論新媒體嵌入高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義及生成路徑

金獻(xiàn)中

摘 要： 本文主要討論了新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的意義以及對(duì)策。大學(xué)生作為我國(guó)未來建設(shè)的支柱，其思想政治立場(chǎng)對(duì)國(guó)家未來建設(shè)會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。在新媒體不斷發(fā)展的今天，西方分裂文化思想也滲透到我國(guó)，對(duì)大學(xué)生思想產(chǎn)生不利的影響，大學(xué)生思想政治教育面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本文對(duì)新媒體的概念進(jìn)行了分析，提出了新媒體融入大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策，這對(duì)我國(guó)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育具有非常重要的意義。

關(guān)鍵詞： 新媒體；思想政治教育；大學(xué)生

一、新媒體嵌入大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵

“新媒體”是相對(duì)于“舊”媒體來說的，因此當(dāng)前也無法對(duì)新媒體下一個(gè)固定的定義，在不同的歷史時(shí)期，對(duì)于新媒體的定義也存在很多不同的說法，隨著傳媒技術(shù)的不斷發(fā)展，其內(nèi)涵也會(huì)不斷更新。因此，本文認(rèn)為新媒體的定義應(yīng)該是：利用數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過有線傳輸或者是無線傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)，為用戶提供更多視聽服務(wù)的內(nèi)容，充分發(fā)揮傳播功能，實(shí)現(xiàn)與用戶的交流和互動(dòng)，這種媒介的總和就叫做新媒體。

新媒體與大學(xué)生思想政治教育融合，主要指的是將新媒體的理念和方法，與大學(xué)生思想政治教育研究和實(shí)踐相結(jié)合，在此期間實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)就是新媒體融入大學(xué)生思想政治教育。人生發(fā)展過程中，大學(xué)生時(shí)代是一個(gè)關(guān)鍵階段，也就是說，從少年到成年的過度時(shí)段，是身心逐漸發(fā)展成熟的一個(gè)時(shí)期，逐漸以實(shí)踐者的身份，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立和完善自我獨(dú)立的社會(huì)關(guān)系的人。由此可見，在大學(xué)生思想政治教育過程中最重要的是了解大學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展思想政治教育工作。

二、新媒體嵌入大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義

新媒體和大學(xué)生思想政治教育融合在一體能夠有利于塑造大學(xué)生價(jià)值觀，占據(jù)輿論新陣地，同時(shí)還能夠有利于思政教育理念的創(chuàng)新和變革。

（一）是加強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀塑造的教育契機(jī)

進(jìn)入新媒體時(shí)代以后，大學(xué)生是主要的新媒體使用者，新媒體的方式是大學(xué)生接受信息的主要方式，新媒體技術(shù)對(duì)大學(xué)生思想教育造成極大的沖擊，傳播的信息逐漸向娛樂化的方向發(fā)展，大學(xué)生越來越多的接收到很多不利于社會(huì)主流的價(jià)值思想。大學(xué)生群體對(duì)新媒體方式獲取的信息依賴程度比較高，這樣一來，很難理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)理念。新媒體環(huán)境比較復(fù)雜，其中的內(nèi)容真假難辨，大學(xué)生群體容易對(duì)社會(huì)正能量造成誤會(huì)。當(dāng)前社會(huì)上信息魚龍混雜，青少年思想受到這些信息的沖擊，很容易出現(xiàn)價(jià)值錯(cuò)亂、信仰缺失和文化顛覆等問題。因此就需要充分發(fā)揮新媒體的作用，對(duì)青少年加強(qiáng)正能量教育，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，幫助大學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀，在此基礎(chǔ)上開展的教育，能夠幫助大學(xué)生了解更多正能量和社會(huì)正氣的相關(guān)內(nèi)容，幫助他們塑造正確價(jià)值觀。

（二）是搶占輿論“新陣地”的進(jìn)攻契機(jī)

隨著新媒體技術(shù)的興起和發(fā)展，社會(huì)進(jìn)入到新媒體時(shí)代，思想宣傳也出現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展。新媒體逐漸發(fā)展成為新的輿論陣地，在新媒體環(huán)境中，傳播的內(nèi)容十分復(fù)雜，這些內(nèi)容不是所有的都適合青少年價(jià)值觀的發(fā)展需求，還有一些內(nèi)容不利于大學(xué)生建立正確的價(jià)值觀。中國(guó)共產(chǎn)黨無論在那個(gè)發(fā)展階段，對(duì)于大學(xué)生宣傳工作都是作為重中之重。在不同歷史時(shí)期，通過選擇有效的合理的大學(xué)生思想政治宣傳活動(dòng)，取得有效的宣傳效果，傳播黨的政策、理論和方針，以及思想等相關(guān)內(nèi)容。因此，從搶占新媒體這個(gè)輿論陣地角度分析，在新媒體環(huán)境中，社會(huì)發(fā)展和黨的重要財(cái)富就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和思想政治教育的主要內(nèi)容。通過運(yùn)用數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)大學(xué)生開展主流意識(shí)形態(tài)的宣傳和傳播。能夠有效承擔(dān)社會(huì)傳播正能量的責(zé)任，這樣就能夠在新媒體這個(gè)陣地中，占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，根據(jù)社會(huì)發(fā)展要求，傳播相應(yīng)的價(jià)值觀念，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

三、新媒體嵌入大學(xué)生思想政治教育的生成路徑

在大學(xué)生思想政治教育中融入新媒體內(nèi)容，是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，需要涉及到思想政治教育的各個(gè)方面，包括主體、客體、資源以及方法的使用，這樣才能夠確保取得了相好的教育效果。

（一）加強(qiáng)思想政治教育思維和能力變革

在新媒體環(huán)境中，青少年對(duì)新媒體平臺(tái)的依賴越來越多，從思想政治教育者的角度來分析，要積極主動(dòng)的順應(yīng)這個(gè)變化的發(fā)展，在原有思維模式和教育能力基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新發(fā)展，以便于順應(yīng)客觀環(huán)境的不斷發(fā)展和變化。主要從以下兩方面做起：首先，樹立正確的新媒體教育思維模式，思想引導(dǎo)行為，只有樹立新媒體教學(xué)意識(shí)，在日常教學(xué)中，才能夠充分發(fā)揮新媒體的作用，實(shí)現(xiàn)和大學(xué)生的交流和互動(dòng)。此外，利用新媒體教育大學(xué)生，還需要注意一個(gè)問題，就是為大學(xué)生樹立平等互動(dòng)等基本的思維意識(shí)。充分體現(xiàn)出大學(xué)生的特點(diǎn)。其次，改善教育能力，主要包括兩方面：第一，教育主體需要建立在自身知識(shí)水平的提高上，這里不僅要求充分了解思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)還要了解新媒體相關(guān)的其他知識(shí)。第二，教育主體需要不斷提高自身對(duì)新媒體的使用水平，新媒體是近年來新興的一種科學(xué)技術(shù)，要想實(shí)現(xiàn)教學(xué)，教師本身要具備相關(guān)技能，熟練地掌握這種技術(shù)，這樣才能夠更好的指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）積極開展實(shí)踐活動(dòng)

開展新媒體實(shí)踐活動(dòng)實(shí)際上是在青少年思想政治教育過程中，針對(duì)青少年開展的一些建立在新媒體基礎(chǔ)上的實(shí)踐活動(dòng)，深入發(fā)掘青少年群體中的學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)青少年之間的共同學(xué)習(xí)全面進(jìn)步。這就需要從以下兩方面做起：首先，借助新媒體的作用，開展一些實(shí)踐活動(dòng)，提高大學(xué)生參加的興趣和積極性，利用新媒體加強(qiáng)青少年的思想政治教育。其次，要通過新媒體，加大大學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)教育內(nèi)容的興趣，如果直接利用新媒體將相關(guān)內(nèi)容讓大學(xué)生以瀏覽主體網(wǎng)站等形式了解，可能會(huì)引起大學(xué)生的抵制。因此，要發(fā)揮藝術(shù)的作用，提高對(duì)大學(xué)生的吸引力，以大學(xué)生喜聞樂見的方式，在新媒體中融入教育內(nèi)容，通過開展活動(dòng)的形式，從精神和物質(zhì)上給大學(xué)生相關(guān)的鼓勵(lì)。

（三）拓展思想政治教育內(nèi)容

進(jìn)入新媒體時(shí)代以后，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容，包括很多方面。但是在教育內(nèi)容方面，全都是選擇與新媒體關(guān)系密切的教育資源。因此，在思想政教育開展過程中，除了要考慮主客體，同時(shí)還需要考慮要使用的教育內(nèi)容，比如說開展大學(xué)生“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想，這項(xiàng)教育工作的開展，首先要深入理解四個(gè)全面戰(zhàn)略思想，才能夠?qū)崿F(xiàn)更好的教育，四個(gè)全面教育資源主要包括以下幾方面內(nèi)容：首先，開展“四個(gè)全面”內(nèi)容教育。“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想主要包括四方面內(nèi)容，即全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨等，青少年通過開展這四個(gè)全面教育，首要任務(wù)是全面了解四個(gè)全面的基本內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上掌握其內(nèi)涵和相關(guān)要求。其次，開展“四個(gè)全面”邏輯教育。“四個(gè)全面”的邏輯教育的內(nèi)容主要體現(xiàn)在兩方面，一個(gè)是宏觀角度的邏輯教育，另一個(gè)是微觀角度教育，前者主要指的是從邏輯角度深入理解四個(gè)全面的戰(zhàn)略地位，幫助青少年掌握四個(gè)全面的戰(zhàn)略性布局，以便于了解國(guó)家未來發(fā)展方向，是總體的治國(guó)理政的基本框架。微觀角度的教育主要指的是四個(gè)全面四部分內(nèi)容之間的關(guān)系教育。這兩方面教育都強(qiáng)調(diào)的是整體性，具有不可分割的特點(diǎn)。

結(jié)語：

總之，利用新媒體對(duì)大學(xué)生群體開展思想政治教育工作，核心任務(wù)就是新媒體的如何利用，使用新媒體，應(yīng)該從兩方面著手，不僅要注意通過新媒體對(duì)大學(xué)生傳播正確的思想政治教育信息，同時(shí)，還要充分發(fā)揮新媒體的作用，注意評(píng)估和反饋大學(xué)生思想政治教育的效果，這樣才能夠不斷提高新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的作用。

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