高等職業院校傳統文化教育現狀分析

【摘要】傳統文化教育是高等教育的一部分，特別是現代社會發展與改革的客觀要求，同時也是高校育人功能的要求。目前高校普遍缺失對大學生的傳統文化教育，西方文化強勢滲透進大學校園，極大地影響了大學生的思想意識和價值取向。高校傳統文化教育對于培養學生建立正確的人生觀和價值觀具有重要作用。文章全面闡述了高校傳統文化教育的現狀，分析了高校傳統文化教育缺失的原因，有針對性地提出了高校傳統文化教育的實施路徑，幫助學生建立正確的人生觀和價值觀。

【關鍵詞】傳統文化；教育；高校

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）14-0060-01

傳統文化是體現一個國家精神底蘊和社會文明程度的重要載體。中國傳統文化是在中華民族五千年的歷史發展過程中形成和發展起來的，是指中華民族歷史上形成的以儒學為核心，包涵各種思想內容的社會文化體系。隨著全球化程度的加深，各國在思想文化領域的交鋒與碰撞也呈不斷擴大趨勢。如何傳承和弘揚中華民族的文化血脈，使其在國際化的背景下永葆蓬勃生機，已成為當代大學生傳統文化教育所面臨的重要時代命題。必須高度重視這一命題的戰略意義，以高校為重心，形成大學生傳統文化教育的合力機制，才能切實傳承和弘揚優秀傳統文化，進而為小康社會的全面建成和中華民族的偉大復興提供重要保證。

一、大學生傳統文化教育現狀

近年來，教育部《國家大學生文化素質教育基地建設的實施意見》（教高司[2000]36號）、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》等文件先后出臺。黨的十六大報告中提出：“民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林”。近年來，隨著政府對傳統文化的大力倡導以及社會各界的努力推進，重視優秀傳統文化越來越成為人們的廣泛共識，高校也開始重視學生的傳統文化教育，并取得了一定的教育效果。但從目前的總體情況來看，高校傳統文化教育仍存在著很多不容忽視的問題，表現如下：

首先，重實用教育輕人文教育的現狀普遍存在于目前的高校教學體系之中。一些高校領導單純看重招生率、就業率指標，未能正確認識傳統文化教育的戰略意義與重要價值，而僅僅將其視為拓寬大學生知識面的業余課程，因此在設置課程時，往往沒有結合學校自身定位，充分考慮學生在專業、年級、興趣等方面的特點，在選擇教材講義時也過于單一。其次，對傳統文化教育重要性缺乏充分認識，中國傳統文化的價值是毋庸置疑的，其核心精神與高校育人之道一脈相承。但高校自身對中國傳統文化的教育功能缺乏充分的認識，將教學的主要精力和財力放在了對學生專業知識的學習和培訓上，以提高學生的就業率作為教育的主體目標，忽視了高等教育“育人為本”的教育理念。由于沒有充分重視傳統文化教育，很多高校將傳統文化教育置于諸多學科的邊緣，未將其納入學校的正常教學體系之中。

二、高校傳統文化教育的實施路徑

1.建立高校傳統文化教育的領導機制

高校教育普遍對傳統文化教育不夠重視是高校傳統文化教育缺失的一個重要原因。學生的就業率是衡量一所學校辦學質量和專業優勢的重要標準，每年學校都要對各院系畢業生的就業率進行統計，以此來考核院系的工作業績。學生課程的設置也主要是以專業課為主，加強學生專業課學習，提高學生專業知識掌握能力，以促進學生畢業就業率。建立高校傳統文化教育的領導機制，對于促進高校傳統文化教育的普及具有重要意義。

首先，整合學校優秀師資，成立“傳統文化教學專家委員會”，傳統文化教育的教學和科研等重大問題的規劃、指導和決策工作，由“傳統文化教學專家委員會”專門負責。其次，建立由黨委宣傳部、教務處、校團委等各部門組成的工作領導小組，大學生傳統文化活動的統籌安排由黨委宣傳部門負責。第三，建立傳統文化教育的質量考核評價體系，促進傳統文化教育的良性發展。

2.完善傳統文化教育課程體系建設

目前很多高校沒有開設與中國傳統文化相關的課程，一些高校雖然開設了相關課程，但沒有給予足夠的重視，普及度很低。大學生對傳統文化的學習，多是間接地和無意識地滲透，缺乏直接系統地學習。具體可以從以下幾個方面展開：

首先，高校要加大與傳統文化相關課程的建設力度，增加課程學分，分別以必修課和選修課形式納入教學體系。既要有概論性必修課程的設置，保證大學生對中國傳統文化有一個全面系統的認識和學習，又要有結合專業特點的選修課程的設置，實現專業學習與傳統文化的互相促進與融合目標，保證教育的科學性。

其次，結合學校定位進一步完善教育教學機制。應明確自身在國家高等教育體系中所處地位和應承擔的職責，在此基礎上，各類高校應建設好包括教學模式、教學內容、課程教材、教學手段、教學評價等要素在內的課程體系，并將社會主義核心價值觀融入傳統文化教育工作，以使大學生具備較為系統的傳統文化認知能力與方法，增強其民族自尊心與文化認同感，增加文化創造活力。

當然，良好的傳統文化教育環境還有賴于社會各界的共同努力。

三、總結

清代著名學者龔自珍曾講過“欲要亡其國，必先滅其史，欲滅其族，必先滅其文化”，指明了一個國家的傳統思想文化對于國家和民族發展的重要性。習近平總書記在不同場合多次強調：優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。大學生作為國家建設的生力軍，只有具備了優秀的民族文化素養，才能肩負起國家振興的重任。基于此，高校需要明確傳統文化教育的重要性與現狀，從機制構建、隊伍建設及手段實施等方面入手，實現傳統文化教育實效性與高效性的優化。

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作者簡介：

白鴿，漢族出生年月：1987.04性別：女籍貫：河南偃師最高學歷：碩士；畢業院校：安徽大學職稱：初級研究方向：設計學。endprint