淺談中小學生國學教育的重要性和教學法

李學農

摘要：當今世界的真正危機不是經濟、環境、食品等一系列的危機，而是道德危機，加強道德教育，用國學化解二十一世紀人類的災難，是全世界共同研究的課題。

關鍵詞：國學 道德 重要性 教學方法

少年強，國則強，少年盛，國則盛。人無道德不利，國無道德不祥。道德乃國富民強、國泰民安、政通人和之重要先決條件，離開了道德，世界上所有的一切“繁榮昌盛”皆如水中之月亮。自古至今，從中到外，因道德淪喪引起國破家亡的事例比比皆是。目前，世界因道德問題引起的經濟、環境、食品等一系列問題日趨嚴峻，道德的回歸已成為世界各國面臨的亟待解決的重大課題。

當今世界的真正危機不是經濟危機，而是道德危機。早在二十世紀七十年代世界科學家大會中，著名的英國科學家湯恩比博士指出：人類解決二十一世紀的問題，必須依靠中國的傳統文化。二十一世紀，人類面臨的種種重大危機，都是由于人們缺失道德造成的。

國學乃中華優秀傳統文化，博大精深。在春秋戰國時期最為輝煌，有諸子百家之稱，經過歷史沉淀，儒家思想、道家思想、佛家思想成為傳統文化的主體，簡稱儒釋道。中醫和中華武術是中華傳統文化的重要組成部分。圣賢經典是傳統文化的精華，道德是傳統文化的核心。

中華傳統文化雖然浩瀚如海，但其目的，都是為了解釋宇宙萬物的自然規律，并教導人們遵守道德，克制和去除自己的私心和欲望，博愛平等，無私奉獻。

在我國清朝末年，國學教育逐漸淡化，道德水平逐漸低下，清朝官員腐敗嚴重，國力衰退，以致引起中華民族被動挨打。新中國成立以來，偉人毛澤東倡導道德，出現了一大批全心全意為人民服務的楷模，老一輩在毛澤東思想的洗禮下，無私奉獻，樂于助人，胸懷祖國，放眼世界，中華民族屹立世界東方，中國人民真的站起來了。從八十年代起，隨著改革開放，人們受西方思想的影響，道德意識模糊，善惡標準扭曲，自私自利，是非不分，損人利己的現象嚴重，官員腐敗，醫生收紅包，教師收補課費，各行各業都出現了違背道德的“潛規則”，整個社會道德滑坡，干群關系緊張。黨的十八大以來，黨中央、國務院已充分認識到國人缺失道德的嚴重性，采取了一系列加強國學教育的措施，并把“老虎”和“蒼蠅”打了一批又一批，關注民生民計，社會風氣有了一定好轉，國民道德水平有一定的提高，國力、國威迅速加強。本人認為，如果全國上下就象當年學習毛主席著作那樣學習國學，開展轟轟烈烈的學國學運動，知行合一，國民的道德水平定有很大提高，社會可能更加和諧。

黨的十八大以來，黨和國家已充分認識學習國學的必要性和重要性，明確指出：在5000多年文明發展中孕育的中華優秀傳統文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養，是中國特色社會主義根植的文化沃土，是當代中國發展的突出優勢，對延續和發展中華文明、促進人類文明進步，發揮著重要作用。

國學能喚醒人的良心，拯救人的靈魂，讓道德回歸社會，讓每一個人都能各盡其職，各負其責，各盡所能，全心全意為人民服務。如果一個國家丟失了自己的傳統文化，喪失了道德，那么亡國就成為必然性。

美國前總統尼克松寫了一本書《不戰而勝》，理論來自中國的《孫子兵法》。他在書中這樣說：“當有一天，中國的年輕人已經不再相信他們老祖宗的教導和他們的傳統文化，我們美國人就不戰而勝了……”讀完這本書，讓每位中國人“不寒而栗”！當我們忘記了自己祖先的文化時，亡國的時日已經不遠了。正如我國的國學大師章太炎云：“夫國學者，國家所以成立之源泉也，吾聞處競爭之世，徒恃國學固不足以立國矣。而吾未聞國學不興，而國能自立者也。吾聞有國亡而國學不亡者矣，而吾未聞國學不興，而國能自立者也。吾聞有國亡而國學不亡者矣，而吾未聞國學先亡而國仍立者也。”由此可見，學習國學是多么重要啊！好在黨和國家重振國學，讓國學走進校園，走進社區。全國人民已經形成了空前的學習國學熱潮，國民道德素質逐漸增強，社會風氣逐漸好轉。全世界也在認真研究和學習中華傳統文化，目前世界各地已建立了上百所孔子學院。中華有識之士也紛紛走向世界，利用多種途徑宏揚中華優秀傳統文化。在不久的將來，中華傳統文化就能在世界各國生根、開花、結果。

國學的核心是道德，道德關乎一個人的生命，關乎一個國家的存亡，關乎世界穩定與和平。國學能化解人類的災難，中華優秀傳統文化能拯救這個世界，拯救整個宇宙。

宏揚國學，遵守道德，利己利人，功德無量。愿每一個有良知的中國人迅速行動起來，更加積極地學習國學，踐行國學，用我們優秀的傳統文化圓中國夢，促進世界和平，拯救全人類。以上是本人對學習國學重要性的認識，但學習的方法也是非常重要的，恰當的學習方法對青少年道德修養至關重要。從我在國學教學的實踐中，悟出的一些教學方法再淺談一二。

（一）從小學低年級起，加強儒家經典的誦讀，積累大量的儒家經典知識。

（二）知行合一，學到的國學知識必須落實到學習、生活中去，養成優秀的道德習慣，這一點非常重要。

（三）教師要帶頭誦讀，大量積累儒家經典，并在學校教學中認真踐行國學，老師的一舉一動，一言一行都在潛移默化地教育著自己的學生，所以教師的國學素質修養直接影響學生的道德修養。所以，廣大教師踐行國學是學校國學教育成敗之關鍵。

（四）廣大家長要積極配合學校，和學生同步誦讀國學，并踐行之，給自己的孩子做榜樣。家庭是最好的學校，父母是最好的老師，只有家長踐行好國學，才能讓學生更好地把學到的國學落實在生活實踐中。

（五）學習國學，重在實踐，重在道德，關鍵在做人，離開了做人之根本，學習國學如紙上談兵，解決不了任何問題，這一點至關重要。

讀圣賢書，立君子品，做有德人是每一個人美好的追求。學習國學，踐行國學，遵道守德，從小做起，從我做起，從現在做起。

愿國學能推動全人類共同走進大同世界。