淺析以媒介為載體思想政治教育的傳播

淺析以媒介為載體思想政治教育的傳播

文/楊芳 王瓊英，山西財經大學馬克思主義學院

將思想政治教育與當下的社會環境越需求有機的結合，并通過深入分析新媒體尤其是網絡技術的發展特點以及優勢所在，從而較好把握思想政治教育的方向，探索新模式，運用新工具實現形成思想政治教育的創新。高校的思想政治教育要創建特色鮮明的思想政治工作體系，深化學生對網絡造假行為和有害信息的自覺抵制意識，并對當下發生的重大的熱點，難點問題進行具體的分析、解釋和引導，堅定媒體輿論的引導功能，形成積極向上，和諧健康的校園文化氛圍，進一步改進和加強思想政治教育工作。

媒介；思想政治教育；傳播

1 網絡新媒體下思想政治教育的現狀

近年來，各高校愈發重視運用網絡開展思想政治教育。廣大思想政治教育工作者通過不懈努力與積極實踐，實現了網絡思想政治教育從理論研究到實踐的不斷探索，開辟了思想政治教育的新路徑。作為新的載體，為思想政治教育的進一步發展，提供了新出路。然而，網絡新媒體條件下，思想政治教育的發展仍存在諸多問題。

1.1 思想認識不到位

網絡新媒體下的思想政治教育是傳統思想政治教育在新時期下方法與手段的創新，在網絡媒體下，教育者與受教育者可以平等互動，而非傳統思想政治教育的施教與受教的灌輸式的教育。然而，很多將媒介作為載體的思想政治教育傳播，只是簡單地將網絡思想政治教育定位為網絡建設，建設主題網站，上傳宣傳資料，忽視了網絡的互動與服務育人，導致網絡思想政治教育工作組織管理不到位，教育效果不理想。

1.2 缺乏科學組織與領導

從宏觀角度來分析,新媒體環境下高校思想政治教育傳播要素主要包括傳播主體、傳播客體、傳播媒介和傳播環境。所謂的傳播主體是指受教育者(學生)和所傳播的信息;傳播客體是教育者(教師);傳播媒介主要是指所使用的傳播工具和途徑;傳播環境分為兩種：一種是室內課堂環境；另一種是社會環境。這四大要素在新媒體環境下的高校思想政治教育活動中發揮著各自的優勢與作用,處理好這些基本要素的關系方能做好思想政治教育工作,提高學生的思想政治素養。但是，在組織和引導方面卻缺乏科學組織和引導，以至于思想政治教育工作的難以展開。

2 實現新媒體有效促進思想政治教育的舉措堅持正確的媒介導向。

作為新媒體的大眾傳媒本身，更要牢記媒介責任，反思傳媒目的，正確的擔負起社會主義教育的責任。通過新媒介手段，向未知的大多數或者特定的單個人迅速有效的傳播信息的新媒體形式。新媒體在受眾中擁有廣大的使用群體，并且其自身所具有的傳播優勢可以實現較好的傳播輿論引導目的。當下，高等職業院校的思想政治教育工作面臨著突出的問題，我們要實現自媒體的傳播目的和學生的信息需求有機結合，堅持正確的導向，堅守媒介的社會責任，以達到更好、更快、更優的傳播信息的目的，并獲得良好的傳播效果，樹立媒介良好社會形象的目的。

2.1 健全新媒介的監督管理機制。首先，要加快有關傳媒管理的立法進程。這方面可以借鑒國外先進的立法經驗。組織各種形式的監督、檢查，嚴厲打擊傳媒行業的各種違法活動。對校園內的網絡環境進行有效地控制和治理，為學生提供一個健康安全的網絡環境。此外，高校應注重加強自身的局域網建設。根據具體現實和學生需要，及時的發布更新社會上發生的最新信息，并給學生提供交流、溝通、討論的環境及時了解學生思想動態，根據實際情況進行針對性的思想教育和引導。

2.2 提升思想政治教育者自身素質。思想政治教育者應具備全面的信息技術素質。掌握了解媒介信息技術素質是做好大眾傳媒環境下大學生思想政治教育工作的首要條件。新傳媒環境下的中學生思想政治教育者必須具備以下的信息技術素質：大學生接觸的信息種類是多種多樣的，這就要求教育者必須具有在繁雜的海量信息中，具有敏銳的洞擦力及時發現對學生有利的信息。一個在大學生群體中廣受關注的信息，思想教育者本身應具備對信息正確的領悟能力，從而避免對學生造成誤導。教育者必須創新思路，探索新模式，善于研究新情況、新問題，開創大眾傳媒環境下大學生思想政治教育的新局面。

3 結論

在現代的信息社會，新媒體與學思想政治教育是相互依存、密不可分的。但是由于新媒體和思想政治教育二者差異性特點，使得新媒體對思想政治教育產生了雙重影響，只有充分的掌握自媒體的規律，了解其本質特點，積極探索新媒體傳播環境下中學思想政治教育的的新思路，方可實現新媒體本身與中學思想政治教育的完美結合。我們可以有效利用新媒體的傳播優勢，借助于與新傳媒其強大的力量滲入學生的學習與生活中。充分利用其技術和傳播特點使其對思想政治教育工作產生廣泛的影響。在此形勢下，積極研究新時期學生思想政治教育改革創新之路，具有十分重要的意義

【1】網絡傳播對高校思想政治教育的影響研究[J].張紅琳,張紅衛.教育與職業.2009(05)

【2】關于網絡傳播對網絡新聞評論影響的探討[J].王援.長春師范學院學報(人文社會科學版).2008(11)

【3】信息網絡環境下高校思想政治教育的對策[J].李元,饒蘭蘭.教育與職業.2008(02)

【4】思想政治教育現代傳媒載體的基本形態及其功能研究[J].饒寧華,賴雪梅.西南大學學報(社會科學版).2007(04)

【5】加強思想政治教育網絡傳播研究的必要性分析[J].王剛,歐陽林.商情(科學教育家).2007(09)

楊芳（1992.08—）女，山西陽泉人；山西財經大學2015（馬克思理論）學術碩士研究生，研究方向：思想政治教育創新與研究。

王瓊英（1992.08—）女，山西臨汾人；山西財經大學2015（馬克思理論）學術碩士研究生，研究方向：思想政治教育創新與研究。