從大學生自身剖析就業難的問題

馬鑫月　+張琦　+許亞南

摘要：隨著高校招生規模的擴大化，大學生數量呈直線上升趨勢，其就業問題自然而然成為學校、政府、社會關注的重點和難點。都說大學生就業非常困難，那么究竟是難在哪里呢？文章以大學生自身作為出發點，剖析了就業困難的原因，并提出了應對建議。

關鍵詞：大學生 自身 就業難 問題 對策

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）23-0099-01

目前，我國高校畢業生的就業形勢日益嚴峻，大學生就業總量的增加使得就業難的問題更加突出。因此，實現大學生高質量的就業需要學校、政府、社會各方面的努力和協調，就業任務任重而道遠。而大學生作為就業的主體，應該如何應對嚴峻的就業考驗呢？這是值得大學生思考的問題。

一、大學生自身就業存在的問題

（一）難以把握就業的形勢

大學畢業生在眾多的就業崗位和機會面前，往往不愿到西部、偏遠山區等基層去鍛煉，大都愿意選擇國企、央企、事業部門等工作單位，以為進入這些工作單位，就是端起了“鐵飯碗”。但這些單位競爭大、機會少，只有少數人能如愿，而多數人就只能去其他的企業單位，導致就業現實與就業期望存在很大差異。

（二）缺少就業的積極主動性

現代大學生的生活環境、生活質量都比較高，反而使得他們缺少艱苦奮斗的精神和激烈的競爭意識，在遭受就業挫折和不理想的就業形勢面前，他們往往會消極對待，甚至是回避問題。此外，現代大學生的家庭、社會壓力比較小，他們往往自我意識比較淡薄，家庭、社會責任感比較薄弱，使得他們嚴重缺少就業的需求性和緊迫性，這也是在當下嚴峻的就業形勢面前，他們缺乏就業積極性和危機感的主要原因。

（三）缺少就業規劃性

很多大學生在面對就業和升學問題時，大都舉棋不定。有的大學生選擇考研或者是逃避就業壓力，這種心態不堅定的考研行為，結果只能是研究生沒考上還錯過了就業的最佳時機。此外，很多大學生不能明確自身的就業崗位目標。他們并不認同自己的學習專業，也不清楚自己能勝任何種工作或想從事何種職業，同時還欠缺實習經驗。此種類型的學生往往會漫無目的地廣投簡歷，不但沒有獲得好的就業機會，還浪費了精力和時間，始終在就業門檻之外糾結、迷茫，徘徊。

（四）實踐和理論缺少統一性，難以做到學以致用

現代大學生的學習和生活比較安逸，他們大都缺少社會實踐經驗。高校校園和社會職場有很大不同，理論知識學習和職場實際需求之間也存在很大差距，加之大學生缺少社會實踐經驗，使得他們并不能把課堂理論知識轉變為職場實際所需。而多數大學生缺乏理論與實踐相結合的意識，這種學以致用意識的缺乏，讓他們不能明確真正的職業素養是什么，也不清楚自己適合何種職業，在面對職業選擇時往往不知道如何抉擇。

二、緩解大學生就業難的對策

（一）對就業的思想意識進行調整，做好就業規劃工作

各高校畢業生要綜合多方面的因素，客觀、全面地認識自我并準確定位，在此基礎上確定大體的就業范圍、就業方向，從而大大降低就業的盲目性。同時，大學生要加強“先就業后擇業”的心理意識，積極主動地去適應職場環境、社會環境。當選擇的職業不理想時，更應該把這次職業經歷作為提高自身實際工作能力、職業發展能力、社會生存能力的一次鍛煉機會。然后經過自己的不懈努力，最終取得事業成功和實現自我價值。

（二）對就業的心理狀態進行調整，做好就業準備工作

各高校畢業生要注重提高自身的心理調節能力，增強自信心，正面、正確地看待就業問題。大學生在考慮就業問題時往往會產生焦慮感，雖然適度的焦慮感能給學生一定的就業壓力，有就業壓力才會有就業動力，才能促使他們積極主動地去擇業、就業，但過度的焦慮感可能會引發心理疾病或心理障礙。同時，各高校要注重提高大學生的心理危機干預能力，而學生在實際學習中和日常生活中更應該注重自身心理素質的提高，積極投入到就業培訓、就業指導等就業活動中去，及時進行就業心態的轉變。此外，大學生在擇業時要避免盲目從眾，必須經過深思熟慮后，正確選擇適合的職業。

（三）對自身的期望值進行適當調整，系統提高就業技巧

大學生在就業時一定要保持正面的、積極的就業心態，要充分把握自身的實際能力和職業的實際需求，不能只注重高職位、高薪水、高起點，而忽略了自己能否勝任或是否有發展潛力。同時，還不能過分追求物質利益，要逐漸形成正確的擇業期望值。此外，大學生不僅要提高自身的品德素質，還要強化文化素養和完善專業技能，如此才能在合適的就業機會面前脫穎而出。另外，大學生應積極響應國家號召，為貧困、偏遠地區的發展貢獻一份力量。

三、結語

總而言之，大學生在嚴峻的就業形勢面前，不但要充分認識自我、明確目標、做好規劃，還要客觀認識社會形態，同時不斷豐富閱歷、充實自我，這樣才能正確選擇適合自己的職業。

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責任編輯：楊國棟