關于新形勢下地方高校學生管理問題的思考

馬春霞

摘 要：為了有效提升地方高校學生管理質量和效率，下文對新形勢下地方高校學生管理存在的管理模式單一、管理體制不完善、學生班級化觀念淡薄等問題進行了分析，并提出了一些優化學生管理工作的措施，希望能為地方高校學生管理工作提供參考。

關鍵詞：新形勢；地方高校；學生管理；問題；措施

引言

隨著社會的不斷發展，大學生的成長環境變得相對復雜，這對地方高校的學生管理工作帶來了新的挑戰。良好的管理機制、先進的管理理念和管理方式是高校長期穩定發展的重要因素。因此，地方高校應結合本校學生的實際情況，制定有效的管理制度，不斷對自身的學生管理工作進行優化，全面提升地方高校學生管理工作水平。

1新形勢下地方高校學生管理中的問題

1.1班級化觀念淡薄

結合當前高校實際的發展概況，可知學分制教學模式的推廣使用，為學生提供了自主選擇部分專業的機會，使得不同的學生上課時間、課程內容等有所區別，導致高校學生班級化觀念淡薄，某些教學活動開展中缺乏集體榮譽感，原有的班級職能作用難以真正地發揮，影響了高校學生管理工作效率。與此同時，由于高校為學生提供的自主選擇、公平競爭的良好學習環境具備明顯的課程多樣化特點，在某些情況下，會對學生思想動態造成負面影響，再加上學生的貧富差距等問題的存在，使得學生呈現素質多樣化特點，這在一定程度上加大了地方高校學生管理工作的難度。

1.2管理體制不夠完善

（1）高校管理體系中死板的規則較多，但是明顯與實際脫離，并不能實際服務于學生，缺乏一套涉及全方位的管理體制；（2）只通過教師對大學生的個人能力和素質進行單一的衡量和評價，沒有采用學生間的相互評價；（3）學生管理工作沒有真正落實好“以學生為本”的管理理念，使得人性化管理措施流于形式。

1.3管理方式過于單一

在高校管理工作中，為大學生的思想提供指導是其中的重要核心。相關工作負責人應該為大學生的就業發展提供一定的指導性服務，讓高校學生在面對就業等人生重要階段做出正確的選擇，這是大學生高校管理工作中的重要意義。但在實際工作中，這一原則貫徹得還不夠，忽視了學生的個人成長和發展，缺乏對學生的人文關懷。

2新形勢下高校學生管理工作的優化對策

2.1樹立“以學生為本”的管理觀

當前的教育形勢發生了較大的變化，深化教育機制改革勢在必行。因此，在開展高校學生管理工作的過程中，應樹立“以學生為本”的管理觀念，優化服務機制。具體表現在：（1）了解大學生的思想動態，給予學生更多的尊重，注重發揮管理模式的疏導、啟發作用；（2）充分地考慮當代大學生的實際需求，學生管理工作中注重大學生的有效參與，營造出良好的民主氛圍；（3）注重管理中服務機制的優化，及時地處理學生管理中的各種問題。

2.2完善學生管理工作機制

在良好的學生管理工作機制作用下，可以對高校學生的正常學習及生活提供可靠地保障，實現對高素質高校人才的培養，促使評價方式能夠保持多樣化，激發學生的更多潛能。具體表現在：（1）結合不同院系學生管理的實際工作狀況，注重相關資源的整合，優化學分制及輔導員管理機制，將創新理念融入到學生管理工作中，提高所有管理工作效率；（2）設立專門的學生管理機構，落實責任制，強化學生管理工作中不同部門的溝通機制，確保學生管理工作能夠順利進行；（3）對學生進行評價時，要集合學生的綜合素質，做出科學地評價。

2.3高校學生管理方式的創新

2.3.1提高管理的開放程度

隨著當今移動互聯網的不斷發展，手機的應用范圍不斷普及，對于學生的思想觀念有著十分重要的影響。傳統的封閉式教育模式已經難以適應新形勢發展的要求，因此應該逐漸由封閉式管理轉換為開放式管理。將學生管理工作與思政工作進行融合，強化學生的素質教育，將學生培養成高素質、高技能的全面型人才。

2.3.2提高管理的綜合性

（1）杜絕將所有高校學生混為一談的管理行為，將學生進行分類管理，管理工作人員來進行管理時應該進行合理劃分，根據學生的不同特點進行綜合性管理，提高管理的效率；（2）杜絕管理手段和方式的過于單一，針對高校內事件發生的不同特點有針對性進行應對，選擇不同的管理手段，在面對復雜問題時，多管齊下地進行解決和疏導。這樣能快速解決學生管理中的問題，同時能極大地提高問題解決的質量；（3）注重服務性職能的實施，地方學校在進行學生管理工作中，要強化其服務性，以學生的全面發展為中心，不僅重視學生的學習，也重視學生的實際生活狀況，做到管理和服務同時進行。

2.4加強學生管理人才隊伍建設

高校必須加強學生管理人才隊伍建設，適當地增設學生管理專業科目，培養出更多高素質的專業管理人才。具體來說，高校不僅要通過專業人才建設，培養出更多的管理知識豐富的人才，還要通過定期或不定期的專業培訓，培養出更多的業務精、水平高、作風正的管理人才。此外，在進行學生管理人才隊伍建設過程中，地方高校可以合理應用現代化網絡技術，提升管理效率，使學校學生管理趨于系統化、標準化，為有效落實學生管理工作提供技術保障。

2.5構建完善的信息化管理體系

首先，要完善學生心理健康管理系統，健全學生信息電子檔案。近年來，互聯網和計算機普及，地方高校學生管理工作中要運用QQ、微博、微信等新媒體工具，拓展學生信息管理渠道，增強信息溝通的便捷性。學生管理者可以通過QQ群及時傳遞管理信息或要求，還可以運用微博、微信公眾號發布或分享與學生管理相關的心理健康知識、自我教育信息等，提升學生的自我管理能力。此外，教師還可以運用這些軟件和平臺加強與大學生的溝通交流，及時了解他們的思想動態，提升管理工作的針對性。地方高校學生管理工作者可充分利用上述網絡平臺，鼓勵學生在群中討論就業、考研等與學生切身利益密切相關的問題，并根據討論內容給予指導和幫助，這不僅能夠增進學生與教師之間的感情，還能及時了解學生的個性化發展需求，進而為學生制定針對性強的管理策略，提升地方高校學生管理工作的質量。

結束語

地方高校作為人才培養的重要機構，對于國家和社會的發展具有非常重要的意義。傳統的管理理念和管理方式已經不在適用于當前的學生和地方高校的發展，因此，地方高校有必要對當前的學生管理模式進行創新，不斷完善學生管理機制，構建完善的信息化管理體系，堅持“以學生為本”的原則，從而促進地方學習學生管理效率的提升。

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