高校共青團工作中新媒體應用現狀及問題研究

任正琳

摘 要： 新媒體的應用和普及給高校大學生帶來了信息交流及學習等方面的便利，同時為高校共青團工作帶來了更多新的工作方法。新媒體應用在為高校共青團工作帶來便利的同時，也存在一些問題有待解決。本文對高校共青團工作中對新媒體應用的現狀進行分析，同時對新媒體應用對高校共青團工作的意義進行探析，從而對高校共青團工作中新媒體應用的問題進行研究，最后對如何更好地利用新媒體進行高校共青團工作提出具體措施，希望為高校共青團工作中應用新媒體提供參考和幫助。

關鍵詞： 高校共青團 新媒體 應用現狀

1.高校共青團工作中對于新媒體應用的現狀分析

1.1高校共青團網站的應用

從大學生的角度看，很多類似于讀書、電視及廣播這種獲取信息的途徑都已經逐漸變為瀏覽網絡信息，隨著互聯網的高速發展及智能手機的普及，各種各樣的手機新聞軟件及網絡電視軟件正逐漸被大學生接受。以互聯網為基礎的新媒體方式，使得大學生獲取信息的速度更快，獲取信息的方式更加豐富，同時，信息的表述方式由以往的單一面表述變成了新媒體環境當中的多方位表述，使得信息的解讀更加客觀，大學生更愿意接受。高校共青團在建設網站的過程中，比較強調對信息的把握，首先是團務方面的信息，基本占用了網站上百分之四十的空間。其次是關于思想引導方面的信息，基本占用網站上百分之十的內容。再次是關于大學生的服務類信息，基本占用網站上百分之二十的內容。最后是留給學生互動交流的區域，占用網站上百分之十的內容。從目前看，一些高校共青團網網站的建設情況比較規范，但是由于缺乏有效的宣傳，因此對于大學生而言缺乏吸引力。

1.2高校共青團微博的應用

目前，微博已經基本成了高校共青團新媒體應用的重要平臺，高校共青團通過微博發布的相關信息主要包括上級團組織對于高校共青團傳達的相關工作信息，以及對于大學生進行思想引導的相關信息，還包括與大學生相關的服務類信息等。近些年來，高校十分重視共青團微博建設，使得微博的傳播作用得到了更加有效的發揮。

2.新媒體應用對于高校共青團工作的意義分析

2.1改變了高校共青團的工作方式

新媒體的廣泛應用，使得高校共青團在工作方面產生了很多新的思路，高校共青團對于新媒體的特點進行重視，更加注重對于共青團活動的設計，使得整個組織構架變得更加扁平化，吸引更多學生參與進來，使得信息能夠更好地傳播。

新媒體的應用促進了高校共青團對于工作方法的改變，高校共青團利用微信、微博等多種新型媒體進行工作開展，從而使得發布的信息更加簡潔易懂。同時，高校共青團通過新媒體加速對工作項目的改變，通過對于高校學生具體需求的了解創建網絡活動，形成學生和共青團之間更好的互動。另外，通過對于新媒體的應用，幫助高校共青團有效地改善工作機制，通過新媒體以互聯網為基礎的特點，構建更加有效的信息溝通機制，從而提高高校共青團的工作效率。最后，通過新媒體的應用幫助高校共青團進行更有效的組織構建，通過建立共青團網站擴大對于學生的覆蓋面。

2.2促進了高校共青團的核心工作

新媒體的應用為高校共青團提供了更好的工作平臺，同時為基層的團支部建設提供了更好的展示效果，為團支部活動的開展提供了幫助，同時為團支部之間的交流提供了平臺，促進了高校共青團和學生之間的互動。為共青團信息傳播提供了更好的平臺，使得共青團信息的傳播速度更快，提高了高校共青團的工作效率。對于新媒體的應用，為高校共青團進行思想引導提供了更好的途徑，通過新的媒體形式，實現了與學生的更好溝通，提升了高校共青團傳播社會正面思想的有效性，幫助高校共青團更好地履行職責。最后，通過新媒體的應用，幫助高校共青團更好地為學生提供服務信息，幫助學生學習和就業。

3.高校共青團工作中新媒體應用的問題分析

首先，高校共青團通過新媒體傳播信息，本身具有時間和空間無主控的特點，無法控制信息的獲取，使得某些消極、不良的信息可以在新媒體平臺上自由傳播。大學生普遍好奇心都很強，對于信息的判斷能力不足，容易對某些負面信息產生興趣。新媒體的應用使得大學生獲取的信息產生了不確定性，也在某種程度上增大了高校共青團工作的難度。

其次，高校共青團對于新媒體的應用具有不確定性的同時，也具有一定的隱蔽性和誘惑性，對于大學生的道德意識及心理形成一定的負面效應。所謂的隱蔽性，就是說在新媒體平臺上，一些大學生都是通過化名的方式存在和溝通，從而降低社會道德對他們的約束力。由于新媒體的特點使得網絡監管困難，隨著智能手機的普及，控制難度更大。

最后，某些高校共青團的新媒體內容更新速度太慢，內容都是通過復制完成的，并且缺乏一定的趣味。同時，某些高校共青團運行新媒體的形式缺乏豐富性，很多高校共青團開始利用微博傳播信息，但是單一平臺的內容是有限的，遠遠無法滿足高校學生的需求。

4.如何更好地利用新媒體進行高校的共青團工作

4.1加速新媒體與傳統媒體的有效融合

高校共青團應該把課堂教育、社會實踐等傳統工作形式作為前提，在此基礎之上進行新媒體的應用，從而促進新媒體與傳統媒體更好地融合，促進雙方發展。同時，利用新媒體在不同需求情況下開展共青團工作。新媒體有新媒體的優點和缺點，傳統媒體有傳統媒體的優點和缺點，所以要實現新媒體和傳統媒體之間的互補，首先，高校共青團工作者要能夠意識到新媒體和傳統媒體各自的特點，從而更好地發揮出傳統媒體公信力強的優點。其次，要以實現互補為基礎對新媒體和傳統媒體進行融合，利用新媒體時效性強、互動方式豐富的特點，彌補傳統媒體的不足，建立電子報刊及高校網絡電視等形式，建立高校共青團傳播校園文化的良好途徑。

4.2加強高校的網絡文化建設

新媒體具有數字化特點及為網絡化特點和多媒體技術特點，所以在建設高校內部的網絡文化過程中，要對于新媒體的特點充分利用，從而制作出更加直觀、生動的網絡素材，進而使得高校共青團網站的內容更加簡潔明確，互動性強，更加貼近大學生的日常生活。另外，要注重新媒體的個性化發展，在個性化方面要符合學校的具體特點，同時也要具備一定的思想性和人文性，把共青團的教育內容變成更加容易被學生接受的信息。

高校共青團要主動地把新媒體作為主要工作宣傳陣地，通過新媒體提高工作宣傳質量，充分發揮出新媒體的特點，使得高校共青團的工作內容更加具有互動性和引導性。

總的來說，高校共青團對于新媒體的應用是當今時代的必然發展方向，當然共青團要注意加強建設，從而更好地適應時代的發展，在日常工作當中找到更好的發展方向，對于工作的基本理念和方式進行積極創新，把共青團工作更好地和新媒體相融合，使得高校共青團的工作平臺得到更好的拓展，吸引更多高校大學生的關注。更好地對大學生進行思想教育，進行更好的引導，履行好共青團的職責。

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基金項目：本文是2017年度全國學校共青團研究課題“高校共青團工作中新媒體應用提升研究”的最終研究成果（2017LX032）。endprint