高校大學生租賃業務發展現狀及其對策研究

◎王福英 謝 緯 范馨元

高校大學生租賃業務發展現狀及其對策研究

◎王福英 謝 緯 范馨元

高校租賃是滿足在校大學生生活學習需求和社會實踐、創業實踐需求的一個重要途徑。現如今，隨著互聯網發展的推動和綠色消費模式的影響，高校租賃業務已經有了快速發展的豐厚沃土。本文就高校租賃的現狀、存在的問題及規范發展的對策進行了探討。

高校租賃 現狀 對策

一、高校大學生租賃的含義

租賃是出租人以收取租金為條件，在契約或合同規定的期限內，將資產租借給承租人使用的一種經濟行為。租賃行為在實質上具有借貸屬性，但其直接涉及的是物而不是錢。在常規社會租賃業務中，出租人主要是各種專業租賃公司，承租人主要是各類企業，租賃物大多為設備等固定資產。

高校大學生租賃是租賃業的一個分支，本文主要是指高校大學生通過校內租賃平臺（校內租賃公司）進行的租賃活動。高校大學生租賃與社會上的租賃有所不同，其運行機制是校內租賃平臺（校內租賃公司）吸收、掌握各種待出租資源（如教科書、復習資料、課外書、服裝、舞臺道具、交通用具、運動器材及其他物品等），這些出租資源有學生提供的、有購入的、也有租入的，再將這些資源租給需要的學生，實現物品的循環利用。在這種租賃活動中，校內租賃平臺（校內租賃公司）充當的角色有：一是出租方，擁有大量從學生手里購入和從外部購入的物品，用以租給需要的學生，收取租賃費。二是租賃中介，將擁有暫時閑置物品但又不想出售、欲短時出租的學生物品通過這個平臺租給需要的學生，即給出租方和承租方提供租賃中介服務，從中收取中介費，類似于銀行的作用。三是承租方，從學生手中或相關部門單位租入物品再轉租給學生，賺取租賃費差價。通常，這三種角色兼而有之。高校大學生租賃具有面向學生、租賃標的物廣泛而且多數價格低、租賃時間短的特點，其以節約、環保、綠色消費、循環利用理念為主，實現校內資源和高校間資源共享、共同發展。

高校大學生租賃很好地適應了共享經濟發展理念和大學生的需求。一是可以對校內、校際間各種資源進行有效整合，為在校大學生提供方便，滿足學生的各種需求。二是可以促進閑置資源的合理利用，實現綠色消費，促進學生節約、環保消費理念的形成。三是有助于大學生進行創新創業實踐，為學生提供很好的創業機會和平臺。隨著“互聯網+”和共享經濟的迅速發展、綠色消費理念的深入，高校大學生租賃必將蓬勃發展。

二、高校大學生租賃存在的問題

1.高校大學生綠色消費理念和租賃意識不強。高校租賃這種新興的消費模式，在國內并沒有廣泛的流行起來。目前，多數大學生的消費理念、消費習慣還停留在過去的模式。需求方以購買為主，以擁有自居。存在租來的物品不如自己擁有更方便；部分學生認為租賃是被生活條件所困的無奈之舉，在同學之中羞于啟齒等觀念。閑置方（擁有方）缺乏共享、節約的理念，寧可物品閑置也不愿或懶于出租。他們有的自己留存，有的畢業時草草出售或贈與學弟學妹，也有極少數直接扔掉。雖然在很多高校，有一些大學生嘗試去租賃物品，但目前也是少數、偶爾的行為，并沒有形成規模和持續的租賃習慣，缺乏節約、環保、綠色消費的理念。對于新型的綠色消費、低碳消費模式并沒有深入的認識和了解。此外，高校在這方面也缺乏適當的引導和教育。

2.缺乏校園租賃平臺。通過在部分高校調研，我們了解到有相當一部分學生還是有租賃（承租或出租）意愿和需求的，只是缺乏校園租賃平臺，不方便操作。傳統的校園擺攤形式耗費時間和精力，又礙于同學情面，同時規模小、資源有限，難以滿足學生租賃的需求。傳統管理的不規范及技術、設施、場地條件和政策等因素限定了校園租賃平臺的建設，也限制了高校大學生租賃業務向規模化、健康化方向發展。

3.構建校園租賃公司成本高。建立校園租賃公司的初始階段，不僅需要投入大量的資金來購置租賃物品，還需投入大量資金和精力在宣傳和運營方面。而且，租賃物要和大學生的需求息息相關，大學生的需求并不是一成不變的，因此在大學生需求不斷改變和增長的同時，保持租賃物品的吸引力也具有一定的難度。同時，如果租賃價格過高，會使租賃物在租賃市場失去競爭力，租賃物一旦閑置時間過長，也不利于租賃公司的運營；租賃價格過低，又會使利潤降低，導致租賃公司虧損甚至有可能停止運營。

三、規范大學生租賃業務發展的對策

1.加強宣傳教育，培養大學生共享、節約、綠色消費的理念和習慣。高校應加強對大學生消費觀的教育，從學生入學起，就開展綠色環保、節約的相關入學教育，且在校期間進行持續教育。采取講座、展板、校園網等多種形式積極開展各種環保、共享、節約、綠色消費的宣傳，使大學生樹立正確的理念，培養良好的消費習慣，正確認識并積極參與到校園租賃活動中。

2.充分利用互聯網，建立網上校園租賃平臺。當前，社會環境對大學生租賃業務的發展起著支持和推動的作用。一是高校校園租賃市場需求潛力巨大。隨著宣傳教育，崇尚綠色消費、環保、共享、節約的理念將在大學生群體中逐漸盛行，會使更多的學生認識到校園租賃的意義和作用，并積極參與到校園租賃活動中。二是構建“互聯網+校園租賃平臺”的必要性。電子商務的發展和國家“雙創”政策的大力支持，及高校創新創業教育的深入開展，使大學生自主創業越來越便利，受到的制約也越來越少。大學生租賃業務是大學生進行創業實踐和接軌社會的有效途徑之一。在互聯網迅速發展的當下，大學生應依靠自身的優勢來開展租賃活動，構建“互聯網+校園租賃平臺”，開發大學生租賃業務的APP，提供便捷優質的租賃服務。學生在這個平臺上租賃所需的物品，出租、出售閑置的物品，同時也可參與租賃創業實踐鍛煉等，給大學生創業實踐提供很好的機會。網上店面不同于實體店面，不需要支付房屋租金，只需在校園網上建立一個宣傳和交易的平臺，同時設立校園內固定租售服務點，可省去一大部分硬性開銷，而且網絡上信息傳遞及時、迅速，租賃標的物來源廣泛，更能迎合學生們的消費習慣。因此，從各方面而言，構建“互聯網+校園租賃平臺”是非常必要的。

3.加強對校園租賃的指導和管理。校園租賃的主要對象是學生，作為大學生，價值觀、消費觀還不完全成熟，缺少經營理念且經驗不足，需要學校相關部門和人員對校園租賃平臺的經營進行指導、管理，同時也要對校園租賃平臺服務的對象即租賃學生進行引導教育和管理。只有各方共同努力，才能使校園租賃健康持續發展，為學生提供優質便捷的服務。

（作者單位：沈陽化工大學經濟與管理學院）

責任編輯：宋 爽