荷蘭：學徒制培養“匠人”

世界經濟論壇公布的《2016-2017年全球競爭力報告》中，荷蘭超越德國，成為歐洲最有競爭力的國家。其中，荷蘭的職業教育培養許多現代“匠人”，為競爭力加分不少。

“荷蘭的小學教育從5歲開始，學習7-8年。小學畢業后，學生要參加全國統一考試，根據統考成績和平時成績，再由專門委員會建議上哪一類中學。”荷蘭中學分為三類，第一類是重點中學，學制6年，目標為進研究型大學;第二類是普通中學，學制5年，未來進入應用技術大學;第三類職業初中，學制4年。每年約一半小學畢業生進入職業初中學習。

職業初中學制為4年。前2年課程與普通中學相同，主要學習基礎理論課。學生如果無法適應所就讀中學，可以轉學其他類中學。后2年進行相關專業課的選擇和訓練，學習領域分為四類：技術、社會救助與福利、經貿及農業。

職業初中畢業后，學生一般會升入中等職業學校學習。荷蘭中等職業學校的學習有兩種途徑：一是全日制，學生大部分時間在學校，小部分時間在企業實訓;二是學徒制，學生既是雇員又是學員，每周1-2 天在學校學習，剩下時間在企業實訓。

多項調查顯示，大多數荷蘭人對孩子進入職業學校持肯定態度。擁有技術的職業學校畢業生被尊稱為“匠人”。