一考生
杜工部有詩曰:“露從今夜白,月是故鄉明。”誠然,故鄉是美好的,詩中蘊含著的濃濃思鄉情引人遐想。同時,詩人內心也藏著對往昔的懷念——今日不如意,于是懷念往日。
可我要說,月是今日明,與其懷念故鄉去日之圓月,不如著眼于今朝。毛澤東有言:“數風流人物,還看今朝。”誠哉斯言!
當今社會,許多人厚古薄今,認為過去的總是好的,而對當下的一切大加批判,毫不留情。殊不知,古人很多美好的愿望,都是在今人手里才得以實現的。在這些時代批判者的眼中,過去樣樣都好,今日則一無是處。
還有很多人,一味思戀著過去的美好時光,而讓當下的時光白白流逝。這樣的戀舊實是對今日以及未來的不負責任。陶淵明在《歸去來兮辭并序》中寫道:“悟已往之不諫,知來者之可追。”過去的日子已經過去,永不復返;與其一味地回味與追尋過去,倒不如贊美當下,把握當下,為自己的將創造一個有意義的過去。
而我們身處批判的洶涌波濤中,要找尋到棲身的島嶼,必然不可做一個毫無擔當的批判者,而應做一個積極的建設者,既治療社會頑疾,更用心體會今時的美好。
“月是今日明”,今日的明月需要我們共同創造,共同欣賞。唐代的韓愈、柳宗元推行“古文運動”,并非熱愛過去,而是渴望讓“當今”與未來更明朗清爽,風純氣正。他們的努力來自他們對“當今”的熱愛,同樣,我們也應抱著對現今社會的巨大熱愛去贊美它,建設它,完善它。
的確,我們現在面臨著許多社會問題——老人摔倒訛錢、不良商家大賺黑心錢之類的報道層出不窮,令人心生寒意。但我們也應當看到下社會的“明月”:放棄優越生活,到鄉村做村官的秦玥飛;數十年如一日堅持捐款助人的“炎黃”;身體殘疾卻堅持寫作的余秀華……他們是當今時代的明月,他們的光芒照耀著我們,激勵著我們,指引著我們。
“蕓蕓眾生,孰不愛生。愛生之極,進而愛群。”我們應當堅持求真、樂群、踐行、創造的真理,用自己的歌聲來禮贊這個時代,以自己的行動來照亮這個時代。
我們應堅信“月是今日明”,堅信“天下英雄盡出我輩”,不必厚古薄今,無須過分懷舊。當知歷史是將來的回聲,將來是歷史的反映,注重當下,也就是放眼未來。
我們所有人都應為此努力,莫言自己的力量太渺小,即使我們只是一只小小的螢火蟲,那微弱的星光聚集起來,也能照亮萬里夜空,烘托那一輪“今日之明月”。
●高分點評
這篇作文以“露從今夜白,月是故鄉明”“數風流人物,還看今朝”為基礎確定立意,呼吁“我們應當堅持求真、樂群、踐行、創造的真理,用自己的歌聲來禮贊這個時代,以自己的行動來照亮這個時代”,論點鮮明、昂揚。
作文破立結合且布局合理:先是展示“許多人厚古薄今”“還有很多人,一味思戀著過去的美好時光,而讓當下的時光白白流逝”的現象,就此亮出了“與其一味地回味與追尋過去,倒不如贊美當下,把握當下”的觀點;接著闡釋為什么認定“月是今日明”,給出的理由是:如此才能“找尋到棲身的島嶼”,并“為自己的將來創造一個有意義的過去”;進而又立足“怎么辦”,強調“今日的明月需要我們共同創造,共同欣賞”。文中有質疑,也有深度思考(包括“的確,我們現在面臨著許多社會問題”的辯證分析),所舉事例能有效地配合觀點進行論證,體現出考生對社會生活的關注與思辨。
(唐惠忠)endprint