資金來源不穩(wěn)定、參考資料及錄像不完善、隊員的基礎(chǔ)較差。廣州體育學(xué)院是廣東省高校教育，它直接承擔(dān)著培養(yǎng)國家棟梁，高層次技術(shù)與文化水平的重要責(zé)任與使命，保障教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)水平提高的重要因素之一。

2.4 廣州體育學(xué)院技巧啦啦操訓(xùn)練現(xiàn)狀

技巧啦啦操是一項從美國引進的新興項目，而想得到水平上的提高，需要較長時期的專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練才能達(dá)到目的。雖然該校選拔技巧啦啦操隊員是通過層層篩選以及各種考驗而產(chǎn)生的，但只有先天優(yōu)越的條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，身體素質(zhì)、心里素質(zhì)、技術(shù)水平和團結(jié)合作的能力等都是一個良好隊員們的重要因素。而該校只有在參加比賽和表演時會加強訓(xùn)練力度，曾加訓(xùn)練次數(shù)與訓(xùn)練時間。平時的訓(xùn)練每周3次，每次訓(xùn)練3h左右，很難保證訓(xùn)練的可持續(xù)水平。技巧啦啦操是一項技術(shù)技巧強、配合力度強的運動項目，訓(xùn)練質(zhì)量的保障取決于訓(xùn)練場地的環(huán)境與安全教學(xué)設(shè)施等因素。比如，只有專業(yè)彈簧墊、海綿墊，而沒有保護繩、海綿坑等，導(dǎo)致訓(xùn)練難度降低，學(xué)習(xí)發(fā)展產(chǎn)生局限性。

2.5 廣州體育學(xué)院技巧啦啦操的技術(shù)水平

該校技巧啦啦操水平在全國處于領(lǐng)先地位，曾獲得2008年啦啦操世界錦標(biāo)賽全明星俱樂部組精英級第3名、2013年中國大學(xué)生啦啦操錦標(biāo)賽自選動作技巧啦啦操集體混合組四級第1名、2014年第2屆中國啦啦操公開賽精英組混合集體技巧第1名、2016年全國學(xué)生啦啦操錦標(biāo)賽體育院校技巧啦啦操大集體自選動作超級組第1名等獎項。但在比賽過程中發(fā)現(xiàn)許多不足，在難度方面如翻騰難度低、會翻騰的人數(shù)少、單對單難度低組數(shù)少、金字塔組數(shù)少、層數(shù)低等等。在資金方面，學(xué)校并不能給予很大的幫助，只能靠自費或者接各種表演籌備資金，而這就導(dǎo)致廣州體育學(xué)院技巧啦啦操的技術(shù)水平不能與國際接軌。

技巧啦啦操每年都會參加全國比賽和廣東省比賽，并且成績優(yōu)異，但自從2008年參加過一次世界錦標(biāo)賽后，連續(xù)很多年再也沒有參加過任何國際比賽。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

該校技巧啦啦操隊員技術(shù)水平參差不齊；技巧啦啦操安全教學(xué)設(shè)施不夠完善，安全問題存在隱患，導(dǎo)致技術(shù)水平無法得到提高；由于該校注重項目不同、時間沖突等等，導(dǎo)致許多比賽不能給予教練與隊員更多的舞臺；該校技巧啦啦隊缺少經(jīng)費；該校參加世界級比賽少，沒有世界級比賽經(jīng)驗。

3.2 建 議

廣州體育學(xué)院技巧啦啦操應(yīng)多參加世界級比賽，積累比賽經(jīng)驗，增加隊員的運動技術(shù)；廣州體育學(xué)院技巧啦啦操應(yīng)加強采用多種渠道來籌備該校出國比賽所需經(jīng)費；廣州體育學(xué)院技巧啦啦操應(yīng)加強師資力量建設(shè)，獲得更好的教學(xué)質(zhì)量和更多的學(xué)生認(rèn)可；廣州體育學(xué)院技巧啦啦操應(yīng)加強新鮮血液的注入，培養(yǎng)中學(xué)學(xué)習(xí)人員。

[1] 張中菊.高職院校開展舞蹈啦啦操運動的可行性研究——以漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2015（1）.

[2] 楊帥部.關(guān)于高校技巧啦啦操運動隊進一步發(fā)展的影響因素分析[D].南京：南京體育學(xué)院，2012.

G807.4

A

1674-151X（2017）11-054-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.21.027

投稿日期：2017-08-14

周丹（1982—），講師，本科。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。