煤礦兩學(xué)一做常態(tài)化制度化建設(shè)的探討

位貝貝

摘要：推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。黨委充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入公司治理各環(huán)節(jié)，使國企成為黨執(zhí)政興國的重要支柱和依靠力量。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合工作實際，堅持以上率下的政治自覺，從思想認(rèn)識上加深政治領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)實踐上明確爭當(dāng)表率，以學(xué)懂學(xué)通、做到做實、創(chuàng)新權(quán)變“三個環(huán)節(jié)”，切實推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，為企業(yè)打贏改革攻堅戰(zhàn)提供了堅強有力的思想政治保證。

關(guān)鍵詞：煤礦；兩學(xué)一做；常態(tài)化；制度化；建設(shè)

一、增強支委會成員的綜合素質(zhì)，為推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化提供領(lǐng)導(dǎo)保證

1.黨支部書記要強化“三種意識”、提高“三項能力”

黨支部書記是支部委員會的主要負責(zé)人，是支部各項工作開展的“領(lǐng)頭雁”。充分發(fā)揮黨支部在推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化中的作用，必須首先增強黨支部書記的綜合素質(zhì)，提高其工作能力。

2.支部委員要提高工作的積極性、主動性，以不斷增強支委會的整體工作合力

推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，需要充分發(fā)揮支委會每名成員的工作積極性、主動性，奉獻出自己的智慧和力量，不斷增強支委會的整體工作合力。作為黨支部委員，既要積極支持和協(xié)助支部書記開展各項工作，又要認(rèn)真做好自身職責(zé)范圍內(nèi)的工作，兩者不可偏廢。要做好這一點，支部委員必須不斷強化“兩種意識”。

二、嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度，為推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化提供制度支撐

1.嚴(yán)格按照規(guī)定召開“三會一課”嚴(yán)格按照規(guī)定開好“三會一課”，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以其為依托，實現(xiàn)常態(tài)化制度化的基本條件。嚴(yán)格落實“三會一課”制度，首先要按時召開“三會一課”。《“三會一課”制度實施方案》規(guī)定：支部黨員大會一般每季度召開一次；支部委員會每月召開一次；黨小組會議一般每月召開一至兩次；黨課至少每季度上一次。黨支部只有嚴(yán)格按照規(guī)定的時間召開“三會一課”，才能使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以“三會一課”為依托，持續(xù)、經(jīng)常地開展。

2.按照“兩學(xué)一做”要求確定“三會一課”的主題推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要將其內(nèi)容深度融入到“三會一課”中。各黨支部要通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，并結(jié)合本支部黨員的思想政治狀況確定“三會一課”的主題。“三會一課”的主題要突出政治學(xué)習(xí)和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。同時， “三會一課”的主題要將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求與本單位的中心工作緊密結(jié)合起來，避免使其成為僅以宣讀上級文件為內(nèi)容的報告會，或者成為單純研究業(yè)務(wù)問題為內(nèi)容的工作例會，以使“三會一課”制度在本單位長期而有效地執(zhí)行。

3.豐富“三會一課”形式，增強“兩學(xué)一做”的效果。不斷豐富“三會

一課”的形式，可以增強黨員參加的積極性和主動性，取得良好的學(xué)習(xí)效果。豐富“三會一課”的具體形式，可從以下兩個方面充分發(fā)力。一是要采取多種措施不斷強化黨員的主體意識和責(zé)任意識。這有利于調(diào)動他們參與的積極性，使“三會一課”的內(nèi)容更加豐富和出彩，從而進一步激發(fā)其參與的興趣。

三、推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的路徑

1.壓實主體責(zé)任，加強督導(dǎo)考核

推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，落實主體責(zé)任是重要保障。各地區(qū)各部門各單位黨委（黨組）作為抓學(xué)習(xí)教育的責(zé)任主體，要結(jié)合實際作出部署安排，制定實施方案，加強具體指導(dǎo)。要層層傳導(dǎo)壓力，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有關(guān)部門密切配合、共同推進的良好工作格局，確保常態(tài)化制度化落到實處。各級黨委（黨組）要把推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化納入管黨治黨的責(zé)任清單，切實負起主體責(zé)任，黨委（黨組）書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，班子成員要嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)” 。基層黨委要按照黨組織隸屬關(guān)系，加強對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計劃，派員參加黨支部各項活動。要加強督導(dǎo)檢查，積極探索日常教育中的有效督導(dǎo)方式，認(rèn)真督導(dǎo)，有效傳導(dǎo)壓力。要把督促指導(dǎo)的重點放到基層、放到黨支部，深入了解學(xué)習(xí)教育開展情況和實際效果，及時總結(jié)和推廣基層創(chuàng)造的典型經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和糾正出現(xiàn)的不良傾向。要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化落實情況列入年度黨建目標(biāo)考核，每年結(jié)合黨委（黨組）書記抓黨建工作述職評議考核、全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實情況檢查等工作，對學(xué)習(xí)教育情況進行督促檢查和考核評價，對組織不力、問題較多的，要批評教育、實行問責(zé)。

2.建優(yōu)基層支部，強化組織保障

基層支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，最重要的落腳點就是激活黨支部、建強黨支部。要圍繞支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、組織生活正常化、管理服務(wù)精細化、工作制度體系化、陣地建設(shè)規(guī)范化為主要內(nèi)容的“五化”建設(shè)為目標(biāo)，把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)來抓。牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，著力推動思想政治工作落到支部、從嚴(yán)教育管理黨員工作落到支部、群眾工作落到支部，讓支部在基層黨建工作中唱主角，成為教育黨員的學(xué)校、團結(jié)群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

3.健全長效機制，抓牢“學(xué)”的基礎(chǔ)

要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，以中心組學(xué)習(xí)會、民主生活會和“三會一課” 等制度為主要抓手，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部定期開展集體學(xué)習(xí)，把“兩學(xué)一做”作為黨員教育的基本內(nèi)容，長期堅持、形成常態(tài)。定期開展中心組集中學(xué)習(xí)教育，推進“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化需要中心組學(xué)習(xí)的帶動。

4.結(jié)合中心工作，踐行“做”的關(guān)鍵

實現(xiàn)學(xué)習(xí)教育與中心工作的緊密融合、與改革發(fā)展的銜接滲透，是推動常態(tài)化制度化落實的基本要求和現(xiàn)實課題。推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要與中心工作深度融合，堅持兩手抓，做到兩促進，不能搞成“兩張皮”。與中心工作結(jié)合，是我黨加強黨建工作、開展黨性教育的一條重要經(jīng)驗。

5.豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新教育方式

要抓住繼承和創(chuàng)新這兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既要正本清源、回歸黨內(nèi)政治生活的傳統(tǒng)，又要與時俱進、創(chuàng)新黨組織生活的內(nèi)容形式、途徑辦法，提高組織生活的吸引力、感染力，增強學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性。各級黨組織要在堅持“三會一課”基本形式、落實黨員學(xué)習(xí)日制度的基礎(chǔ)上，因地制宜、因人制宜，規(guī)范學(xué)習(xí)基本內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)平臺載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，作出經(jīng)常學(xué)、長期學(xué)、跟進學(xué)的安排部署，著力提高學(xué)習(xí)的科學(xué)化規(guī)范化水平，推動“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化向縱深發(fā)展。

結(jié)束語：

全面從嚴(yán)治黨永遠在路上。黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進到什么階段。推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，既是推動全面從嚴(yán)治黨的重要任務(wù)，又是加強黨的建設(shè)的長期任務(wù)。各級黨組織必須加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行主體責(zé)任，認(rèn)真落實習(xí)近平總書記重要指示精神，結(jié)合實際作出部署安排，把學(xué)習(xí)教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為黨建工作考核的重要內(nèi)容，細化責(zé)任清單，加強分類指導(dǎo)，注重典型引路，全力以赴做好全面從嚴(yán)治黨各項工作，把我們的黨建設(shè)得更加強大，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的貢獻。

參考文獻：

[1]邵磊.淺談煤礦企業(yè)如何推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化[J].現(xiàn)代國企研究，2017，（14）：241.

[2]李廣瀚.走在前列推進“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化干在實處推動“三基”建設(shè)大提升見成效[N].太行日報，2017-03-08（001）.