三大特色校本課程，為學生幸福人生奠基

文 / 劉翔貴 湖南省長沙市長郡雨花外國語學校

三大特色校本課程，為學生幸福人生奠基

文 / 劉翔貴 湖南省長沙市長郡雨花外國語學校

湖南省長沙市長郡雨花外國語學校是一所走讀兼寄宿、以外語見長、各學科并重的九年一貫制公辦特色學校。擁有左家塘、環科園、洪塘三個校區，三校區實行聯動管理。學校秉承“全面發展，彰顯個性”的教育理念，堅持“突出特色，文化立校”的辦學思路，以“求真至善，學貫中西”為校訓，發揚“扎實做事，樸實做人，執著育人”的工作作風，以“做內涵豐富的紳士、氣質高雅的淑女”為學生日常行為準則，立足培養身心健康，基礎扎實，志存高遠，有中國靈魂的世界公民，為學生的幸福人生奠基。

圖1

圖2

學校辦學理念的落實，育人目標的達成必須通過學校課程來實現。因此，學校教育的核心是構建適用的課程體系。我校嚴格執行國家必修課程，靈活選擇地方課程，科學開發校本課程。校本課程的開發，從學校的三維育人目標（如圖1）出發，構建生命化校本課程（如圖2）。堅持“三性合一”的原則，即注重基礎性，綜合考慮學生的認知背景與現實需要；體現時代性，加強授課內容與社會發展的聯系；反映選擇性，為教師教、學生學提供自主空間。我校的生命化校本課程主要包含三個部分：外語特色課程、國學校本課程、拓展選修課程。

外語特色課程，拓寬學生國際視野

外語特色課程是我校作為外國語學校的優勢，致力于讓學生在繼承中國優秀文化的同時，成為具有國際理念、國際適應能力、有較強國際競爭力的人才。

在英語校本課程的建設中，我們做到四個堅持。堅持小班教學（每班不超過25人）；堅持使用原汁原味的外語教材《朗文國際》；堅持“聽說領先，讀寫譯穩步跟進”；堅持營造和諧、開放、體驗的外語教學環境。同時進行多外語教學，每周開設了1小時的日語、法語、韓語選修課。此外，學校制定了《長郡雨花外國語學校英語課程標準》，學生在初中畢業時，在知識、能力和實踐層次可以達到國家課程標準中的六級要求，即高中一年級的水平。同時，我們帶領師生走進日本、英國、美國、新西蘭等國的名校，并與之結為友好學校，以國際化教育之路，促使每一個孩子得到最好的發展。

學校以原版的《朗文國際英語教程》（Side By Side）作為主教材，以《學英語報》作為閱讀課教材，還開發了校本教材《Follow Me》《校園英語100句》，豐富的教學資源為學生提供了豐富的學習素材。

根據各年級不同的教學重心，在外語課程安排上學校分別采取了“6+2”“6+1+1”“5+2+1”的不同設置，即七年級每周6節基礎英語課加兩節外教口語課，其他年級以此類推。其中有一節口語課為中外教師“1+1”同堂執教，英語課上要求老師們在授課時盡量把語言和時間還給學生，每節課至少要給每位孩子兩次以上的表達機會，為學生提供更多主動積極學習的時間和空間。

國學校本課程，豐富學生生命內涵

傳承中華文化是學校責任所在。為弘揚國學經典，傳承民族優秀文化，培養學生的民族責任感，學校自編1～8年級國學教材《雅學》。“雅學”校本課程的開發立足“求真至善，學貫中西”的校訓，以繼承中國優秀傳統文化，培養有中國情懷的世界公民為終極目標。

“雅學”校本教材的編寫以培養學生的必備品格為目標，以古典詩詞、經典篇章、傳統節日等為載體，與校本課程同步，分十六冊，一到八年級每年級上下兩冊，每冊按每周一課時設置，共計16課。包括：小學生必背的80首古詩，《詩經》12篇精選篇章，《三字經》《論語》《聲律啟蒙》《幼學瓊林》《孝經》《世說新語》《史記》《增廣賢文》的節選，還有《岳陽樓記》《桃花源記》《愛蓮說》等經典名篇。

目前，每個班都開設了“雅學”國學校本課程，每周二為國學早自習，由語文老師帶讀國學內容，形成了良好的氛圍。學校配合課程開展了中秋燈籠制作、六一傳統文化游園會、經典誦讀等活動課程。元旦前我們還開展“新年詩歌會”，讓廣大師生在經典名篇的誦讀中感受中國文化之美，讓文化浸潤生命，滋養生命，從而讓學生真正地習得文化，感悟文化。與此同時，我們還建立了相對完備的國學教研體系，定期召開國學教研組會議，進行教學研討，摸索出了自己的教學方式，積累了很多優秀的教案、課件等。2015年12月，集全體語文老師智慧，我們編寫了“雅學”優秀教案集，形成了對老師教學有指導意義的教師參考書6冊，為老師們提供了教學參考；同月，“雅學”優秀課件集收集完畢，形成了自己成套的與教材相匹配的教學資源庫。教師優秀教案、課件評選活動同期舉行。

“雅學”校本課程被評為湖南省優秀校本課程一等獎。這一課程的開設，讓學生在經典文化的學習中提升了自我，豐富了生命的內涵與修為。

拓展選修課程，助力學生個性發展

尊重每一個生命，也讓不同個性的生命都有了自己萌芽綻放的舞臺。根據學生年齡、興趣特點和需求，學校充分利用各種資源積極開發拓展課程，堅持學生自主選擇、免費開設的原則，初一、初二年級每一位學生至少選擇一門適合自己的拓展課程。拓展選修課設計的時間為每節60分鐘，設在每天最后一節課，根據性質不同分為以下種類：

基礎學科類課程。主要指文化科目的培優，例如數學實踐、物理探究、信息與生活等。基礎學科類培優是針對學生中對數、理、化、信息有興趣，有較強的思維能力的學生，提升學生的科學精神與探究能力，提高學生的學習能力。

外國語言類課程。包括英語口語訓練課、法語口語訓練課、韓語口語訓練課等。口語訓練課要求有流利的口語對話能力、有較高的口語水平和演講水平。

藝術審美類課程。包括攝影、繪畫、聲樂、舞蹈等，這類學生要求有一定的藝術審美能力并有一定藝術基礎，旨在通過拓展課的開設讓學生的藝術審美能力進一步得到提升。

健康生活類課程。包括田徑課、籃球課、足球、啦啦操課、羽毛球課、圍棋課、象棋課、器樂課、茶藝課、烹飪課等等。此類課主要是根據學生的特長個性與興趣愛好，使學生在繁重的學習之下得到輕松。學生可以憑自己的愛好選擇適當的特長訓練，在訓練中使個人潛能得到充分地展示，也使那些在平時學業上成績不顯著的學生獲得成功，增強自信，找到了適合自己的位置。例如，在烹飪課程上，學生從淘米洗菜開始，到學會做數道家常菜，不僅增強了學生的自理生活能力，也讓孩子體會到了做飯菜的不易，培養了學生的感恩之心。

傳統文化類課程。主要指國學、民族器樂、書法、鄉土文化等，旨在通過傳統文化的熏陶和學習，陶冶學生情操。

創新實踐類課程。主要指各類科學研究課，如機器人、航模、動畫制作、電腦制作、DI制作等。研究課要求要有設計方案和設計步驟。學生通過研究課的學習，不僅可以提高動手的能力，還具備一定的社會適應能力。科學知識課是對學生進行科普教育，使學生學到一些科學常識，同時也擴大學生們的視野，激發學生探究科學的意識，豐富學生的生活，提升全民科技強國意識。

育人以德，授之以技。三大校本課程令我校教育工作呈現出前所有未有的生命與活力，與常規教育教學工作相輔相成，已然形成獨具長郡雨花外國語特色的生命化育人格局。

劉翔貴，現任湖南省長沙市長郡雨花外國語學校集團總校長。中學數學高級教師，教育部中小學督導評估專家，湖南省首批初中未來教育家高端研修班學員，湖南省首批教育家孵化班學員，長沙市首批高中數學骨干教師，長沙市雨花區首屆名校長，長沙市優秀教育工作者，雨花區第五屆政協委員。始終秉承踏實做事、樸實做人的優良作風，堅守教育的一份淡定與從容，用智慧與奉獻澆灌教育夢想，帶領全體教師努力把長郡雨花外國語學校打造為湖南省第一所一流的九年一貫制精品外國語特色學校。