互聯網思維融入高校思想政治教育工作的思考

◎張奕

互聯網思維融入高校思想政治教育工作的思考

◎張奕

隨著互聯網時代的到來，網絡已成為人與人之間溝通的橋梁。一個全新的社會形態正在形成，互聯網思維開始滲透到社會各行各業中。高校作為培養人才的搖籃，思想政治教育工作一直都占據著重要位置，如何與時俱進將互聯網思維與思想政治教育工作做到有機融合，是當前各大高校不斷探討的話題。

互聯網作為21世紀發展和普及最為迅速的技術，得到了全球的推廣和使用。這不僅僅是一個全新的思維模式，也是對社會向前發展的一次有力推進，在社會的各個方面都產生了較大并且深遠的影響。高校思想政治教育工作一直都是培養和樹立學生正確人生觀和價值觀的前提，特別是在互聯網技術深入到高校的日常教學中時，更應該利用先進的技術手段，讓互聯網思維與高校思想政治教育工作進行有機融合，從而開拓新的高校教育模式，提高教學質量和完成對學生價值觀的正確引導。

什么是互聯網思維

互聯網思維是新時代社會發展的產物，是在互聯網+、大數據、云計算等科學技術不斷發展的背景下，對市場、用戶、產品、企業價值鏈以及對整個商業生態進行重新審視的思考方式。這種思維方式既不是技術性的，也不是工業化的思維，而是一種傳統化的思維方式，一種在不斷的實踐和檢驗中形成的一種可以得到廣大民眾認同的思維方式，給人們的生活帶來了極大的影響。與此同時，在我們充分利用互聯網的便利的當下，還要分辨互聯網思維的兩面性，通過思想政治教育讓學生真正運用好互聯網思維，做好網絡的健康傳播。

互聯網思維在高校思想政治教育工作中的必要性

互聯網技術在高校中的普及率是十分迅速的，對學生的影響也是全面而又寬泛的。

體現了思想政治教育工作與時俱進的特點。 良好的思想政治教育是建立在對學生完全了解的基礎之上的。因此，針對如今大學生個性的特點，創新創業的思維模式，原有的陳舊的教育模式已經不能滿足學生學習的需要，因此將互聯網這種新鮮的思維模式引入到思想政治教育中，從而改變原有的教學模式，是時代發展的自然需求，也是與時俱進的必要條件。

實現教學目標的體現。根據互聯網思維的特征，我們可以得知互聯網思維具有高效和互動的特點，可以很好地讓參與者全方位地提出問題和建議。而高校的思想政治教育工作更加關注的是學生的思想道德的培養，幫助他們樹立起正確的人生觀和價值觀，從而為走入社會做有用之才做準備。互聯網思維的融入把學生在課程中的體驗進行詳細的分析，利用互聯網技術，在興趣的引導下，一步步達到理想的教學效果，在思想政治教育與互聯網思維的作用下，使學生得到長足發展。

互聯網思維模式融入高校思想政治教育中的作用

互聯網思維是在互聯網的不斷實踐中總結而成的，這種思維模式可以與高校的思想政治教育工作相互滲透，通過互聯網思維，了解和匯總更多的學生學習的興趣點，通過大數據分析推進思想教育工作的進一步深入，從學生角度出發，制定更加適合學生發展的教學內容，創新授課模式，從而提高思想教育工作的質量。

此外，這種創新性的授課模式，可以將原有散亂的教學內容系統的規劃起來，利用數據庫管理等方式，建立特色化的教學體系，全方位打造適合學生的成長環境。

高校思想政治教育工作中融入互聯網思維的有效途徑

面對當前互聯網思維帶來的機遇和挑戰，高校思想政治教育工作者更要加強學習，敢于創新，不斷探索新的教育機制和教學方法。

建立以生為本的教學理念，促進學生全面發展。以生為本是高校思想政治教育工作開展的重要指導思想，也是互聯網思維對高校思想政治教育工作要求的重要體現。因此，高校在培養人才時不僅要關注學生思想品德的教育，還要關注每個學生的個體差異，發掘學生自身的優勢，培養學生的優點和長處。

與時俱進，創新思想政治教育工作的內容與方法。 互聯網時代，在速度提升的同時，內容創新也在不斷發展。無論是從內容的新鮮性，還是時代感方面都在不斷與時俱進中。那些傳統的單一的以教材為主的思想政治教育內容正在被完全取代，取而代之的是融合了當下社會的焦點問題，經過二次加工，結合學生心態而輸送的一種平等、權威的教學內容。

搭建平臺，暢通思想政治工作渠道。互聯網思維下的思想政治教育工作全方位滲透了信息技術的力量，貼合當前媒體時代的特點，建立線上線下平臺，將思想政治教育工作與這種自媒體相結合，完成知識的傳遞。例如運用微博、微信、QQ、論壇這種深受學生喜愛的媒體溝通交流方式，創建一個話題，通過這種工具的運用，完成師生共同交流，資源共享的目的。此外，由于大學生幾乎都是獨生子女，普遍存在著不善交際的特點，但是在虛擬的網絡環境中卻可以展示真實的自我，教師可以利用這一特點，將日常的師生交流放入網絡平臺中，從學生感興趣的話題入手，了解學生的思想活動狀態，從而及時了解學生的學習動態，讓教育工作更加具有針對性。與此同時，教師還可以通過這些平臺，傳遞正能量的內容，讓學生了解國家發展的方向和動態，樹立正確的人生觀和價值觀，讓關心真正走入學生的日常生活中。

綜上所述，我們生活在這樣一個互聯網的時代，除了體會到它的方便快捷之外，還改變了我們的生活方式，無論是在生活、學習等方面，都由于互聯網思維有了較大的改革。當這種思維滲透入高校也必然引領一系列的改革和發展，從互聯網思維走入高校開始，這種系統化、功能化的思維方式，讓教育不僅僅局限于教材，通過數據的整理，數字的反應。讓越來越多的教育者看到學生的真正需求，了解他們的愛好，從而通過思想政治教育工作引導和教育學生，用正確的價值觀引領學生成長，創建一個吸引學生的信息系統化的整合分析平臺，通過查詢、統計、分析等應用功能，運用科學的方法進行教育主體學生特點的分析及跟蹤，做好信息統計，創新教育方法，注重結合，用真情去感染學生，從而使更多的學生不再厭煩思想教育工作。通過網絡傳播，慢慢了解和認識到思想教育工作的重要性，從而更加接受和愿意參與到思想教育課程中去。

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