創建學習型黨組織之我見

張波

摘要：我們黨歷來重視抓全黨特別是領導干部的學習，這是推動黨和人民事業發展的一條成功經驗。在每一個重大轉折時期，面對新形勢新任務，我們黨總是號召全黨同志加強學習；而每次這樣的學習熱潮，都能推動黨和人民事業實現大發展大進步。

關鍵詞：企業 學習型 黨組織

1、要充分認識創建學習型黨組織的重要性和迫切性

習近平同志2008年5月在中央黨校講話時強調，高度重視學習、善于進行學習，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨保持和發展先進性、始終走在時代前列的重要保證，也是領導干部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。可以說，領導干部的學習水平，在很大程度上決定著工作水平和領導水平。只有加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性，才能使領導和決策體現時代性、把握規律性、富于創造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題。

可見，創建學習型黨組織，是“創建學習型社會”的重要組成部分，是實現“創建學習型社會”目標的具體步驟。創建學習型黨組織，提高黨組織綜合素質和工作效率，提升黨組織整體水平，既是時代發展的迫切需要，也是全面加強黨的建設的必然要求。其目的在于通過組織化的學習活動，培養遍布于整個黨員干部隊伍的學習氛圍，營造不斷學習、不斷創新、不斷進步的支部文化和精神風貌。真正使廣大黨員干部都能緊跟時代最新科技、最新文化的發展步伐，始終保持一種積極主動的學習狀態，并善于將學習行為轉化為創造性行為，努力提高黨組織的綜合素質、工作效果和駕御全局的能力，更好地樹立具有凝聚力和戰斗力的支部形象。

2、要以創新的思路和要求，推動黨員干部形成終身學習觀念

當今世界是一個知識奔流、信息密集的社會。科技日新月異，知識增長速度越來越快，更新周期越來越短。很多同志有做好工作的真誠愿望，也有干勁，但缺乏新形勢下做好工作的本領，面對新情況新問題，由于不懂規律、不懂門道、缺乏知識、缺乏本領，還是習慣于用老思路老套路來應對，蠻干盲干，結果是雖然做了工作，有時做得還很辛苦，但不是不對路子，就是事與愿違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來。新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。

習近平同志說，領導干部學習理論也要有著名學者王國維論述治學的三種境界。首先，理論學習上要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求，耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀；其次，理論學習上要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不饒，下真功夫、苦功夫、細功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，理論學習貴在獨立思考，學用結合，學有所悟，學有所得，要在學習和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“暮然回首”，在“燈火闌珊處”領悟真諦。

學習的目的全在于運用。一是要把黨組織的學習放到社會進步、經濟發展的大背景中去思考、去認識，以對黨的事業、對人民高度負責的光榮感、責任感、使命感去支配、指導基層黨支部的學習。二是要逐步把理論知識、專業知識、科技知識轉化成創造性地分析問題、解決問題的能力，把知識創新轉化成實踐創新。三是要不斷地加強廣大黨員干部自身學習，不斷用科學的理論武裝頭腦，不斷加強黨風廉政、黨紀國法、作風紀律等教育，才能在錯綜復雜、風云變幻的形勢面前，把握時局，經受住“四個考驗”。通過樹立“只有起點，沒有終點”的觀念，使黨員更好的發揮表率作用。四是要避免“書呆子”現象。習近平同志說，讀書不是一件容易的事，要切實加強對馬克思主義的學習，重視學習的針對性和指導性，善于用馬克思主義的立場、觀點、方法認識和解決遇到的問題。要充分考慮生動的實際生活和現實的確切真實，注重研究新情況，認真分析新問題，積極尋求新對策，努力做到知行合一，理論聯系實際，實實在在地做事情，盡心盡力地干工作，而不是熱衷于追求熱鬧，只擺花架不種花，只擺譜架不彈琴。

3、要適應時代發展要求，適時更新規范黨員的學習內容

當前，在一些黨支部中存在著忙于事務，輕視學習的現象。造成這種現象的原因客觀上是因為任務重、工作多、時間緊，而主觀上是因為對學習重視不夠，學習內容不規范，學習目標不明確，學習要求不具體，讓人感到學與不學差別不大或無從可學。雖然學習制度建立了，時間也規定了，但堅持不到位，落實不到家，結果往往流于形式。因而工作狀態疲憊，工作效率不高，工作效果不佳。這就需要根據新形勢、新任務提出的新要求，結合各支部工作特點和實際，創建學習型黨組織，形成濃厚的學習氛圍。重點規范好一段時間內的學習內容，特別是要用發展的觀點、創新的要求、更新的思路，不斷學習理論創新、制度創新、機制創新、科技創新的知識，讓黨員干部群眾學有所得，在工作實踐中嘗到學習的甜頭，從而激發學習興趣，形成良性循環。一是要學好理論、重要思想、報告等體現基本理論的最新成果，進一步解放思想并在解放思想中統一思想，把廣大黨員的思想、行動統一到奮斗目標上來。二是要進一步強化為本單位工作服務的學習。要根據上級黨政領導講話精神和工作安排部署，結合本單位生產經營工作實際，深入研究解決企業怎樣快發展、怎樣發展快等課題。三是要不斷強化能勝任本職工作的業務知識的學習。要健全《中心組理論學習制度》、《黨支部學習制度》《自學制度》、《研討交流制度》、《調查研究制度》等，堅持用制度規范學習。要針對分管工作，在安全生產、經營管理、成本管控、親情化服務等方面創新思路，以點帶面，充分調動全體黨員的工作熱情，向“先學一步、多學一點、學透一些”的目標不斷努力，從而在本單位形成良好的學習風氣。

4、 要建立學習獎勵機制，搭建學習平臺

基層黨支部可設立黨員學習獎勵機制，對通過業余學習取得國家教委承認學歷的黨員、本工種相關的第二種、第三種職業資格證書的黨員、公司級技能比武優秀選手的黨員及時給予一定物質獎勵和精神獎勵，并優先考慮外出培訓名額，使培訓成為一種福利。要開展各種形式的學習活動，為創建“學習型”黨支部提供有效的載體。如：開展“爭創學習型黨支部，爭當學習型黨員”競賽活動。支委和黨員骨干帶頭參加學習，主動學習，展示學習成果，以示范帶頭作用影響身邊的黨員共同學習提高。每季度評選“黨員學習明星”，形成人人爭當學習明星的氛圍；開展“四個一”黨員讀書活動。即一年讀1-2本好書，每人寫一篇體會文章或經驗總結，每季度組織一次學習研討會，交流讀書心得和學習經驗，每名黨員做一次講師，上一堂課；開展“讀好書，品書香”活動。

好學才能上進。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，把理論的學習同具體的工作結合起來，創建學習型黨組織，讓學習成為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，全面、迅速地提高黨員干部整體素質，進一步適應企業發展需要，引領和帶動學習型黨組織不斷為鞏固安全穩定和諧發展的良好局面而努力。

參考文獻：

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