淺析應用型本科院校大學生創新創業教育

李健民

摘要：世界各國進入知識經濟全球化時代，社會生活中無時無刻不充斥著各種各樣的機遇和挑戰，如何抓住機遇迎接挑戰贏得競爭是國家與國家之間、地區與地區之間、大學和大學之間都在思考的問題，而競爭最終是創新創業人才的競爭，是應用型本科院校大學生創新創業教育的競爭。本文通過分析影響我國應用型本科院校大學生創新創業教育有效性的因素，提出結合應用型本科院校創新創業教育實際情況提出措施建議。

關鍵詞：創新創業；科技金融；相對有效性

隨著我國經濟的快速發展，社會發展對當代應用型本科院校大學生創新創業意識產生了巨大影響，現代應用型本科院校大學生的擇業觀發生了比較大的變化，以前選擇職業的方向主要是國家公務員、企事業單位、考研究生等等，現在許多的應用型本科院校大學生積極響應國家對青年學生的號召，投身進入應用型本科院校大學生創新創業的時代大潮中，而身邊一個個應用型本科院校大學生創新創業的成功案例，也為即將投身到創新創業的應用型本科院校大學生樹立了榜樣。當代應用型本科院校在培養大學生在學習好理論知識的基礎上，使其獲得優異成績，讓其成長為能力強、思維活躍、積極進取的復合型人才，能夠將在學校課堂中學習到的理論知識與實踐需要聯系起來，同時，應當為當代應用型本科院校大學生積極創造良好的創新創業的環境氛圍，讓應用型本科院校大學生切身感受到創新創業的吸引力，培養當代應用型本科院校大學生的實際創新創業能力。

應用型本科院校大學生創新創業的產生。首先，推動應用型本科院校大學生創新創業是解決當今時代持續增加的社會就業壓力的重要手段之一。其次，推動應用型本科院校大學生創新創業是滿足社會主義市場經濟科技快速發展，對創新創業人才的迫切需要。最后，推動應用型本科院校大學生創新創業是實現我國建設創新型國家的迫切需要。創新創業是在原有基礎上的再創造，應用型本科院校培養應用型本科院校大學生創新創業能力，主要是為了培養應用型本科院校大學生的實踐能力和創新創業意識，這是一種對應用型本科院校大學生具體實踐能力的培養，因此，應用型本科院校培養應用型本科院校大學生創新創業能力的重點是以應用型本科院校大學生為主體，以理論和實踐技能應用為培養目的，培養應用型本科院校大學生創新意識、創新能力，以及能夠把握創新創業機會能力的培養方式。以上內容都是需要我們應用型本科院校在培養學生時加以重視的。通過進一步分析發現影響我國應用型本科院校大學生創新創業教育有效性的因素具體主要有以下幾點。

首先，國家指導應用型本科院校大學生創新創業教育的政策制度有待進一步完善。盡管我國政府促進創新創業教育的相關政策已經向社會公布，但是沒有系統的指導應用型本科院校開展大學生創新創業教育的政策體系。

其次，應用型本科院校主要是從過去的高等職業院校、師范類專科院校發展而來，相對公辦院校而言，應用型本科院校發展歷史比較短、硬件軟件設施條件比較差、資金基礎比較差，從事應用型本科院校大學生創新創業教育的教師隊伍力量缺乏，不僅數量達不到要求，同時占較大比重的教師缺少在社會企事業單位工作的經驗，知識體系無法滿足應用型本科院校大學生創新創業教育對理論和實踐方面的需要，應用型本科院校大學生創新創業教育發展速度受到比較大的限制。

最后，應用型本科院校大學生創新創業教育的教學模式和教學內容仍需完善。根據我國現階段經濟發展需要，以及應用型本科院校適應社會發展的要求，應用型本科院校大學生創新創業培訓教育得到了較好的提高，但是依然存在較多問題等待解決。比較突出的是應用型本科院校大學生創新創業培訓以創新創業理論教育為主，缺少實踐教學環節來提高應用型本科院校大學生創新創業的實踐能力。

我國經濟正在轉型升級的過渡階段，實踐國民經濟第十三個五年規劃實施創新驅動發展戰略，應用型本科院校需要加強應用型本科院校大學生創新創業教育，切實提高應用型本科院校大學生創新創業綜合能力，為社會輸送創新創業人才，促進地方經濟較好較快發展。針對應用型本科院校大學生創新創業教學中存在的突出問題，提出以下建議措施來完善應用型本科院校大學生創新創業教育。

首先，加強社會合作，增加政府對應用型本科院校的財政扶持力度。應用型本科院校需要加強與地方企業的教育實踐合作，創建創新創業實踐基地。一方面可以為應用型本科院校大學生創新創業教育提供實踐機會，另一方可以為地方經濟發展提供高質量的創新創業人才，帶動地方經濟創新創業快速發展。此外，應用型本科院校大學生創新創業教育需要積極參與國際間應用型本科院校創新創業的項目合作。通過參加國際合作，積極學習國外先進的應用型本科院校大學生創新創業教育體系、教育理念和教育手段。可以安排優秀教師到國外應用型本科院校學習他們的大學生創新創業教育方法，同時可以安排優秀學生到國外應用型本科院校直接體驗國外的大學生創新創業教育。政府需要清楚應用型本科院校大學生創新創業教育的重要作用，增加政策扶持力度、資金支持，為應用型本科院校大學生創新創業提供免費培訓，支持應用型本科院校建設創新創業實踐基地，促進校企合作，讓應用型本科院校創新創業教育與當地企業發展緊密融合，推動應用型本科院校大學生創新創業教育的發展。

其次，吸收國外應用型本科院校大學生創新創業教育的經驗，逐步改進應用型本科院校大學生創新創業教育體系。應用型本科院校大學生創新創業教育需要緊跟社會需要變化，按照社會經濟發展需要，在專業理論知識教育的基礎上，同時把創新創業教學和傳統課堂教學聯系起來，提高大學生的創新創業理論和實踐知識的學習積極性，培養出既懂得創新創業理論，又擁有創新創業實踐能力的復合型應用型本科院校大學生。

最后，根據應用型本科院校大學生人才培養方案，把創新創業理論課作為必修課和其他理論課程聯系起來構成完整的教學課程體系。增加互聯網學習途徑，滿足應用型本科院校大學生多方位的創新創業學習需要。創新創業教育需要應用型本科院校建立一支具備理論知識和創新創業實踐兩種能力的師資力量。可以直接引進社會上的創新創業成功人士開展應用型本科院校大學生創新創業教育。創新創業實踐課程，可以組織大學生參加各種創新創業沙盤競賽，到創新創業企業實踐基地觀摩實習。充分運用應用型本科院校內部的各種資源，調動各個相關部門的力量，推動應用型本科院校大學生創新創業教育的有效快速開展。

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