基于語料庫的文體學分析

【摘 要】作為較為久遠的一門學科，語料庫應(yīng)用于文體學的研究則是在1960年代后。而從1980年代開始，人們開始用語料庫語言學方法研究文學文本。基于語料庫的小說文體學研究是利用文學作品語料庫和語料庫分析工具，以文學語言和文學結(jié)構(gòu)作為研究對象，或者對文學作品進行更詳實、更深入和更具體的描述，或者用文體特征的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和檢索數(shù)據(jù)驗證、說明讀者對作品解讀的合理性。本文用《老人與?！返臑槔?，介紹如何進行基于語料庫的文體分析。

【關(guān)鍵詞】語料庫；文體學；《老人與海》

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，語料庫語言學已經(jīng)成為語言學研究的新學科并開始在語言學的研究中發(fā)揮重要的作用。語料庫語言學的興起為文體學的發(fā)展提供了廣泛的前景。語料庫的建設(shè)和應(yīng)用對文體學研究產(chǎn)生了重大影響。基于收集以及描述分析文體學語料，文學文體學本身是一個實證研究的學科。文體學研究的補充方法則是語料庫語言學，其通過搜集語料庫的語料，然后對文本進行量化分析1。

一、語料庫文體學分析案例《老人與?！泛喗?/p>

縱觀其發(fā)展過程，語料庫語言學視野中的文學研究有兩個特點：一，對比參照語料庫研究文學文本語言的顯著特征，對那些學術(shù)界完整歸納出的言語以及思想表述方法進行檢驗，而這些被檢驗的理論都在語料庫語言學迅速發(fā)展前被前人歸納總結(jié)出來的，此外，還要對通過直覺判斷以及理性分析的文學評論進行合理驗證，做到定量分析和定性分析相結(jié)合?！独先伺c海》小說是美國作家海明威的代表作，曾于1954年榮獲諾貝爾文學獎。雖然國內(nèi)外的學者對《老人與?！费芯康暮芏啵駷橹刮窗l(fā)現(xiàn)運用語料庫文體學的方法分析該小說。本文的研究目的在于運用基于語料庫的方法分析《老人與海》的文體風格，把語料庫檢索分析的方法運用到文體學分析的實踐中。

二、基于語料庫文體學研究的特征與方法

（一）基于語料庫外國文學研究特征

1、對語言特點的把握

語料庫語言學是一門“有關(guān)編輯和分析語料的學科”，它根據(jù)真實語言樣本研究語言，盡管相關(guān)研究已經(jīng)從1960年代有所開展，但是其真正廣泛的發(fā)展是到20年后才開始的，此時，也已通過相關(guān)軟件獲得語料數(shù)據(jù)，依照亨斯頓的所言，詞頻、詞語結(jié)構(gòu)和詞語搭配信息都涵蓋于語料庫中。很多研究在很久以前便通過語料庫工具進一步拓展其研究范圍。從1990年代以后，大部分研究人員對文體學的研究開始開始借助語料庫語言學方法，自此“使用語料庫語言學工具和方法教授及研究文體學”這一語料庫文體學的概念也逐漸普及。許多研究人員都熱衷于自己采用的語料庫文體學研究方法并且極力去證明自己的觀點，就像麥克·圖倫采取了敘事學與語料庫語言學相結(jié)合的方法，并且把語料庫文體學研究方法論文中進行了說明，但是他又覺得這樣的說明有些冒味，因為語料庫文體學是語料庫語言學最新發(fā)展來的分支。圖倫認為將文學研究與語料庫工具結(jié)合起來才是語料庫文體學2。

2、關(guān)注文學文體的內(nèi)涵

基于語料庫的文學研究常驗證己有的文學評論，多數(shù)研究人員把語料庫視為檢測直覺決定和理性研究文學評論或文體分析的方法，這種主觀認知是不應(yīng)該的，分析文體學文本內(nèi)涵才是其主要目的。語言學歷經(jīng)兩個半世紀的描述性分析，現(xiàn)在已經(jīng)失去了其“意義”這一最原始目標。描述性行為日趨變得曲高和寡，所以，大多讀者或評論家往往很難通過文體學所研究出的結(jié)論做出準確無誤的判斷，人們依然不滿這一缺陷。文學文本的意義可以通過語義韻進行探究，而詞語的搭配方式則是語義韻的基礎(chǔ)。如果是用來研究傳統(tǒng)文學的批評內(nèi)容，則可以采用語料庫文體學方法，特別是在分析文本的時候可以采取詞頻統(tǒng)計、詞匯和語法的共選詞項的詞語搭配信息相結(jié)合的方式。

（二）基于語料庫文體學的研究方法

基于語料庫的文體學研究是利用文學作品語料庫和語料庫分析工具進行分析的，其分析的主體則是文學語言和文學結(jié)構(gòu)作為，然后采取研究用詞分布、探究文體特點，研究情節(jié)等計算機軟件研究技術(shù)，延伸固有的文學分析，精簡文學修辭方法、文學敘述的原則，對作者的寫作風格進行分析，或者判斷作品的原作者。

研究詞頻、研究詞匯分布、研究句法、研究主題詞以及基于主題詞研究的情節(jié)研究都是基于語料庫的小說文體學所需研究的工作。人們?nèi)粢鞔_一部作品到底表達了怎樣的主體，可以對文學作品的主題詞進行研究。

三、基于語料庫的文體學分析——以《老人與?！窞槔?/p>

（一）《老人與?！啡宋餀z索分析

通過利用語料庫分析系統(tǒng)中的索引功能，輸入關(guān)鍵詞如小說主要人物，進行語境中的關(guān)鍵詞檢索，能夠檢索出關(guān)于重要人物的描寫，這對研究人物性格以及作者對人物形象的塑造刻畫都是不可或缺的重要資源。首先檢索小說的主人公the old man，雖然在很多時候，他為he/He替代。

檢索結(jié)果顯示，包含the old man的描寫頻率有823次，它們都是關(guān)于老人的所作所為、所說所想。為了深層次分析有關(guān)老人的確切表述，我們對與the old man聯(lián)系較多的一些詞語進行了檢索，然后借助這些詞語來研究作者對老人形象的塑造。顯而易見，這些詞語所處的位置主要分布在主語主位，因此，為了研究更多與老人有關(guān)的信息，下一步索要檢索的名詞主要是搭配在 the old man右側(cè)的詞語3。

聯(lián)系搭配詞所在的上下文，不難發(fā)現(xiàn)對老漁夫人物形象的分析主要是采用了系統(tǒng)功能語言學的理論框架的方式。通過出現(xiàn)頻率較多的said和thought這連個搭配詞，來表現(xiàn)老漁夫的話語過程以及心理活動。在小說中，老漁夫的話語過程主要集中與小男孩的對話和自己的獨白當中，老漁夫的獨白占據(jù)了話語過程的較大比重。從老漁夫與小男孩的交流中，我們可以發(fā)現(xiàn)老漁夫與小男孩之間相互關(guān)心、友好相交的人際關(guān)系。老漁夫用樂觀的正能量激勵小男孩，小男孩也用一顆誠摯的心來關(guān)愛著老漁夫。盡管全文中老人與小男孩的對話并不多，但是讀者已然可以感受到二者之間濃濃的人情味。老漁夫的獨白主要發(fā)生在海上，當時他孤立無助地同鱉魚搏斗時自我鼓勵、自我暗示地跟自己或自己的手說話，抑或是同其他海上的生物如小鳥、馬林魚說話。從這此獨自中，我們可以體會到老人的堅強以及他在面對困難時那種平和的心態(tài)，還有他同情弱小愛憎分明的精神品格。

（二）《老人與海》的Narrative style

關(guān)于《老人與海》的Narrative style，檢索結(jié)果顯示，and出現(xiàn)的頻率非常高，這可以說明海明威如同攝像機般的精確簡潔的寫作手法。作者用8466次，and盡可能地列舉了多個事實，以及連續(xù)出現(xiàn)話語，不加修飾地將人類的社會生活經(jīng)驗呈現(xiàn)在讀者面前，從而讓讀者自己去深入感知。he作為高頻詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，這說明了作者為了在一個全知的視角進行敘事而采用了第三人稱，而且如此可以將書中主人公的活動以及相關(guān)的其他事物更加客觀的呈現(xiàn)出來。高頻詞I則很多時候是指代老漁夫的，讓老漁夫通過自己說話表述內(nèi)心的思想，而作者本身不去過多干涉主人公的內(nèi)心思想，其主要作用也是來表達敘述的客觀性。通過閱讀整篇小說，可知主人公the old man和他的指代名詞he/He和I是文中句子的主語，這些詞作為敘事的基礎(chǔ)，促使整篇小說連貫統(tǒng)一，容易讀懂。大量的and也讓敘事條理清晰、客觀真實，更是讓整篇小說流暢起轉(zhuǎn)。作者在遣詞造句方面力求短小精悍，簡潔生動。第三人稱的大量使用也客觀真實地刻畫了人物形象和相關(guān)事物4。

（三）《老人與海》的修辭分析

在全篇小說的修辭手法中，作者不單單使用簡短的單詞和簡單句，而且還采用了明喻、象征、重復(fù)等諸多修辭，從而使小說的故事性更加豐富完善。

對于明喻，在小說中通常出現(xiàn)較多的詞語是like、as、 as if等我們在小說中經(jīng)常用到的明喻詞語“l(fā)ike+名詞”這一搭配進行檢索。據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示，like在語料庫中出了37次5。作者在小說中并未多用明喻，其實海明威的寫作風格就是如此，他慣于采用最明了、最真實的詞句描述漁夫工作時的狀態(tài)。

作者采用最多象征手法是用“the water”來指代"the sea”、據(jù)統(tǒng)計顯示， "the sea”在小說中出現(xiàn)了43次，而同時"the water”則出現(xiàn)了117次，作者比較熱衷于用water來代替sea，而且從統(tǒng)計結(jié)果我們可以發(fā)現(xiàn)water經(jīng)常與dark blue在一起搭配使用。

此外，作者還經(jīng)常在小說中用到重復(fù)修辭手法。小說中對于重復(fù)的執(zhí)著使用，除了在語意上的表現(xiàn)，還體現(xiàn)在視覺聽覺效果上對重復(fù)的使用。作者很巧妙地讓人不易察覺這是一種技巧，讓人感覺一切都是自然而然所產(chǎn)生的，如同小說人物通過重復(fù)讓自己的所表達的意思更加清晰，讓讀者逐步體會到話的本意。

（四） 《老人與?！返恼Z境分析

作者使用了較高明的寫作手法來闡述故事，其敘事視角時時變幻，將敘述者在悄無聲息地隱于文中。老人多愁善感的內(nèi)心思想，借助許多直接引語和自由直接引語表達出來。這一點可以通過對語料庫中出現(xiàn)的人稱代詞的統(tǒng)計來進行驗證6。

通過檢索發(fā)現(xiàn)，人稱代詞方面出現(xiàn)頻率最高的是第三人稱“he”，然后便是第一人稱“I"。其實，在小說最初開頭位置，敘述者海明威就以讀者的視角站交代了整個的故事背景，以及主人公the old man。等到小說中的人物開始出現(xiàn)以后，作者便開始隱藏了自己的所在，讀者就此完全忽略了敘述者的存在。整篇小說的敘事大多使用的是第三人稱，因為大部分篇幅只有老漁夫一個主人公。海明威對于直接引語和自由直接引語進行大肆運用，使其口述效果得到了大幅加強。也因此，在小說中第三人稱“he”成為了重要的高頻詞。

四、討論與建議

（一）討論與啟示

不難看出，通過現(xiàn)有的研究現(xiàn)狀來觀察，探究文學文本的意義是語料庫文體學研究的重要趨向。研究人員可允分利用語料庫工具發(fā)掘文本的意義，為文學研究做些貢獻。為此，能夠熟練使用語料庫軟件是最為基本的技能，還需在閱讀語料庫文體之后對語料深入研究，不僅僅是對數(shù)據(jù)進行堆砌、要深層次分析，如此才能發(fā)現(xiàn)并充分論證文本的深刻內(nèi)涵。

（二）啟示

以上對基于語料庫文體學詞語研究的分析證明，經(jīng)典文本語料庫具有以下重要作用：

1、有利于知識整合存儲

在搜集語料的整個過程，如果所搜集的語料文本比搜集者者現(xiàn)階段的語言理解能力要高的話。那么因為時代、地域、文化等方面的不同，搜集者則很難理解這些語料文本。在整理統(tǒng)計結(jié)果的過程中，可以補充解釋那些不易理解的文化點。然而，此類文化語料輸入應(yīng)進行必要的取舍，符合相關(guān)性原則和實用性原則，符合學生特點和實際需要，也應(yīng)便于學生接受與理解。

2、有利于分析文本內(nèi)涵素養(yǎng)

語料庫為學習者提供了品讀經(jīng)典、提高自身涵養(yǎng)的工具?！独先伺c?！返奈谋菊Z言精煉，并不代表著作品文體學意識不強，而是作者對人物形象的描述淡化了文體學意識。對于主人來說，在與自然環(huán)境和大魚的較量中都能夠克服和處理所遇困境，體現(xiàn)了人物的內(nèi)心強大、目標高遠、經(jīng)驗豐富、自信老練、沉穩(wěn)細致等性格特征。這不是作品缺少文體學意識，而是人物形象 沖淡了問題意識。

作者簡介：張紅蕾（1965-），女，山東省青島市人，本科，魯東大學外國語學院，副教授，主要從事外語圖書資料工作。

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