大學生思想政治教育方法創新的探討

孫程

摘要：隨著全球化趨勢的不斷增強，西方國家的價值體系不斷涌入，對我國高校大學生思想政治教育造成了一定程度的影響和沖擊。大學生代表著我們祖國的未來，承載著中華民族偉大復興的希望，在新形勢下加強對大學生思想政治教育的創新，不斷提高大學生的思想政治素養，受到當前我國教育部門及各大高校的高度重視。本文結合當前大學生思想政治教育方法存在的問題，對當前時代背景下進行大學生思想政治教育方法進行創新的必要性進行了闡述，以此提出了大學生思想政治教育方法創新的重要手段。

關鍵詞：大學生 思想政治教育 方法 創新

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）23-0098-01

改革開放以來，我國大學生思想政治教育取得了一定的成效，特別是近年來，各大院校在專業課程的基礎上紛紛開設了思想政治教育、馬克思主義基本理論等具有正確價值觀的核心課程，大學生思想政治素質的總體發展形勢是積極向上的。但是，我們在快速發展社會主義市場經濟的同時，信息化、互聯網的普及，一方面為大學生學習先進的知識體系、人文體系創造了條件，另一方面，大學生在接受新思潮的影響上，也存在著諸多的問題，面臨著嚴峻的挑戰，因此創新思想政治教育方法，改變傳統教學模式，是教育順應時代發展的必然要求。

一、當前大學生思想政治教育方法存在的問題

當前大學生思想政治教育受到了我國教育部門及各大院校的廣泛關注，在我國相關教育政策的指導下，各大院校紛紛開展課程體系改革，師資隊伍建設、專業課程設置等教育措施，雖然取得了一定的成效，但目前仍存在一系列的問題。

首先，過去大學生對外界的關注以書籍、報紙為主，而現在信息化、網絡化的快速發展，使當代大學生對外界的關注可供其選擇的媒介會更多，如果思想政治教育方法仍然停留在傳統的理論說教方面，則很難適應當代大學生的心理需求。其次，我國目前各大院校雖然采取了一系列改革措施，如針對部分專業的課程體系改革，師資隊伍建設，但是仍然停留在理論階段，存在一定的局限性，并沒有在全國范圍內得到開展和實施，大學教師受固有的思維的影響，教學方式單一，教學手段固化，而大學生本身就具有個性差異，單一的教學方式無法滿足具有個體差異的學生的要求，使學生學習的積極性降低。最后，當前我國各大院校受資金等因素的制約，教學設施不夠完善，教學設施陳舊，無法為教育創新提供物質保證，這在一定程度上阻礙了教師在大學生思想政治教育方法上的創新。

二、大學生思想政治教育方法創新的必要性

當代大學生思想政治教育的目的是在不斷提高我國大學生思想政治素質的基礎上，提高大學生認識世界、改造世界的能力，進而為建設中國特色的社會主義國家而奮斗，最終實現共產主義。而當前，在政治、經濟、文化全球化趨勢不斷增強的影響下，在信息技術飛速發展的前提下，在外來文化不斷沖擊的驅使下，大學生思想政治教育方法面臨著一系列的問題與挑戰，因此，我國傳統的思想政治教育在教學內容、教學手段、教育方法上得到創新是必要的。[1]

三、大學生思想政治教育方法創新的重要手段

傳統的思想政治教育方式以教師課堂說教為主，大大降低了學生學習的積極性，在課堂教學方面，學生的參與性較弱，因此創新教育方法勢在必行。具體要做到以下幾點：

第一，要充分借助互聯網的形式，借助網絡平臺，借助國內外更為先進的教育教學資源，豐富教師課堂教學的內容，改變傳統的教學形式，增加學生學習的參與性，提升學習的積極性，最終實現大學生思想政治教育的根本目標。[2]

第二，高校要加強學校師資隊伍的建設，注重教師基本素質及教學技能等的提升，以此來滿足新形勢下，教育、學生對教師基本素質的要求。同時，要不定期開展校園文化建設相關活動，豐富大學生的課外活動形式，這不僅有助于拓展大學生的視野，豐富學生的內涵，更有助于提升學生的實踐能力，為大學生能夠更好地融入社會做準備。[3]

最后，國家要加大對教育基礎設施的資金投入，注重學校教育信息化水平的提升，特別是近年來各大高校不斷打造的智慧校園，學校實訓基地的建設，電子閱覽室等的建設，不僅為大學生思想政治教育方法創新提供了重要的物質保證，還有利于學校整體教學設施的信息化、現代化建設，利用信息技術提高教學質量將不再是一句口號。

四、結語

不斷加強大學生思想政治教育方法創新，是當前各大院校教育體制改革的內容之一。高校教師只有不斷深入學生，了解學生，站在學生的角度去思考，深刻分析當前教育方法存在的問題與不足，才能從本質上對思想政治教育方法進行有效改善，使之符合當代大學生的真實心理需求，從而實現教育的最終目的。

參考文獻：

[1]毛麗娜.大學生思想政治教育方法創新的實現路徑探析[J].內蒙古農業大學學報（社會科學版），2014，16（2）：73-76.

[2]任鵬.大學生思想政治教育方法創新探討[J].湖北經濟學院學報（人文社會科學版），2015（9）：133-134.

[3]汪明.新形勢下大學生思想政治教育方法創新探析[J].時代教育，2016（20）：80.

責任編輯：楊國棟