巧妙表達：增強生動性

王光佑

制勝策略

一、巧用比喻，神采奕奕

1.巧用比喻，畫龍點睛。俗話說，眼睛是心靈的窗戶，標題則是作文的眼睛，好的標題能讓人眼睛為之一亮，精神為之一振。讓標題吸引人的方法有很多，其中最有效的就是根據特定的語境和文體內容，巧妙地使用比喻，以做到生動形象和新穎別致。

2.妙用比喻，增添文采。在記敘文中，考生靈活運用比喻對事物的特征進行描繪或渲染，能使事物生動、具體，給人留下鮮明、深刻的印象；在議論文中，恰當地運用比喻，可以化繁為簡，變深奧為淺顯，不僅便于人們深入理解，而且能使作文流光溢彩。

3.巧借博喻，氣勢磅礴。考生若將內容相關、結構相近、語氣連貫的三個或三個以上的比喻句串聯起來，用以抒情，作文則一瀉千里、酣暢淋漓；用來議論，作文則大氣磅礴、不容置辯。

4.巧用比喻，發人深省。考生若在作文結尾恰當地使用比喻，會使作文更加含蓄蘊藉，收到“言有盡而意無窮”的藝術效果。

二、巧用排比，增加底蘊

1.巧用排比，先聲奪人。在作文開頭恰當地運用排比，不僅便于抒發感情，聚焦作文中心，而且讀起來鏗鏘有力、氣勢磅礴，能收到先聲奪人的藝術效果。

2.巧用排比，豐厚底蘊。在論述的過程中，如果考生巧妙地將名句嵌入排比句中，不僅能增強作文的氣勢，而且能彰顯自己的文化底蘊，給人以厚重之感。

3.假設排比，有的放矢。考生倘若在開篇時運用假設性排比起興，從自然界寫起，由物及人，更能強化自己的觀點，增強論述的針對性。

4.段落排比，條分縷析。在議論文中，若考生用三個分論點總起，構成段落排比，會使作文條理清晰，層次分明，容易贏得閱卷老師的青睞。

三、巧用名句，含蓄雋永

1.巧用名句，語出驚人。古典詩文和名言警句猶如一顆顆璀璨的明珠，時時綻放著耀眼的光芒。考生適當采擷一些詩文名句，既能彰顯自己的文化底蘊，又能打造出秀美的“鳳頭”，給人以眼前一亮的感覺。

2.借名句說理，透辟而悠遠。經過歲月的淘洗，名言警句往往透著深邃而智慧的光芒，散發著濃郁的芳香。巧妙借用名句說理，不僅能使作文搖曳生姿，底蘊醇厚，而且能使說理透辟，韻味悠長。

3.旁征博引，異彩紛呈。在論述的過程中，倘若考生能充分調動自己的閱讀積累，旁征博引，就能最大限度地展示自己的作文潛能，彰顯自己煉字煉意的能力。

四、整散結合，充滿詩意

整句是指運用對偶、排比、疊字、回環、層遞、反復等手法，將結構相同或相近的句子組合成形式整齊的句子。整句的形式整齊，音節勻稱，氣勢貫通，念起來朗朗上口，能給人留下深刻的印象，常用于鋪陳，渲染氣氛，增強文勢。散句是指結構不一致，形式參差的句子，它的形式靈活多變。整句和散句交錯使用，能使語言波瀾起伏，既整齊和諧，又富于變化，參差錯落，引人入勝。endprint