瑣憶

顏琦來(lái)

（一）

不知道從哪里聽說(shuō)的“故瑀”這個(gè)典故，起初并不在意，但到后來(lái)，也就是不久前，這個(gè)詞突然從我記憶的角落里走了出來(lái)，甚至還大大方方走到我腦海中央，擠走了“數(shù)理化”，蠻直卻又理所當(dāng)然地盤旋在那里，勾起了我大腦無(wú)數(shù)神經(jīng)元的興奮律動(dòng)。當(dāng)它們律動(dòng)的是如此劇烈以至于我難以在繼續(xù)構(gòu)思我這篇作文時(shí)，我覺得，我唯有舉手投降，用文字來(lái)安撫它們罷。

“瑀”字，有些辭書上說(shuō)是“美玉”，但又有的說(shuō)，是像“玉的石頭”。姑且不論吧。在兩前，我去到了西藏的一個(gè)小景區(qū)“紅河谷”。說(shuō)小景區(qū)倒不是因?yàn)樗男羌?jí)，而是它那壓抑的空氣。一道柵欄破破爛爛，它上面歪歪扭扭的幾個(gè)漢字“藏民區(qū)，獒咬人，勿入”，幾個(gè)藏文“圣山葬靈”把所有人嚇退，只能遠(yuǎn)望一片濕地之外的雪山。

然而當(dāng)時(shí)的我并不認(rèn)識(shí)上面藏文，正巧，一個(gè)胖碩的卷浪頭大媽在自拍時(shí)把漢字擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。阿彌陀佛，多虧了這位大媽，我當(dāng)時(shí)才天不怕地不怕穿過濕地想去雪山腳下浪，也才能使我一腔熱血踩石頭跳過一條小溪，雖然一腳滑下被溪水沖了老遠(yuǎn)，還能奮勇爬起來(lái)，隨手拾一塊溪石以證明我來(lái)過。

我隨手拾的那塊石頭——對(duì)，這才是重點(diǎn)——就是我所謂的故瑀。乍一看它，并沒有什么，但到了夜里，用手電一照，老天爺，這玩意锃光刷亮地在那里反射著各種稀奇古怪的光線。跑去問爸爸，他半笑著：“是塊晶巖吧！”好家伙！晶巖！我再次向爸爸確認(rèn)，他幾乎都要笑出聲了（鬼知道他在笑什么），但最終還是說(shuō)：“好好，晶巖，你拿去玩吧！”，我的爺！當(dāng)我激動(dòng)得跟個(gè)觸了電的“希普”似的。

這些都是兩年前的事。

現(xiàn)在我桌案上的是一塊羊脂玉的壓臺(tái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是太昂貴了些，也沒有什么色彩，但當(dāng)臺(tái)燈的光打到它身上時(shí)，一份涼意，一份輕柔，再加兩份沉靜，半份高貴，半份平易均勻混合后所能產(chǎn)生的感覺在它身上滾動(dòng)著，呼之欲出，含羞未放。這是一個(gè)朋友送給我的。學(xué)生之間，這似乎太昂貴，但他卻實(shí)心給我，這令當(dāng)時(shí)的我有些疑惑了，便也學(xué)著他那么實(shí)心地問他，他抵不過，笑一笑，指著我桌上的那塊“晶巖”說(shuō)：“我也不和你爭(zhēng)了，你在我生日的時(shí)候把那塊塬巖送給我吧。”“塬巖”“對(duì)呀，塬巖”“老天爺，這是晶巖好不好，只是我還沒有去開它，你小子獅子大開口......”“天，你當(dāng)我在我爹的實(shí)驗(yàn)室混了一個(gè)暑假是去上機(jī)油的呀！要不是我爹懶得自己去采塬巖，鬼才要你的呢！”他說(shuō)完，一臉驚愕，不知是怪我把這普通的石頭當(dāng)寶貝藏了太久，還是怪我把一塊極難采到，除了做實(shí)驗(yàn)別無(wú)它用的石頭珍藏了那么久。

一個(gè)星期后，他就移到澳大利亞去了，走的悄無(wú)聲息，學(xué)校都只是默默的抹去了他的學(xué)籍了事，大約是因?yàn)樗赣H的工作他才這樣不辭而別，但我極可能再也見不到他了。那塊塬巖，自然，也就留在我的桌案上。

我曾經(jīng)把兩個(gè)“石頭”一同擺在桌上。塬巖還是在做著晶巖的夢(mèng)，但沖動(dòng)的年齡早已過去，它曾獨(dú)占我的案頭很久，它的光芒依舊美麗，但卻不能激動(dòng)我的心了。我叫它故瑀吧！它們兩個(gè)擺在一起時(shí)，影子往往重疊，相似相融，如同鈉遇到了水——它們相像卻也 僅是相像呀。到后來(lái)，那塬巖被我撤去，爾后又轉(zhuǎn)手送給了一個(gè)五年級(jí)熊孩子。桌案上的羊脂般的璞鈺立在那里，就是一個(gè)影子，跟隨著長(zhǎng)大的我，白晝相伴，黑夜相融，淡淡的幾絲塬巖的印象也渾渾地沒了。

于是我終想起了“璞鈺與故瑀”的典故，那是一首老長(zhǎng)老長(zhǎng)，并不高明的詩(shī)——有專家考證過，那大概是出自一個(gè)十五六歲童子生之手吧。

（二）

其實(shí)不到一年，或說(shuō)將近一年，我已經(jīng)四次回七萬(wàn)了。倒不是我有多不舍。只是好像突然掉下了許多個(gè)讓我“非回不可”的事件，落在我面前，讓我原先微弱的藏在心里的回去的欲望變得理直氣壯了起來(lái)。

但這些東西又不是應(yīng)酬一般的，我甚至常常是不請(qǐng)自去，看望的對(duì)象也常常只有同學(xué)（我們班上直升本校了一半，近乎只是把書，桌搬到了高中部一樣）。

而這些同學(xué)中我常常是以小H為中心的，小H比我小三個(gè)月，文文弱弱，看上去像個(gè)小孩子一樣，但為人做事卻是我們這些頗有些“城府”的男孩子所不及的。她也沒有鳳姐那股子潑辣，沒有寶釵那份心機(jī)，臉蛋圓圓，把林黛玉那份冷傲也化開了。而她那超越時(shí)代的思想，也常令我們欣慕不已，至于學(xué)業(yè)，他未曾很放在心上，但也能應(yīng)付過去，剩下便是在各個(gè)領(lǐng)域跳躍。可當(dāng)她停下來(lái)，坐在我身邊，抽走我的隨筆開始抄時(shí)，她又變回一個(gè)平易的中學(xué)生了。對(duì)她，我著實(shí)是贊揚(yáng)與喜愛的。

我回校四次，第一次是在中考剛結(jié)束，我去組織了一場(chǎng)籃球比賽。大家打得很開心。我向來(lái)是討厭各種離別傷感的文字的，畢業(yè)時(shí)的贈(zèng)言也多不愿寫得，于是那場(chǎng)比賽打完，大家也都只有單純的考完放松的心情。然后是畢業(yè)典禮與中考總結(jié)，我是初三便轉(zhuǎn)去其他學(xué)校借讀的，來(lái)參加畢業(yè)典禮也是出其不意，但我卻發(fā)現(xiàn)我的桌上仍有一堆明信片，紀(jì)念冊(cè)，校徽，我心中是深受感動(dòng)，但這都如同放學(xué)一般，搞完了，就走了，沒什么稀奇的。

我曾在轉(zhuǎn)學(xué)前對(duì)小H說(shuō)：“你高中開學(xué)時(shí)我給你一個(gè)驚喜。”當(dāng)時(shí)她尚不知我要轉(zhuǎn)學(xué)，只是一昧奇怪。等到過了春天。過了中考，到了秋天，我翹掉了開學(xué)典禮，一個(gè)人來(lái)到七萬(wàn)，敲開直升班的門時(shí)，我永遠(yuǎn)忘不了她那雙把校服擰爛了的手，想叫卻叫不出來(lái)的嘴巴，一臉狂喜的表情，以及講臺(tái)上那位實(shí)習(xí)老師抓狂的樣子。

我并不知道回去的目的，甚至不想去初中部走一走。但一看到小H，卻又有一種極大極大的滿足與成就感。那一個(gè)下午，我和小H談了好久，直到無(wú)話可說(shuō)，只是無(wú)話可說(shuō)，只是對(duì)著笑罷了。我給她買了一雙紅色的keds，大半年積蓄花去了。我的初中語(yǔ)文老師說(shuō)小H就像是被阮籍施以青目的“婦女”一般。老師這一喻倒是很恰當(dāng)，我肯定不能比那個(gè)“阮籍”，但小H的男友確是很實(shí)在的“未嘗慍怒”

前日小H過生，我便又回去了一次。但此時(shí)我卻開始想念我的老師，我的教師，我的操場(chǎng)了。我討厭各種傷情的故事，畢業(yè)的感傷。我跳躍著去敲老師的門，把小禮物放在有課的老師的桌子上。直升班的好多同學(xué)都翹了一節(jié)音樂課站在操場(chǎng)上等我。

從中午玩到了天黑，拎起箱子和同學(xué)們一起回家，我還是坐48路，小H坐88路。一算，好像再?zèng)]有什么大事可以讓我回到七萬(wàn)了。只能再等一年小H過生日再翹課過來(lái)。

回去一躺，就像去一個(gè)地方嗨了一天，這不是一個(gè)“動(dòng)如參與差”，充滿“友誼之終點(diǎn)”，“離別之憂怨”的地方，然是一個(gè)我可以盡情大叫，叫出我的一年煩瑣的傾苦之處罷了。endprint