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公共圖書館挖掘地方文化價值與閱讀推廣研究

2017-12-22 07:12:17周莉莉
東方教育 2017年22期
關鍵詞:圖書館活動文化

周莉莉

摘要:探究地方文化的重要育人價值,獨特的地方文化對人的智力發展與非智力發展具有潛移默化的促進作用,優秀的地方文化蘊含豐富的德育、美育、體育價值,探索公共圖書館如何實現地方文化的閱讀推廣。

關鍵詞:地方文化;價值;閱讀推廣

一、地方文化資源的價值探究

(一)地方文化與人的智力發展

感知能力被認為是智力的源泉。人的感知能力不是與生俱來的,是由后天生活環境和社會實踐中的文化熏陶而逐步形成的。在地方文化傳承的過程中,個體能夠通過不斷學習、不斷實踐使感知能力得到訓練和發展。

(二))地方文化與人的非智力發展

1.興趣的培養

興趣是認識和從事活動的巨大動力,是推動人們去尋找知識和從事活動的心理因素。它在人的學習、工作和一切活動中起著動力作用。[1]土家族的擺手舞以歌舞的形式將生產過程完美再現,使人身臨其境,其中有“撒種”、“插秧”、“割谷”等生產生活的動作,使人們能夠將繁重的農業生產活動以一種輕松愉快的方式表現出來,不僅有娛樂的功效,更能夠激發人們對農業生產活動的興趣。

2.情感的表達

一個民族的喜怒哀樂等情感的變化,影響著民族個性的塑造與發展,反應了該民族的社會認知、價值取向、行為方式等方面。各種各樣的慶祝活動為本地區成員提供了相互交流的機會。

3.意志的鍛煉

文化熏陶以及生存環境是民族意志形成的根源。意志力并非與生具有的特性,而是可以通過培養而發展的品質,而不同的地域具有不同的自然地理環境,在長期的生產生活中,本地區人民創造出獨特的地方文化。

4.性格的塑造

一方水土養育一方人,一個地區人民的群體人格,是當地人民在共同的文化背景和特定的社會歷史條件下形成的對現實的、穩定的、共同的態度和習慣化了的行為方式。[2]羌族地區山高坡陡,溝深谷狹,交通不便。有民謠唱到:“上山如上天,下山腳桿軟。兩面唱得應,走路要半天。”在這種惡劣的生存環境中,羌族人民形成了勤勞、智慧、勇敢的性格,創造了棧道、溜索、索橋等交通設施,克服天險,堪稱奇跡。

(三)地方文化中蘊含的德育價值

在歷史悠久的地方文化中隱含著大量不可忽視的倫理道德資源,這些資源貼進生活,生動形象,在傳承的過程中不自覺地承擔著引導、規范和約束本地方人民行為活動的作用,同時對于本地區民族性格的塑造、民族精神的培養、價值觀與人生觀的形成也具有深遠的價值與意義。

(四)地方文化中的美育功能

從民歌到舞蹈、從圖騰到祭祀、從建筑到服飾……無不體現著廣大民眾的審美情趣,在一個地區的發展中這些地方文化瑰寶發揮著重要的美育功能。美育的功能十分廣泛,不僅能夠促進個體感性生命的成長,促進人際關系的審美化,更能促進審美文化的發展與滲透,可以說影響到生活的各個層面。

(五)地方文化中的體育功能

不同地區流傳的許多傳統體育項目以及比賽活動是發展民族體育的重要途徑。形式多樣的傳統體育活動,既源于生產勞作和日常生活中的創造,又源于戰爭和宗教祭祀儀式中的發展,可以說集“競技性”、“娛樂性”和“宗教性”于一體,具有強身健體等多方面的功能。

二、地方文化資源的開發與閱讀推廣

(一)舉辦地方文化遺產保護講座和論壇

公益講座是通過主講人有聲有色的講演,把各學科各領域的知識以及最新的思想帶到廣大群眾生活中,是中國文化發展的宣講者、播種者、釋疑者。公共圖書館作為文化交流傳播的重要陣地,它所舉辦的公益講座被譽為“沒有圍墻的學校”。公共圖書館可以充分利用講座與論壇形式來推廣地方文化。

例如沙坪壩區圖書館“星期日”講座邀請重慶市三峽博物館名譽館長、文物考古專家王川平為讀者開展“重慶歷史與重慶文化”主題講座,講解重慶歷史文化那些事。另外,沙區館開展 “紅巖故事會”活動,特別邀請到重慶市紅巖聯線文化發展管理中心的“紅巖故事報告團”,為讀者朋友們講述紅巖故事,讓現場的聽眾無不為烈士們救亡圖存、勇于犧牲、不畏艱險、和衷共濟的愛國深情與奉獻精神而感嘆。

(二)舉辦各種地方文化展覽

近幾年,各地公共圖書館的展覽工作興起,展覽是通過圖片、實物和文字說明的展示給參觀者以視覺欣賞,具有較強的直觀性,深受社會居民的喜愛與歡迎。一個材料翔實、內容豐富的展覽能給參觀者留下深刻的印象和記憶[3],如《歷史掠影——沙坪壩區文物保護單位圖文展》、《“戰場”長槍出擊——抗戰時期重慶木刻運動文獻展》,通過圖文形式展出地方文化,以直觀、生動的方式向市民呈現某一地方文化,深受讀者歡迎。

(三)舉辦各類地方文化遺產培訓班

雖然地方文化是“無形”的,但它卻寄附于藝人、匠人、等具體可見的人身上,公共圖書館可以聘請當地“非物質文化傳承人”,來為讀者開展某一項非遺的培訓,如沙坪壩區圖書館聘請重慶工藝美術協會會員、南岸區非遺傳承人吳蓓老師,到社區為居民講解剪紙藝術,并現場教授剪紙技法,受到社區居民的高度評價與喜愛,并邀請圖書館多開展這樣的培訓。

(四)開發具有地方文化特的文創產品

文創產品這近幾年比較“火”,因為文創產品將極具文化特色的元素加入日常用品,讓優秀的地方文化融入廣大市民的日常生活里,潛移默化的影響人們的言行和思想。如,以煙雨磁器口為設計元素,帶有三巴煙雨意境的加濕器、已書籍為外形的抽紙盒等,已走進千家萬戶。

(五)舉辦各種民族民間文化節慶活動

公共圖書館是文化的聚集地、發散地和創新地,在服務地方優秀文化的傳承中,舉辦各種與文化相關的節慶活動,能調動社會居民為地方文化的興趣。

參考文獻:

[1]葉奕乾.《普通心理學》,上海:華東師范大學出版社2000年版,第475頁.

[2]王軍,董艷.《民族文化傳承與教育》,北京:中央民族大學出版社2007年版,第45頁.

[3]王志東.《公共圖書館文化產業研究》,濟南:山東人民出版社2012年版,第177頁

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