海淀區市民急救常識普及現狀與展望

付 嬈 王澤宇 熊雪然 甄 卓 張子晗

（中國人民大學附屬中學分校，北京 100000）

海淀區市民急救常識普及現狀與展望

付 嬈 王澤宇 熊雪然 甄 卓 張子晗

（中國人民大學附屬中學分校，北京 100000）

人人都渴望平安健康的生活,但是生活中,一些突發情況可能隨時威脅生命。為了更好地了解急救常識普及情況,筆者以平均受教育程度較高的海淀區居民作為調查對象,采用隨機發放調查問卷的方式對該課題進行研究。

急救常識;急救常識普及;海淀區居民

1 我國與發達國家急救知識普及程度對比

統計顯示，我國每年有超過100萬人因各種意外傷害死亡，是居民死亡原因的第4位或第5位，其中70%的患者在病發后的“急救黃金四分鐘”內因得不到有效救助而猝于醫院外。以院外突發心臟驟停為例，在我國僅有不到1%的生存率。通過對相關文獻的研究發現，我國社區居民的現場急救培訓活動少，急救知識缺乏，不能滿足急危重傷病員出現時現場急救的需要，而發達國家無論在制度建設還是培訓工作都要做得更好一些[1]。

1.1 普通民眾的推廣

在許多發達國家，急救知識普及率高于10%。美國在20世紀70年代就產生了急救醫學和專業急救培訓，并向民眾推廣，目前已逐步完善。美國每4個人中便有1人具備基礎急救知識。而我國急救培訓起步較晚。有研究顯示在2003年，對“120”急救電話的知曉率北京為58%，上海為50.85%，而安陽市只有19.75%。由此能反映出這10多年的發展，公眾對“120”急救電話的認知率提高不少，但還是有相當比例的人并不了解。

1.2 對特殊人員的培訓

發達國家對特殊人群的急救知識培訓有法規明確要求。如意大利的外勤警察必須經過初級急救技能培訓。我國部分法規對特殊人員也有一些相應要求，如《110接處警工作規則》第三章第二十三條規定，“專職處警民警應當掌握基本的救人、救災及醫療救護技能”。但總體來講，國內相關法律、法規對特殊人群的急救要求雖然有所規定，但不夠具體。

1.3 相關的志愿者培訓

國外相關志愿者培訓非常多，而我國在這方面的培訓力度明顯不足。美國非常強調“第一目擊者”的概念。在美國，餐館、民航等公共場所的服務人員必須持有心肺復蘇技能證書，一旦顧客、旅客出現狀況，能保證其在第一現場就能得到有效救治。[2]。

2 海淀區調查

以上為查閱資料所得概況。但是，現實情況究竟是如何呢？在一些危機發生的情況下，人們會不會正確的急救，參加過急救知識普及和急救訓練的人到底有多少呢？本次研究選取經濟較發達、居民平均受教育程度較高的海淀區發放150份問卷進行調查和了解。

2.1 調查結果

我們對海淀區市民急救常識普及情況進行以問卷為主的調查，以下是部分調查問題結果分析。

（1）是否接受過急救培訓

圖1 是否接受急救培訓的比例

僅就是否接受過急救培訓的比例來看，有32.05%的人接受過，較其他研究的結論要高一些。但北京是中國的首都，海淀區又是北京的中心城區之一，它有著較其他地區更強的經濟實力及更高的居民平均受教育程度，從這個角度來講急救方面經過培訓的人口比例并不算高，其他不發達地區和受教育程度相對較低的人群的普及率會更低。

圖2 對流鼻血的處理正確錯誤比

2.2 對流鼻血的處理方法流鼻血是常見的事情，每個人基本上都碰到過，但是不是每個人都能科學正確地處理呢？通過這道題能夠發現，在所羅列的常見的4種做法中選擇了正確做法的只有25.64%，而有58.97%的調查者選擇了可能導致窒息、擴大創口的“用紙卷塞住鼻子”。

2.3 如何處理燙傷

圖3 燙傷后的處理正確錯誤比

燙傷也是生活中常見的問題，在就醫之前，能否正確處理燙傷對后續治療非常重要。這道題的正確率非常高，接近95%的受調查者選擇了用涼水沖，這證明大家對燙傷的處理方法是非常了解的[3]。

2.4 喉嚨卡刺

圖4 喉嚨卡刺后的處理正確錯誤比

吃魚時不小心卡了魚刺，用饅頭吞或是用醋軟化都是民間的常用做法。在本次調查中發現有56.41%的人一直在按照這個做，但這種做法是不科學不正確的。僅有43.59%的受調查者選擇了正確做法，即“用手或鑷子取出”。

2.5 心肺復蘇操作

圖5 心肺復蘇操作的正確錯誤比

作為最能代表急救知識掌握情況的心肺復蘇操作，是否了解并掌握胸外按壓及人工呼吸可謂是急救操作能否成功的關鍵。了解掌握雖然并不能代表實操的成功率，但有69.23%的受調查者知道新/老版還是有點超出我們的預期。（新版胸外按壓及人工呼吸官方比例剛剛發布，還未被大眾廣泛知曉，所以在這里將答新老比例的受調查者的比例相加）。

3 討論與結論

就調查發現，公眾對急救知識的認知不夠，急救意識及相關知識普及率有待提高。在加強急救知識普及率上，我們認為可以從以下6個方面進行。

1）衛生管理部門牽頭，聯合社會力量，通過廣播電視等專題節目、急救知識網站、公益廣告、培訓講座、印刷宣傳手冊、急救模擬演練等針對社區居民開展廣泛而持久的急救知識宣傳教育。

2）加強在校學生的急救知識學習。可以設一定量的學時，采用書面教材和多媒體教材結合，也可以研發相關游戲，充分運用圖像、聲音、動畫、游戲等直觀方式，采取靈活的教學方式，分階段講解基本急救知識和技能，后期通過現場演示、現場練習、最后考核的步驟以保證培訓效果。

3）建立急救志愿者制度。通過招募志愿者，進行專業培訓，政府備案，與政府急救系統聯動，保證科學高效的救援，尤其是面對重大災害時的救援工作。

4）在硬件上，要加強公共場合常見傷病急救設備的安放。

5）在法律保障方面，要建立相應的法律法規保障急救員使用急救技能后的權益。

6）政府要組織有關部門，建立科學分層的急救知識技能培訓系統和培訓教材。

[1] 楊葉，秦國良，路劍新.急救培訓普及工作的開展與推廣方式探討[J]. 廣州醫藥，2016，47（6）：91-93.

[2] 王曉娟，付沫，趙世莉，等.我國公眾急救知識普及培訓現狀[J].護理學雜志（綜合版），2007，22（17）：78-80.

[3] 鄒曉平，秦紅.社區居民現場急救的態度、知識、行為現狀調查報告 [J]. 現代預防醫學，2006，33（12）：2404-2405.

Current Situation and Prospect of Universal Knowledge of First Aid among Haidian District Citizens

Fu Rao Wang Zeyu Xiong Xueran Zhen Zhuo Zhang Zihan
(Attached middle school of Renmin University of China senior middle school, Beijing, 100000)

Everyone is eager for safe and healthy life,but in life,some unexpected situations may threaten life. In order to better understand the first aid popularization,the average education level higher Haidian District residents were chosen as the research object,to conduct a survey by using a random distribution survey questionnaire on the subject.

first aid knowledge;first aid knowledge;Haidian District residents

付嬈,碩士,中教一級教師,研究方向:植物基因工程。