家有吹牛娃，家長如何應對

章中林

“這算什么？要是我去，不拿個一等獎，我就不回來。拿個二等獎，還到處炫耀？”當鋼軍對兒子小磊說起大剛作文比賽獲獎，小磊不以為然地說。

“你爸就開這破三輪車來接你，也太寒酸了吧。看看我，哪回不是坐奔馳回家？你爸，也該換車了。”當鄰居把兒子講的話給鋼軍聽時，他有些錯愕——奔馳車可是老板的啊。

“你爸想換工作，找我呀。我爸一個招呼不就解決了。兄弟，你爸想換什么工作？”鋼軍去接兒子，聽到他對著同學吹噓，想上前說他兩句，還是忍住了——遇事冷靜三分鐘，想好了再說。

聽著鋼軍的傾訴，我知道他是為小磊愛吹牛皮的不良習慣在鬧心。孩子愛吹牛，多半是好勝心和虛榮心在作祟，為了在他人面前表現自己的與眾不同，或者為搶風頭，得到他人的肯定和表揚，獲得一種心理的滿足感。孩子愛吹牛的另一個原因是某方面有不足，為了心理平衡，把話說得大大的，借此來維護脆弱的自尊。不管屬于哪種情況，它對孩子成長都是有害無益的，而且一旦養成習慣，想要糾正都來不及。家有吹牛娃，家長應該如何應對呢？

第一，家長不必恐慌，要心態平和。家長千萬不要小看孩子充滿好奇的探索活動，或者傻氣十足的胡思亂想，因為這時候的孩子正處于創造能力的萌芽階段。孩子說大話也需要有豐富的想象力，我們為什么不能把它當作是孩子對外部世界認知的一種自我創造呢？同時，說大話可以說是一種不自覺的自我保護行為，是補償自信的另類方式。它從根本上講是向好的，這是我們可以充分利用的積極因素。如果我們有了這樣的心態，自然就能心平氣和地面對。

第二，家長不必緊張，要學會傾聽。孩子說大話一般并沒有什么惡意，他們這樣做或者為了顯示自我，以獲得他人重視；或者因自卑、焦慮，借此自我補償。對此，家長首先要做的就是傾聽，使他們得到受尊重的快樂，愿意講出自己說大話的初衷和過程。我們只有找到問題的癥結所在，才能有的放矢地解決其中存在的問題。

第三，家長要引導孩子學會接受真實的自己。孩子愛吹牛一般是在不自信或不完美的情況下做出的。他們的心理是，只有表現完美才能被人接受，才能體現自身價值。所以夸大其詞就成了一種選擇。這樣的選擇，我們不也有嗎？對于這一點，我們既要肯定和保護他們的好勝心，也要引導孩子接受不完美的自己。維納斯是斷臂的，霍金是癱瘓的，世間沒有完人，我們又何必計較他人眼光？我們應努力讓他們明白：實事求是不丟面子，言過其實才不受歡迎——誰愿意和一個言而無信的人交往呢？

第四，家長要教會孩子換位思考。孩子吹牛往往伴隨著對他人的貶低和傷害。文章開頭小磊的三句話，哪一句話咀嚼起來不帶有這樣的味道？因此，我們教育孩子一定要讓他們學會換位思考——設想一下自己被傷害時的感受，將心比心。只有孩子學會了換位思考，為他人著想，他們才能學會尊重他人，欣賞他人，養成健康良好的心態。

第五，家長要幫助孩子建立自信，樹立正確的人生觀和價值觀。小磊之所以在同學面前吹噓，就是因為他成績差，人又長得太胖——同學們做什么事都不考慮他。撒謊是孩子成長過程中難以避免的行為，而家長尊重、坦誠、信任的態度，可使這種行為減少。面對這類孩子，家長首先要和他們建立互信。在此基礎上，讓他們從自己最擅長的小事做起，不斷積累成就感，才能慢慢地尋回自信。讓孩子徹底遠離吹牛的壞習慣，關鍵還是要幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，塑造他們尊重他人、與人為善、誠實守信和敢于擔當等優良品質。

家有吹牛娃，家長只要有一個良好的心態，以身作則，注意培養他們的優秀品質，教會他們如何面對現實，一般都能讓孩子找回自我，重新建立自信的。